PROGRAMA DE INTERVENCION EN EL AREA DE PSICOLOGIA EDUCATIVA

CONCEJO DISTRITAL DE “SANTA RITA DE SIGUAS”

INFORME DE EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES
Ejecutor MUNICIPALIDAD DE SANTA RITA DE SIGUAS
I.E. SECUNDARIA SANTA RITA DE SIGUAS
ASOCIACION DE PADRES DE FAMILIA DE
SANTA RITA DE SIGUAS (APAFA)
Módulo de Atención
Etapa Fortalecido ( X) Implementado ( X )
Nombre del profesional contratado y/o PS. Alfredo Reyes Prieto
Responsable de la actividad
Referencia de contrato
Periodo del informe Octubre del 2013
Antecedentes
En el marco, del convenio de cooperación interinstitucional entre el Concejo Distrital De Santa Rita De Siguas, La
Institución Educativa Secundaria “Santa Rita De Siguas” y La Asociación De Padres De Familia (APAFA) se
despliega esta intervención que se enmarca dentro de los parámetros de la PSICOLOGÍA EDUCATIVA; la cual
busca el desarrollo psicológico en todos sus componentes: psicomotriz-intelectual-social-afectivo y emocional en los
tres agentes principales del sistema educativo: alumnos, padres y profesores.
A. DESARROLLO DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD 1 ANALISIS SITUACIONAL CON ALUMNOS, CAMPAÑA DE DIAGNOSTICO E
INTERVENCION EXPLORACION, DETECCION Y PREVENCION DE RIESGOS (ABA NDONO FAMILIAR,
VIOLENCIA ESCOLAR, ESTADO DE SALUD, VIDA PERSONAL ETC.) Y ORIENTACION VOCACIONAL
Intervención centrada en el desarrollo de sesiones psicoeducativas en prevención, captación, exploración, de la
problemática compleja del alumno y la respectiva intervención - orientación
SECCION EXPLORACION INTERVENCION
5A 29 22
5C 24 15
4A 28 22
4B 24 20

La primera parte de la entrevista se realizó de manera grupal a efectos de aplicar el “Cuestionario de datos Personales
para La Orientación Vocacional y Asistencia Personal”.
La segunda fase se viene realizando individualmente con el propósito de profundizar la problemática
existente asistir al alumno en problemas propios de su edad y acercarlo a su vocación más idónea.
ACTIVIDAD 2: FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES PARA EVITAR LA TARDANZA LA
ATENCIÓN A PERSONAS CON PROBLEMAS DE HABITOS DE VIDA
Se coordina con la auxiliar de Centro educativo a fin de trabajar conjuntamente el problema de tardanza.
Técnicas Aplicadas
Terapia grupal (dinámicas de grupo) - Terapia sugestiva - Técnicas de autocontrol de hábitos de vid
CUADRO DE CONSULTAS PSICOLOGICAS ATENDIDAS
NOMBRE Y Nº MOTIVO ACTIVIDADES
APELLIDOS grado
Lucy C. M. 4ª 7 Depresión situacional problemas familiares hogar ENTREVISTA
Refer: la madre disfuncional PSICOTERAPIA BREVE
Tomasa M.
Damián M. C. 4 A 25 trastorno de conducta ludopatía rasgos de ENTREVISTA
resentimiento social problemas familiares PSICOTERAPIA BREVE

Julio C. H. C. 2 B 13 Problemas de personalidad, abandono familiar ENTREVISTA

problemas de ludopatía. Indicios de anomia y PSICOTERAPIA BREVE
desarraigo.
Julio M. G. 4 A 28 déficit de control emocional ENTREVISTA
ludopatía trastorno de conducta problemas familiares PSICOTERAPIA BREVE
Wildor T. 2B 35 Problemas de personalidad, abandono familiar ENTREVISTA
problemas de ludopatía. anomia y desarraigo hogar PSICOTERAPIA BREVE
disfuncional
Víctor G. T. 3A 17 Problemas de personalidad, abandono familiar ENTREVISTA
supuesta incursión en pandillaje PSICOTERAPIA BREVE
kiara J. D. F. 5B 9 adaptación rescilente a embarazo precoz ENTREVISTA
problemas familiares hogar disfuncional PSICOTERAPIA BREVE
Spencer C. B. 5ª 9 Trastorno por estrés postraumático ENTREVISTA
PSICOTERAPIA BREVE
Reyna T. L. 4B 26 Depresión situacional (Cuting) Problemas ENTREVISTA
emocionales PSICOTERAPIA BREVE

