INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO CLAUDIA MARIA PRADA Código: F-GP05
Versión: 01
SEDE: ______Principal______ Fecha de aprobación:
“EDUCAMOS CON EXIGENCIA Y CALIDAD PARA TODA LA VIDA” 18/01/12
Aprobado por:
Comité de calidad
GUIA DE TRABAJO N° 3
AREA/ASIGNATURA: Matemáticas PERIODO: I PROFESOR: Astrid Liliana Jaimes Sanabria
ESTUDIANTE: GRADO: 60_____ FECHA: 17 – 03 – 2014
ELEMENTOS DE COMPETENCIA:
Analizar e interpretar situaciones problema que involucren operaciones con números naturales y sus propiedades.
Analizar ecuaciones en las cuales intervengan las cuatro operaciones básicas de los números naturales.
Solucionar situaciones que requieran el uso de las operaciones con números naturales.
Resolver situaciones problema que requieran el uso de ecuaciones.
Respetar las normas de convivencia necesarias para el mejoramiento del ambiente de aprendizaje.
1. MOMENTO INICIAL: Lee atentamente el siguiente texto y luego, realiza las actividades propuestas:
EL OSITO LITO
Los padres del Osito Lito, compraron un árbol de Navidad para adornar el salón de su casa. Comenzaba la Navidad y Lito
estaba muy ilusionado de decorar su casa, con Papá Noel, bolitas de Navidad, regalitos, cadenetas de papel de colores. El
papá de Lito compró el árbol de Navidad y la mamá de compró los adornos navideños (bolas de colores y guirnaldas).
Un día toda la familia decoró el árbol y cerca de él, colocaron 24 regalitos. Encima del árbol había 1 estrella de color
amarilla, el árbol tenía 78 bolas amarillas, 53 bolas azules y 65 bolas rojas.
Llegó el día de la Navidad y el Osito Lito dejó sus zapatillas debajo del árbol para que al día siguiente Noel le trajera
regalitos como los que él mismo puso.
ACTIVIDADES
1. ¿Cuántas bolitas de colores tenía el árbol?
2. ¿Cuántas personas decoraron el árbol?
3. ¿Cuántos regalitos debajo del árbol puso el Osito Lito?
4. ¿Cuántas estrellas de color amarillas había?
5. ¿Cuántas bolitas de color rojo tenía el árbol?
6. ¿Cuántas bolitas de color azul tenía el árbol?
7. Cuenta las bolitas de color amarillo y de color verde. Escribe cuántas hay.
8. Si el papá de Lito coge del árbol 37 bolitas rojas ¿Cuántas bolitas rojas habrá en el árbol?
9. Si la mamá de Lito coge 18 bolitas amarillas del árbol ¿Cuántas bolitas amarillas habrá en el árbol?
10. Suma las bolitas rojas y las bolitas azules ¿Cuántas hay?
2. MOMENTO CONCEPTUAL
OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES
1. SUMA O ADICIÓN DE NÚMEROS NATURALES: a+b=c
Los términos de la suma, a y b, se llaman sumandos y el resultado, c, suma.
Propiedades de la suma
1. Clausurativa: a + b
2. Asociativa: (a + b) + c = a + (b + c)
(2 + 3) + 5 = 2 + (3 + 5)
5+5=2+8
10 = 10
3. Conmutativa: a + b = b + a
2+5=5+2
7=7
4. Elemento neutro: a + 0 = a
3+0=3
2. RESTA O SUSTRACCIÓN DE NÚMEROS NATURALES: a-b=c
Los términos que intervienen en una resta se llaman: a, minuendo y b, sustraendo. Al resultado, c, lo llamamos diferencia.
Propiedades de la resta
1. No es una operación interna
Por ejemplo, 2 − 5 no tiene solución en el conjunto de los números naturales
2. No es Conmutativa
Por ejemplo: 5 −2 ≠ 2 − 5
3. MUTIPLICACIÓN DE NÚMEROS NATURALES: a·b=c
Los términos a y b se llaman factores y el resultado, c, producto.
