Niez intermedia Esta etapa se presenta entre los 6 y los 12 aos, presentndose el desarrollo en los nios de manera rpida.

Desarrollo fsico: Por lo que respecta a los ndices de crecimiento, durante esta etapa el peso de su cuerpo, se duplica y crecen de cinco a ocho centmetros por ao. Por otro lado, durante la infancia intermedia, los nios necesitan comer bien, ya que sus juegos requieren de mucha energa, y es por ello que necesitan altos niveles de carbohidratos complejos. La salud en esta etapa se caracteriza por tener una visin ms aguda de la que tienen al inicio de la vida; el cambio de dientes contina, pero, la mayor parte de los dientes que tendrn por el resto de sus vidas, aparecen al principio de esta etapa, de tal manera que: los dientes primarios comienzan a caer alrededor de los seis aos y los reemplazan casi cuatro dientes permanentes por ao durante los siguientes cinco aos. Los primeros molares surgen cerca de los seis aos y los terceros, aparecen alrededor de los 20 aos. Al parecer, el estado fsico, presenta algunas peculiaridades, ya que los nios casi no desarrollan actividades fsicas, tales como: natacin, entre otras. Generalmente desarrollan juegos competitivos, que no promueven el desarrollo fsico. Desarrollo motor: A los seis aos, las nias son superiores a los nios, en cuanto a la precisin de movimientos, y los nios en actividades

que requiera de fuerza y menos complejas; un ao ms tarde, pueden balancearse en un solo pie, tanto nias como nios, pueden caminar en barras de equilibrio de 5 cm de ancho, realizan con precisin diferentes juegos. Durante los ocho y nueve aos, ambos sexos participan en diferentes juegos; a los diez aos, pueden analizar e interceptar la ruta de pequeas bolas lanzadas desde una distancia determinada; durante los dos ltimos aos de esta etapa, pueden realizar saltos de hasta 90 cm de alto. Por lo que respecta a los aspectos intelectuales, segn Piaget, entre los cinco y siete aos de edad, los nios inician la etapa de las OPERACIONES CONCRETAS, que consiste en pensar con lgica acerca del aqu y el ahora. Los nios son menos egocntricos que antes y ms hbiles en tareas que exigen razonamiento lgico, tales como la conservacin, la cual consiste en reconocer que dos cantidades iguales de materia, permanecen idnticas en sustancia, peso o volumen hasta que se les aade o quita algo. Entre los 6 y 7 aos, conservan la sustancia, a los 9 10 el peso, y a los 11 12, el volumen. El desarrollo moral, es sumamente importante en esta etapa, segn Piaget, el desarrollo moral se da en dos etapas: 1. Moralidad heternoma: en la cual hay una rigidez moral, con juicios simples y rgidos; para los nios, o todo es bueno, o todo es malo. 2. Moralidad autnoma: se caracteriza por la flexibilidad moral, la cual se enriquece al interactuar con otros nios, e inclusive adultos. Desarrollo social y de la personalidad: Es preciso que los nios desarrollen el auto concepto, y en este proceso es sumamente importante la ayuda de los padres. Definamos primero el auto concepto, el cual es el sentido de nosotros mismos, es decir, lo que opinamos de nosotros. As pues, en la medida en que los nios desarrollen un auto concepto fuerte, duradero y positivo, los nios desarrollaran habilidades sociales, fsicas e intelectuales que les permitirn verse como individuos valiosos para la sociedad. Es ideal que el nio, "realice algunas tareas" para desarrollar el auto concepto, tales como: 1. Ampliar su auto comprensin para reflexionar sobre las percepciones, necesidades y expectativas de otras personas. 2. Aprender ms acerca de cmo funciona la sociedad. 3. Desarrollar patrones de comportamiento que los satisfagan personalmente. 4. Dirigir su propio comportamiento.

Por lo tanto podramos concluir que la infancia intermedia es una poca importante para el desarrollo de la autoestima, para la construccin de una autoimagen positiva o autoevaluacin. Durante esta etapa, es conveniente en el desarrollo del nio, solucionar la crisis de la competencia, la cual segn Erikson, es fundamental para lograr una buena autoimagen. Esto consiste en la capacidad del nio para dominar habilidades y completar trabajos. El grupo de iguales, es importante en el desarrollo de la personalidad, ya que tienen algunos efectos positivos en la vida del nio, tales como: el desarrollo de habilidades de sociabilidad, mejoramiento de relaciones y adquisicin del sentido de pertenencia. Las relaciones familiares, tambin sufren algunos cambios, ya que el nio, pasa mucho tiempo fuera de su casa, a diferencia de etapas anteriores, y esto se debe a que ahora se ocupa en la escuela, con los amigos, los juegos, las clases extracurriculares, etc. Pero, a final de cuentas, un ambiente de amor, apoyo y respeto por parte de todos los miembros de una familia, brinda un excelente pronstico para lograr un desarrollo saludable.