Captulo 3: De la perspectiva interaccionista y su evolucin

Triunfos metodolgicos que contribuyeron al estudio de los grupos: experimentos sobre la

conducta individual dentro de los grupos, observacin controlada de la interaccin social y
desarrollo de la tcnica sociometra (inventada por Moreno, 1934)
Orientaciones tericas
Autores como Sherif, Lewin y Asch compartan un enfoque gestltico en sus
planteamientos y se puede concretar en dos ideas claves: primero, el todo es mayor, o
diferente, que la suma de sus partes y la conducta es resultado del significado psicolgico
otorgado a estmulos mediado por la percepcin y la cognicin del sujeto y no por una
reaccin instintiva o condicionada
La orientacin sociomtrica: Jacob Lev Moreno
Padre fundador de la psicologa de los grupos. Abarca los tres grandes aspectos de todo
estudio sistemtico: el terico, el metodolgico y el aplicado.
Con Moreno nace la sociometra que es una orientacin dinmica que trata de estudiar las
relaciones humanas en cuanto que tienen un carcter social o interdependiente y que utiliza
para ello la medida, es decir, una seria de tcnicas matemticas.
La socionoma se dividi en tres ramas: la sociodinamica, la sociometra y la sociatra. El
elemento bsico de estas tres ciencias es el tomo social.
La orientacin de la teora del campo: Kurt Lewin: El pensamiento lewiniano se sustenta en
los principios de la Gestalt.
El espacio vital es el conjunto de factores mutuamente dependientes que forman parte de la
experiencia psicolgica, este incluye la posicin de la persona como su ambiente
psicolgico. El postulado central de la teora de campo es que la conducta es funcin de la
interaccin entre la persona y el ambiente.
Muzafer Sherif : Se centra en la interaccin social y en la percepcin de normas de grupo
a) La situacin grupal puede ocasionar modificaciones en la experiencia y en la
conducta de los individuos incluidos dentro de dicha situacin
b) Cuando en una situacin grupal est en juego la realizacin de una tarea, el
rendimiento de los individuos est sujeto a variaciones que emanan de dicha
situacin.
c) El individuo incluido dentro de una situacin grupal acta esencialmente como
miembro de ese grupo, su experiencia y su conducta se ven fuertemente influidas
por la naturaleza de su pertenencia grupal
Solomon Asch: Considera tanto la realidad del individuo como la realidad del grupo como
los dos polos permanentes de todo proceso social, donde los grupos son tanto el producto

como la condicin de las acciones de los individuos. El grupo es un campo compartido de

accin y de referencia mutua.
El interaccionismo simblico de Mead:
Teora de rol: El sujeto no responde de forma directa a las acciones del otro, sino mediante
una interpretacin de estas acciones (o gestos) sobre la base del significado que les es
atribuido; por tanto la interaccin en este contexto es una interaccin simblica y
especficamente humana. El concepto de interaccin simblica le permite a Mead explicar
la comunicacin.
Existen tres conceptos que interesan de forma particular en el mbito de los grupos: self,
mind y role-taking.
Captulo 4: La perspectiva interindividualista
La segunda guerra mundial marc el inicio de la madurez de la psicologa de los grupos
como campo terico. Los aos cincuenta fueron aos en los que el apogeo de la
investigacin sobre los pequeos grupos fue importante: abundaba una multiplicidad de
enfoques tericos.
Orientacin psicoanaltica
Wilfred R. Bion fue fuertemente influenciado por Freud y Melanie Klein, su teora grupal
est ligada a los primeros psiclogos sociales por su concepcin negativa del hecho grupal
y social. El grupo y la masa social son manifestaciones de naturaleza negativa, y por tanto,
peligrosas donde el individuo puede sucumbir y perecer. Su trabajo terico se caracteriz
por una falta de sistematicidad. Para Bion, el grupo como realidad objetiva no existe, solo
existen agregados de individuos.
La teora de Bennis y Shepard se centra en el estudio del grupo teraputico. Formularon una
teora sobre el desarrollo de los grupos cuya meta explicita es el mejoramiento de sus
sistemas internos de comunicacin. Se centran en los fenmenos propios del desarrollo, del
aprendizaje y especialmente de la madurez del grupo.
Thelen y Stock, parten de las aportaciones de Bion, estudiando el grupo como un todo.
Estos autores indican que los grupos han de resolver problemas relacionados con la tarea,
problemas emocionales y de procesos. Otra de sus contribuciones se refiere al concepto de
valencia, ya que la relacionaban con el funcionamiento del grupo.
La orientacin conductista
Con Floyd Allport la psicologa social adopta la concepcin de ciencia de la conducta
individual externamente observable y como ciencia experimental.
George C Homans