Propiedades de la multiplicación
1. Clausurativa: a·b
2. Asociativa: (a · b) · c = a · (b · c)
(2 · 3) · 5 = 2· (3 · 5)
6 · 5 = 2 · 15
30 = 30
3. Conmutativa: a · b = b · a
2·5=5·2
10 = 10
4. Elemento neutro: a · 1 = a
3·1=3
5. Distributiva: a · (b + c) = a · b + a · c
2 · (3 + 5) = 2 · 3 + 2 · 5
2 · 8 = 6 + 10
16 = 16
4. DIVISIÓN DE NÚMEROS NATURALES: D÷d=c
Los términos que intervienen en un división se llaman, D, dividendo y d divisor. Al resultado, c, lo llamamos cociente.
Propiedades de la división
1. División exacta
Dividendo: 15 Divisor: 5 Cociente: 3 Residuo: 0
2. División entera
Dividendo: 17 Divisor: 5 Cociente: 3 Residuo: 2
3. No es una operación interna
2 ÷ 6 no pertenece al conjunto de los Números naturales
4. No es Conmutativo.
6÷2≠2÷6
5. Cero dividido entre cualquier número da cero.
0÷5=0
6. No se puede dividir por 0.
5. POTENCIACIÓN DE NÚMEROS NATURALES: an = b
Es la operación matemática que tiene por objeto hallar el producto de factores iguales
El factor repetido se llama BASE.
El EXPONENTE, es el número que indica cuántas veces se toma la base como factor.
La POTENCIA, es el resultado de la multiplicación de los factores iguales.
43 = 4 x 4 x 4 Base: 4 Exponente: 3 Potencia: 64
= 64
Propiedades de las potencias
1. a0 = 1. Por ejemplo, 1.0230 = 1
2. a1 = a. Por ejemplo, 3.4541 = 3.454
3. Producto de potencias con la misma base: am · a n = am+n
25 · 22 = 25+2 = 27 = 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 = 128
4. Cociente de potencias con la misma base: am ÷ an = am – n
25 ÷ 22 = 25 – 2 = 23 = 2 x 2 x 2 = 8
5. Potencia de una potencia: (am)n = am x n
(22)3 = 22 x 3 = 26 = 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 = 64
6. Producto de potencias con el mismo exponente: an · bn = (a · b)n
23 · 43 = (2 x 4)3 = 83 = 8 x 8 x 8 = 512
7. Cociente de potencias con el mismo exponente: an ÷ bn = (a ÷ b)n
63 ÷ 33 = (6 ÷ 3)3 = 23 = 8
8. Potencias de base 10: cualquier potencia de base 10 es igual a la unidad (1) seguida de la cantidad de ceros que indique
el exponente. Por ejemplo: 103 = 1000, 105 = 100000.
6. RADICACIÓN DE NÚMEROS NATURALES: La radicación es la operación inversa a la potenciación.
Porque 42 = 4 x 4 = 16
Para extraer la raíz exacta de un número natural, se busca un número tal que elevado al índice de la raíz, dé como resultado la cantidad
subradical.
Propiedades de la radicación
1. Raíz de un producto: la raíz de un producto es igual al producto de las raíces.
2. Raíz de un cociente: la raíz de un cociente es igual al cociente de las raíces.
7. LOGARITMACIÓN DE NÚMEROS NATURALES: de la misma manera que la radicación es una operación inversa a la
potenciación. Esta operación permite hallar el exponente cuando se conoce la base y el exponente.
Ejemplos: Calcula los siguientes logaritmos:
a. Log7 49 = 2 porque 72 = 7 x 7 = 49
b. Log10 10.000 = 4 porque 104 = 10 x 10 x 10 x 10 = 10.000
c. Log8 512 = 3 porque 83 = 8 x 8 x 8 = 512
Propiedades de los logaritmos
1. Logaritmo de un producto: el logaritmo de un producto es la suma de los logaritmos de cada uno de los factores.
Logn (A x B) = logn A + logn B
Log3 (9 x 27) = log3 9 + log3 27
= 2 + 3
= 5
2. Logaritmo de un cociente: el logaritmo de un cociente es la diferencia de los logaritmos del dividendo y del divisor.
Logn (A ÷ B) = logn A – logn B
Log2 (32 ÷ 4) = log2 32 – log2 4
= 5 - 2
= 3
3. Logaritmo de una potencia: el logaritmo de una potencia es el producto del exponente por el logaritmo de la base.
Logn (Ab) = b x logn A
Log4 (163) = 3 x log4 16
=3 x 2
= 6
3. MOMENTO PRAXIOLÓGICO
ACTIVIDAD N° 1
1. Analiza y resuelve:
a. En una gran industria habían 987 empleados. Luego, se produjo una expansión de sus instalaciones y contrataron 352
empleados nuevos fueron contratados. ¿Cuántos empleados hay ahora en la industria?
b. En una panadería hay 112 tortas. 64 son de maíz, 37 son de zanahoria y el resto son de chocolate. ¿Cuántas tortas de
chocolate hay?
c. Sara y Jhon van a un parque de diversiones y deciden tomar una bebida diferente y comer una hamburguesa cada uno
para almorzar.
