SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 06

“Reflexionamos Sobre Nuestra Relación con el Ambiente”.

EDUCACIÓN RELIGIOSA

¡Todos debemos de
cuidar nuestro
ambiente!
PROPÓSITO
Confrontar el mensaje de Jesucristo y de la iglesia,
proponiendo acciones, que son importantes para usar los
recursos de manera responsable, en un cuadro sinóptico.

COMPETENCIA
Construye su identidad como persona humana,
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Comprendiendo la doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las que le son cercanas.

CAPACIDAD
Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y
espiritual como persona digna, libre y trascendente.

DESEMPEÑO

Confronta el mensaje de Jesucristo y las enseñanzas

de la Iglesia con sus vivencias personales y
comunitarias demostrando una actitud de
permanente conversión

RETO

Proponen acciones y su importancia, para usar los

recursos de manera responsable, en un cuadro
sinóptico

Mg. Azucena Vidal A.

Profesora
 ANEXO N° 01
“Reflexionamos Sobre Nuestra
Relación con el Ambiente”.

Observemos la 1.RECICLAR----------------------------------------
imagen, Luego escribe --------------------------------------------------------
en los recuadros las
-----------------
respuestas de la sgte
pregunta: 1. ¿Qué
acciones planteas
para cada actividad? 2.REDUCIR-----------------------------------------
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---------------

3.REUTILIZAR------------------------------------
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4.RECHAZAR----------------------------------
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5.RECUPERAR---------------------------------
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RESPONDE: 2.- ¿Por qué crees que es importante aplicar las 5 R en nuestra vida diaria?