Seala que la conducta del grupo ser analizada en varios elementos dependientes entre s.
El grupo ser estudiado como un todo orgnico o sistema social que sobrevive en un medio.
As se descubre que las relaciones mutuas de los elementos en el sistema producen la
evolucin de ste ltimo a medida que transcurre el tiempo. Para estudiar el grupo, Homans
toma el concepto de organismo en lucha con su entorno para su supervivencia.
P. M. Blau
Habla sobre la teora de un intercambio social y la teora de la estructura macrosocial. La
teora del intercambio social de Blau se basa en el concepto de atraccin social y en el
principio de asociacin. Blau considera al grupo social como el espacio en el que el
individuo puede satisfacer sus intereses y necesidades. Blau adopta un punto de vista
macroestructural y abandona la teora del intercambio social tratando de modelar la realidad
social a partir de la matemtica. As pretende cuantificar los hechos sociales mediante una
sociologa entendida como el anlisis conceptual y terico de la dimensin cuantitativa de
la dimensin social.
La orientacin factorialista
Bajo esta orientacin se agrupan aquellos autores cuyo denominador comn es el uso de la
matemtica factorial en la elaboracin de un modelo terico del grupo.
Un grupo, segn Raymond B. Cattel es un agregado de organismos en el que la existencia
de todos los miembros se utiliza para la satisfaccin de las necesidades individuales de cada
uno de ellos.
La aportacin de R. F. Bales gira en torno al anlisis del proceso de interaccin grupal, la
influencia mayor en esta poca segn Zander y que constituy la base del estudio de los
grupos pequeos.
Will Schutz afirma que la conducta interpersonal se explica por tres necesidades bsicas
(inclusin, control y afecto) que determinan las tres dimensiones que permiten describir
todo comportamiento interpersonal.
A P. Hare seala que los miembros de un grupo deben compartir cierta identidad comn y
tomar algn compromiso con los valores del grupo, deben poseer reglas y un sentimiento
de solidaridad que les permita permanecer juntos para llevar a cabo la tarea. Adems deben
ser capaces de ejercer control sobre los dems miembros.
La orientacin cognitivista
A partir de los aos cincuenta comienza a desarrollarse una nueva lnea de investigacin en
psicologa social que trata de interpretar los procesos psicolgicos bsicos como parte de un
proceso superior cognitivo.
Captulo 5: La perspectiva intergrupalista

Durante los aos cuarenta y cincuenta la psicologa social comenz a declinar de forma
paulatina. A medida que se acercaban los sesenta se iniciaron pequeos cambios en la
perspectiva de esta rea, producindose una invasin de las teoras cognitivas.
La psicologa europea se caracteriza por su incidencia en atender al contexto social en el
que acontecen los procesos psicosociales y por la necesidad de articulacin de variables
psicolgicas y sociales. Y sus focos de investigacin son la influencia social y los procesos
intergrupales.
La teora de la identidad social seala que la formacin del grupo y la conducta intergrupal
se desarrollan como resultado del proceso de categorizacin social. Este proceso es esencial
para explicar las relaciones intra e intergrupales. Se demostr que toda la interaccin
intergrupal se basa en la valoracin negativa del exogrupo frente a una valoracin positiva
del endogrupo.
La teora de la autocategorizacin se contempla como la base cognitiva de la conducta del
grupo, el mecanismo que la hace posible, y afirma que la funcin de las categorizaciones
del yo en distintos niveles hace que tanto la conducta del grupo como la individual se
produzcan desde el yo. Esto se centra en la explicacin del modo en que los individuos son
capaces de llegar a actuar como un grupo. Esta teora se articula en tres supuestos el
autoconcepto, niveles de categorizacin del autoconcepto y el postulado valorativo del
autoconcepto.
Turner seala tres sistemas del autoconcepto: humano, social o grupal y personal.
La teora de la conducta planificada seala que la influencia aditiva combinada de actitudes,
creencias de control y creencias sociales determinan las intenciones conductuales que a su
vez influyen directamente en la conducta.
La teora de la identidad social y la teora de la categorizacin del yo predicen que las
actitudes y la conducta estn fuertemente relacionadas cuando la actitud es altamente
normativa para el grupo que contribuye a la identidad social y es contextualmente saliente.
La teora de las representaciones sociales define las representaciones sociales como sistema
de valores, nociones y prcticas que proporcionan los individuos para orientarse en el
contexto social. Esta no busca imponerse sobre la conciencia, puesto que, son producidas
por las personas y los grupos en la interaccin social.
Teora de las minoras activas defiende la capacidad de influencia de los grupos
minoritarios sobre la mayora a partir de la consistencia interna y del consenso
intraminoritario. La capacidad de influencia solo es posible si la minora asume de forma
consistente un sistema de normas y valores interiorizados que sirvan de gua a su
comportamiento. Considerando una perspectiva social y no meramente interindividual.

Se define un grupo social como una unidad que consiste en un cierto nmero de organismos
diferenciados, que tienen una percepcin colectiva de su unidad y que poseen capacidad
para actuar de un modo unitario frente a su medio ambiente.
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