Si pagan con un billete de $20.000 y consumieron las bebidas más económicas según la lista de precios, ¿cuánto dinero
les devolvieron?
d. En una ciudad hay registrados 136.726 extranjeros. La ciudad cuenta con 1.223.538 habitantes. ¿Cuántos habitantes no
son extranjeros?
2. Escribe en cada espacio el número que hace falta:
o 33 + _____ = 25 + 33
o (5 + 36) + 24 = 5 + ( ____ + 24)
o ____ + 0 = 0 + ____ = 15
3. Relaciona cada adición con su respectivo resultado:
o 18.516 + 14.341 a. 787.082
o 8.267 + 73.656 b. 101.975.898
o 747.915 + 39.167 c. 81.923
o 26.820.934 + 3.256.268 d. 32.857
o 34.408.573 + 67.567.325 e. 30.077.202
ACTIVIDAD N° 2
1. Realiza las siguientes operaciones:
a. 12.345.679 x 9 d. 3.456 ÷ 6
b. 215 x 74 e. 3.455 ÷ 15
c. 823 x 683 f. 9.356 ÷23
2. Analiza y resuelve:
a. Una caja tiene 10 docenas de marcadores y cada uno vale $1.245. ¿Cuánto vale la caja completa?
b. El libro de matemáticas tiene 446 páginas. Si al deshojarse, se pierden setenta y siete hojas, ¿cuántas hojas le quedan al
libro?
c. Se repartieron cierto número de manzanas entre 25 personas y después de dar a cada una 8 manzanas sobraron 7.
¿Cuántas manzanas habían?
ACTIVIDAD N° 3
1. Escribe la potencia que corresponde y halla su valor:
a. Cinco elevado a la tres c. Nueve elevado a la cinco
b. Doce elevado a la dos d. Diez elevado a la siete
2. Aplica las propiedades de potenciación y resuelve:
a. 42 x 44 c. (32)3
8 3
b. 5 ÷ 5 d. 2 x 25 x 20
3. Encuentra el valor desconocido en4 cada expresión:
a. 43 = c. 6 = 216
b. 3 = 81 d. = 4.096
ACTIVIDAD N° 4
1. Escriba en cada caso la raíz indicada y determine soluciona:
a. Índice 2 y cantidad subradical 144
b. Cantidad subradical 27 y raíz 3
c. Expresión como potencia 82 = 64
2. Calcula las siguientes raíces:
3 4 5
a. √ 16 b. √ 729 c.√ 16 d. √ 1.024 e. √ 121
3. Calcula las raíces aplicando las propiedades:
3 3 4
a. √ 144 x 25 b. √ 343 x 8 c. √ 1.000÷ 125 d. √ 256 ÷16
ACTIVIDAD N° 5
1. Expresa en forma de potencia o de logaritmo según el caso:
a. 35 = 243 b. 57 = 78.125 c. log4 1.024 = 5
2. Halla el logaritmo. Justifica tu respuesta:
a. Log2 8 b. log3 81 c. log7 343 d. log3 729
3. Aplica las propiedades básicas de los logaritmos para calcular los resultados:
a. Log3 (243 x 243)
b. Log5 (125 ÷ 25)
c. Log2 (32 x 128)
d. Log6 (216 ÷ 36)
4. MOMENTO EVALUATIVO : Debes entregar cada una de las actividades propuestas en la guía, en los momentos
acordados previamente con la profesora. Además, en cada una de las clases se tendrá en cuenta, el respeto por las normas de
convivencia que conlleva el mejoramiento del ambiente de aprendizaje (respeto por el otro, uso del vocabulario, porte adecuado del
uniforme, entrega oportuna de actividades, entre otras).