3.- ¿De qué manera crees que influye, la relación con el medio ambiente, en la vida
de las personas?
 ANEXO N° 02: “Reflexionamos Sobre Nuestra Relación con el Ambiente”.
FUNDAMENTACIÓN DEL TEMA:
“Alabado seas, mi Señor, en todas tus criaturas, especialmente en el
Señor hermano sol, por quien nos das el día y nos iluminas. Y es bello
y radiante con gran esplendor, de ti, Altísimo, lleva significación.
Alabado seas, mi Señor, por la hermana luna y las estrellas. En el cielo
las formaste claras y preciosas y bellas. Alabado seas, mi Señor, por el
hermano viento y por el aire y la nube y el cielo sereno y todo tiempo,
por todos ellos a tus criaturas das sustento. Alabado seas, mi Señor,
por el hermano fuego, por el cual iluminas la noche, y es bello y alegre
y vigoroso y fuerte. Alabado seas, mi Señor, por la hermana nuestra
madre Tierra, la cual nos sostiene y gobierna y produce diversos
frutos con coloridas flores y hierbas” […].
El cántico de las criaturas de San Francisco de Asís
RESPONDE.
¿Qué nos quiere trasmitir San Francisco de Asís con este cántico?-------
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◊ LA RELACIÓN ENTRE EL HOMBRE -------------------------------------------------------------------------------
Y LA NATURALEZA.
La relación entre el ser humano y la naturaleza ha evolucionado a lo largo de la historia y puede ser
compleja y multifacética. Esta relación ha sido moldeada por factores culturales, sociales,
económicos y tecnológicos. Aquí hay algunas perspectivas clave sobre cómo ha sido y cómo podría
ser la relación entre el hombre y la naturaleza:
 Dependencia y Utilización: Históricamente, los seres humanos han dependido de la naturaleza para
obtener recursos como alimentos, agua, refugio y materiales para la fabricación. La naturaleza ha sido
vista como una fuente de recursos que se pueden utilizar para satisfacer las necesidades humanas.
 Dominación y Control: A medida que la tecnología avanzó, los seres humanos pudieron ejercer un mayor
control sobre la naturaleza. Esto llevó a una mentalidad de dominio sobre los elementos naturales, donde
se buscaba conquistar y controlar la naturaleza para el beneficio humano.
 Conciencia Ambiental: La preocupación por la degradación ambiental, la pérdida de biodiversidad y el
cambio climático condujeron a una mayor apreciación de la necesidad de conservar y proteger la 1.
naturaleza
 Enfoque en la Sostenibilidad: Con el tiempo, ha surgido un enfoque en la sostenibilidad, que busca
equilibrar las necesidades humanas con la salud y la preservación del medio ambiente. Esto implica utilizar
los recursos de manera responsable y considerar las consecuencias a largo plazo de las actividades
humanas en la naturaleza.
 “TODOS POEDMOS COLABORAR COMO INSTRUMENTOS DE DIOS, PARA CUIDAR LA
 Enfoque Holístico: Algunas culturas y filosofías sostienen una visión más holística de
la relación entre el hombre y la naturaleza. Estas perspectivas consideran que los
seres humanos son parte integral de la naturaleza y abogan por un respeto profundo
y una conexión espiritual con el entorno natural.
 Desafíos Actuales: A medida que la población mundial crece y la tecnología avanza,
los desafíos ambientales se han vuelto más apremiantes. La sobreexplotación de
recursos, la contaminación, la pérdida de hábitats y el cambio climático plantean
desafíos significativos para la relación entre el hombre y la naturaleza.
◊LA RESPONSABILIDAD de ser buenos administradores de la Tierra y de cuidar de la
creación divina. El Génesis, el primer libro de la Biblia, dice que Dios le dio al ser
humano dominio sobre la creación, pero también se enfatiza la responsabilidad de
cuidarla. El Papa Francisco, en su encíclica "Laudato Si'", habla sobre la ecología integral
y el llamado a proteger tanto a la humanidad como al medio a garantizar un equilibrio
sostenible entre nuestras necesidades y el cuidado del medio ambiente requiere de
una serie de acciones concertadas a nivel individual, comunitario y global.
◊ ALGUNAS ESTRATEGIAS CLAVE PODRÍAN INCLUIR:
CONCIENCIA Y EDUCACIÓN: Fomentar la educación ambiental desde temprana edad para
que las personas comprendan la importancia de la biodiversidad, los ecosistemas y los
recursos naturales.
CONSUMO RESPONSABLE: Optar por productos y servicios que sean eco amigables,
sostenibles y producidos de manera ética. Elegir productos duraderos y reciclables, y
reducir el consumo excesivo.
EFICIENCIA ENERGÉTICA: Utilizar la energía de manera más eficiente en el hogar, en el
transporte y en la industria, promoviendo fuentes de energía renovable como la solar y la
eólica.
GESTIÓN ADECUADA DE RESIDUOS: Reciclar, reutilizar y reducir los desechos para
minimizar la contaminación y la acumulación de basura en los vertederos.
CONSERVACIÓN DE RECURSOS: Utilizar los recursos naturales como el agua y los bosques
de manera responsable y evitar su sobreexplotación.
PLANIFICACIÓN URBANA SOSTENIBLE: Diseñar ciudades que fomenten el uso del
transporte público, espacios verdes, edificios eficientes en energía y una infraestructura
que reduzca la contaminación.
PROTECCIÓN DE ECOSISTEMAS: preservar áreas naturales y restaurar ecosistemas
degradados para mantener la biodiversidad y los servicios que brindan, como la
purificación del aire y del agua.
REGULACIÓN Y POLÍTICAS AMBIENTALES: Impulsar leyes y regulaciones que
promuevan prácticas sostenibles en la industria, la agricultura y otros sectores, a
COLABORACIÓN GLOBAL: Trabajar en conjunto a nivel internacional para abordar los
desafíos ambientales que trascienden fronteras, como el cambio climático y la pérdida de
biodiversidad.
PARTICIPACIÓN CIUDADANA: Involucrar a la comunidad en la toma de decisiones y en la
implementación de soluciones ambientales, promoviendo un sentido de responsabilidad
compartida.
CREACIÓN, CADA UNO DESDE SU CULTURA, SU EXPERIENCIA, SUS INICIATIVAS Y TAMBIÉN
SUS CAPACIDADES”
 ANEXO N° 03: “Reflexionamos Sobre Nuestra Relación con el Ambiente”.

FICHA DE TRABAJO
NOMBRE Y APELLIDOS: --------------------------GRADO Y SECCIÓN: ------

TU Reto ES: Proponemos acciones y su importancia, para usar

los recursos de manera responsable, cuidar la salud física y espiritual en favor
del bien común, en un cuadro sinóptico

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SIGNIFICA:
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RELACIÓN
CON EL
MEDIO
AMBIENTE
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IMPORTANCIA: -------------------------------------
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1.----------------------------------------
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2. ---------------------------------------
ACCIONES:
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3.----------------------------------------
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4. ---------------------------------------
ACCIONES:
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