26 de octubre 2020

De Santiago
Contreras
Samantha
La escuela de Ginebra de Psicología Social Reporte No. 6

Experimental

El armazón teórico de la escuela de Ginebra es que a tarea que

compete a la psicología es la de articular, en el trabajo
experimental, la psicología y sociología. La investigación empírica
nos muestra, como lo colectivo evoluciona a través de la interacción
social y también como los desarrollos del individuo son fruto de
esta interacción.
Willem Doise defiende empíricamente la tesis de que es posible una
experimentación que situé al nivel de aquella articulación
psicosociológica o sea entre las explicaciones psicológicas y
sociológicas, respetando plenamente la legitimidad de ambos niveles
de explicación.
Primer nivel
Corresponde a aquellos análisis que se ocupan de cómo los
individuos construyen las imágenes de su ambiente social. Es un
nivel intrapersonal.
Un ejemplo puede ser las teorías de la coherencia.
Segundo nivel
Los individuos son explícitamente situados unos en relación con
otros, y son las modalidades de sus relaciones lo que se considera
determinante de las dinámicas estudiadas experimentalmente. Es
un nivel interpersonal.
Un ejemplo puede ser el experimento autocinético de Sherif o los
experimentos sobre la atribución basados en la teoría de los juegos.
 Una tarea prioritaria de la psicología social
experimental es la de introducir análisis que
destaquen el cuarto y tercer nivel de análisis
en la práctica experimental para hacer posible
la articulación psicosociológica

Tercer nivel
Viene dado por las representaciones a nivel grupal e intergrupal. Donde
las representaciones constituyen una variable independiente, y las
imágenes o representaciones sociales, elaboradas ante una información
o ante una situación de interacción específicas, son variables
dependientes. Y el experimentador debe de formular hipótesis acerva
de la naturaleza de aquellas representaciones y de sus relaciones
recíprocas.
El experimento de Doise y Weinberger sobre los estereotipos y
prejuicios entre sexos, es un buen ejemplo de este nivel.
Cuarto y último nivel
Es un nivel colectivo. Corresponde a los análisis de las ideologías
Doise insiste en que ninguno de los niveles descritos puede explicar
completamente, los procesos estudiados, ningún nivel es más
fundamental ni más general que otro. También puntualiza que ningún
experimento puede moverse en un solo nivel; lo propio de cada
experimento es articular diferentes niveles.
Sin embargo, Doise advierte que la mayoría de experimentos
psicosociales privilegian el primer o segundo nivel, lo cual es un grave
riesgo debido a que hace incrementar las variaciones incontroladas de
los fenómenos experimentados.
Mugny y Doise distinguen en los experimentos sobre la influencia, los
siguientes niveles de análisis:
1) Intraindividual: referente a las percepciones, juicios, opiniones
de los sujetos.
2) Interindividual: relativo a los encuentros sociales.
3) Intergrupal: propio de las interpretaciones en términos de
posiciones sociales de los protagonistas o de las relaciones
entre los grupos.
4) Nivel ideológico: que se mueve en el plano de las
representaciones ideológicas.
.
 La tesis de los niveles de análisis
experimental cuya naturaleza es descriptiva
más que explicativa, nos muestra la
complejidad, ante el análisis, de la conducta
psicosocial.

Operativamente, esto representa dos aportaciones:

a) Un instrumento heurístico en el análisis experimental
que confiere una mayor inteligibilidad a la
psicología social experimental actual ya que permite
profundizar en las investigaciones realizadas.
b) Una estrategia en los diseños experimentales, como
también puede comprobarse en los experimentos propios
que ellos nos representan.
Este enfoque Ginebrino tiene consecuencias de fondo: que lo
psicosocial interviene en aspectos fundamentales del sujeto
individua, desde su propia identidad hasta su autonomía e
inteligencia, pasando por su funcionamiento cognitivo y sus
estados emotivos. Y que lo psicosocial también interviene en la
misma situación experimental.
Este enfoque no solo posibilita sino que exige un enfoque crítico
en la investigación psicosocial.
Puede objetarse que la articulación propia de la psicología social
no es solo una cuestión psicosociológica, pues en ella junto a la
psicología y la sociología intervienen otros intereses científicos
como la antropología sociocultural y la psiquiatría.
La investigación en la psicología social experimental. La función
reveladora de la situación experimental
¿Qué sucede en una situación experimental? Reúne a varios
individuos, real o simbólicamente, casi siempre a través de
cuestionarios o de otros dispositivos experimentales. Los
individuos tienen una historia y una extracción social: han
adquirido unos esquemas o principios reguladores de sus
representaciones y comportamientos sociales en diferentes
situaciones.
 El tipo de experimentación correcto toma en
consideración, a nivel de razonamiento
experimental, las inserciones y posiciones
sociales de los sujetos.

Y el experimentador tiene como objetivo principal el sacar a la

luz estos esquemas o principios a los que se les llaman procesos.
La experimentación es una condición donde se reproducen
procesos elaborados previamente por los sujetos del
experimento, es una situación que revela los procesos de
regulación.
Las características de ciertas condiciones experimentales
incrementarán la dinámica de los procesos que tienen lugar en
su seno, mientras que otras condiciones obstaculizaran el
desarrollo de estos mismos procesos.
Los sujetos son ciudadanos
En la experimentación psicosociológica su razón de ser es
estudiar por una parte los procesos específicos que permiten
a los individuos participar en la dinámica de las relaciones
sociales y, estudiar al mismo tiempo los efectos que ejercen a
nivel de la dinámica de los procesos individuales las
modificaciones de estas relaciones.
Los individuos ocupan posiciones específicas dentro de una
formación social y estas posiciones influyen en las relaciones
que establecen entre sí.
Es la experimentación la que puede crear situaciones que
refuercen o debiliten estas relaciones sociológicamente
determinadas con objeto de deslindar mejor el funcionamiento
y las eventuales modificaciones de los procesos que articulan
la dinámica individual y social.
La psicosociología experimental se trata de elaborar una
articulación de modelos que den cuenta de procesos
sociológicos que no hemos creado experimentalmente pero que
henos de introducir en nuestro análisis, y de modelos que den
cuenta e aquellos procesos por medio de los cuales el individuo
participa en estas dinámicas sociológicas.
Las dos principales objeciones que con mayor frecuencia se
plantean a la experimentación en psicología social: su
artificialidad y su superdeterminacion ideológica.
En tanto que la experimentación consiga verdaderamente
poner de manifiesto los procesos que articulan el individuo y
el colectivo, no se le podrá acusar de artificialidad. La
experimentación debe de estar encaminada a poner en tela
de juicio las verdades establecidas de la posea ideología, a
desvelar las determinaciones y el funcionamiento de estas.
Es decir, no se desarrolla en un vació sociológico ni mucho
menos en un vacío ideológico.