Mariluz H. S. 4B 3 Depresión situacional (cutting) ENTREVISTA

Problemas emocionales (Abuso sexual en el hogar) PSICOTERAPIA BREVE
Jerson L. C, 4B 6 Problemas de Autoestima Problemas emocionales ENTREVISTA
PSICOTERAPIA BREVE
Jeferson S. Ch. 4B 24 Problemas emocionales Bajo rendimiento ENTREVISTA
PSICOTERAPIA BREVE
Johan A. G. 5ª 3 consulta ENTREVISTA
“Como prepararse para la vida y los problemas” Terapia Cognitiva
Eloy F. A. 5ª 23 consulta ENTREVISTA
Como prepararse para la vida y los problemas Terapia Cognitiva
Alejandra A. M. 4ª 3 Violencia familiar hogar disfuncional ENTREVISTA
PSICOTERAPIA BREVE
Jesús O. C. 2C 24 Violencia familiar, Bajo rendimiento Trastornos de ENTREVISTA
Referida por La madre conducta PSICOTERAPIA BREVE
Emilda C. V.
Jovani T. T. 5C 26 Violencia familiar, trastornos de conducta ENTREVISTA
Bajo rendimiento académico PSICOTERAPIA BREVE
Cristian P. Ch., C, 2C 4 Hiperactividad trastorno de conducta ENTREVISTA
Referido por la madre PSICOTERAPIA BREVE
Sra .Grecia C. A.
Jony huari titi 5C 10 Baja autoestima ENTREVISTA
Problemas familiares hogar disfuncional PSICOTERAPIA BREVE
Julia M. G. 4ª 27 Problemas familiares hogar disfuncional ENTREVISTA
PSICOTERAPIA BREVE

Fernando Q. M. Referida 5C 22 Bajo rendimiento ENTREVISTA

por Sra. Marta Q. M. Ludopatía PSICOTERAPIA BREVE
Cristian E. F. Q. 2C 8 Violencia familiar Bajo rendimiento ENTREVISTA
PSICOTERAPIA BREVE
William A. M. 1C 1 ludopatía bajo rendimiento Trastorno de ENTREVISTA
lenguaje PSICOTERAPIA BREVE
Anabel C. M. 3ª 9 Trastorno emocional ENTREVISTA
Abuso sexual PSICOTERAPIA BREVE
(carta amenazadora)
Pilar A. O. Ref. la madre 2B 3 Bajo rendimiento por problemas visuales ENTREVISTA
Sra. Marleny O.T. Indicios de trastornos de la alimentación (anorexia) PSICOTERAPIA BREVE
Cristian T. A. 5ª 28 Problemas de autoestima (Posible víctima de ENTREVISTA
Referido por la madre bullying) PSICOTERAPIA BREVE
Hogar disfuncional

OTRAS ACTIVIDADES.
ESCUELA DE PADRES.-Se culminó la primera parte de la ESCUELA DE PADRES con la asistencia de un total de
304 padres de familia el tema abordado fue “VIOLENCIA Y DERECHOS HUMANOS”.
- La mencionada actividad se desarrolló en la sala de audiovisuales de la Institución Educativa participaron los
docentes encargados del área de Escuela de padres de la Institución educativa y como ponente el psicólogo de la
institución.
 - Se pudo notar el gran interés de parte de los padres de familia quienes participaron activamente solicitando aún
más información en provecho de apoyar en la labor educativa de sus hijos educandos de esta institución.
ACONDICIONAMIENTO DE LOS ANECDOTARIOS
Se hizo entrega de un total de 14 cuadernos marca Stanford de 96 hojas cada uno de ellos destinado a cada grado de
estudios con los nombres en orden respectivo y delimitado en cada hoja como anecdotario a efectos que en ellos se
registren los incidentes relevantes.
B. DIFICULTADES Y MEDIDAS CORRECTIVAS:
 Acondicionar un espacio más amplio para dar cabida a la totalidad de padres de familia en la ESCUELA DE
PADRES.
 realizar el debido abordaje integral de la problemática del alumno y hacer partícipe del mismo a los tutores y
profesores encargados
 establecer los comités de aulas comprometiendo la participación de los padres de familia.
C. RECOMENDACIONES:
 Se recomienda realizar reuniones informativas con los tutores y profesores encargados de los diversos grados
de la institución a fin de exponerles la problemática encontrada y realizar el abordaje integral en el alumno.
 Realizar la difusión de los temas de la ESCUELA DE PADRES en la Institución Educativa tanto a docentes
como al alumnado
 Coordinar con los tutores y encargados de los terceros, cuartos y quintos de secundaria a fin de concretar el
apoyo en Orientación vocacional.

28 de noviembre de 2013

Departamento Psicológico
Arp/Dpto-Ps.I.E.SRS