Institución Educativa Colegio Camilo Daza

Preescolar, Básica Primaria, Secundaria y Media

Aprobado por Res. 001472 del 20 de Septiembre de 2006
MODIFICADA POR RESOLUCIÓN 2237 DE 30 DE AGOSTO DE 2018
Dane 154001008606-01
TEMA: CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS.
- Caracteres de utilidad taxonómica.
- Caracteres moleculares.
GRADO: Sexto - Caracteres citológicos.
- Caracteres fisiológicos.
- Caracteres morfológicos.
- Caracteres ecológicos.
ASIGNATURA: Biología AREA: Ciencias Naturales
ESTANDAR: Reconozco en diversos grupos taxonómicos la presencia de las mismas moléculas orgánicas
DERECHO AMBIENTAL: Derecho a participar y proponer soluciones a problemas socios ambientales
COMPETENCIA PESCC:
PERIODO: III
FECHA: DOCENTE: TERESA APONTE
PERIODO

META: Reconocer la clasificación de los seres vivos para organizarlos en dominios de acuerdo con sus tipos de
células (procariota, eucariota, animal, vegetal) y entendiendo la clasificación taxonómica como un mecanismo
que permite reconocer la biodiversidad en el planeta y las relaciones de parentesco entre los organismos.

1. EXPLORACION DE SABERES PREVIOS DE LOS ESTUDIANTES.

1. ¿Por qué son importantes los sistemas de clasificación?

2. ¿Las especies que existen actualmente son las mismas que han existido siempre?

3. ¿Estas han cambiado con el tiempo? Explica tu respuesta

4. El desarrollo tecnológico ha influido sobre el sistema científico de clasificación de los organismos.

¿Por qué?

5. Nombre dos adelantos que hayan modificado nuestro conocimiento y percepción de la naturaleza.
 2. ESTRUCTURACION Y PRÁCTICA

CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS

La clasificación es una forma de ordenar y comprender el mundo que nos rodea. Los científicos
encargados de esta labor son conocidos como taxónomos y la ciencia encargada de la clasificación se
llama taxonomía. Los taxónomos se basan en características de los seres vivos para clasificarlos;
agrupan aquellos organismos que más se parecen, es decir, a aquellos que comparten un mayor
número de características. Por ejemplo, a todos los animales que tienen plumas, los clasifican en
aves.

En taxonomía las características de los seres vivos se conocen como caracteres taxonómicos.

Caracteres de utilidad taxonómica

Actualmente los científicos tienen en cuenta gran cantidad de caracteres taxonómicos para clasificar a
los seres vivos. Así se puede tener más certeza sobre la identidad de cada uno de ellos.

Caracteres moleculares

Los caracteres moleculares tienen en cuenta principalmente las características genéticas de los seres
vivos como la estructura del ADN y de otros tipos de ácidos nucleicos. El ADN contiene la información
hereditaria de los seres vivos y se transmite de generación en generación. De esta manera, los
caracteres moleculares son aquellos que brindan información más precisa sobre las relaciones
evolutivas de los diferentes organismos gracias a las modernas técnicas que permiten comparar los
genes de diferentes especies.

Caracteres citológicos

Los caracteres citológicos hacen referencia

la estructura y el funcionamiento de las
células que componen a los seres vivos. Por
ejemplo, de acuerdo con la presencia o
ausencia de núcleo definido, los seres vivos
se clasifican como eucariotas o procariotas
respectivamente. Igualmente, si sus células
tienen pared celular, los organismos podrían
ser bacterias, plantas u hongos.

Caracteres fisiológicos

Los caracteres fisiológicos son aquellos que

tienen en cuenta el funcionamiento del
cuerpo de los seres vivos, por ejemplo, la
manera como respiran.

Caracteres morfológicos

Los caracteres morfológicos hacen referencia

a la forma y/o apariencia que poseen los
organismos, es decir, las características
físicas, fácilmente observables. Ejemplo: los mamíferos presentan su cubierto de pelo o lana.
Caracteres ecológicos

Los caracteres ecológicos hacen referencia a aspectos ecológicos como el tipo de hábitat en el viven
un organismo y la función que cumplen en el ecosistema, entre otros. Por ejemplo algunos
organismos son acuáticos como los peces y otros son terrestres como la mayoría de los mamíferos.

3. TRANSFERENCIA Y VALORACION

1 Completar las siguientes afirmaciones

a. La ____________ es la ciencia que estudia la forma de ordenar los seres vivos en categorías
taxonómicas.

b. Los taxónomos son los científicos que se dedican a ______________

c. En la clasifican de los seres vivos se deben tener en cuenta ___________, ______________,

_________, ______________ y _____________

d. La forma y el aspecto externo de los seres vivos es un carácter __________

e. Los caracteres ______________ son aquellos que tienen en cuenta las funciones que realizan los
organismos para vivir.

f. Los caracteres ______________ se refiere a la estructura de las células que componen a un

organismo

g. Los reinos de la naturaleza son _____________, _____________, _______________,

__________, ____________.

2. Clasifica y describe los caracteres morfológicos, ecológico, citológico y alguno fisiológico, presentes
en cada uno los siguientes seres vivos.

3. Escribe la letra que corresponda, según clave.

Clave

a. carácter molecular
b. carácter citológico
c. carácter fisiológico
d. carácter morfológico

□ La presencia o ausencia de pared celular

□ Las alas de una mariposa

□ El tipo de respiración que tienen los organismos

□ El orden que tienen los nucleótidos en el ADN

4. Elabora un dibujo donde puedas identificar los caracteres morfológicos (explícalos).

COMPROMISO

Escoge un ser vivo y realiza una mini cartelera explicando los caracteres de utilidad taxonómica.

4. TALLER DE TRANVERSALIDAD

COMPRENSION LECTORA
 5. ESTRATEGIAS DE EVALUACION Y/O INSTRUMENTOS

EVALUACION

NOMBRE: _______________________________________________________________

Relacione el término de caracteres taxonómicos con el concepto.

Molecular Por ejemplo se pueden clasificar como

nadadores, voladores y corredores; según
tengan aletas, alas o patas

Tienen que ver con la estructura de las células

que componen un organismo. Por ejemplo si las
Fisiologico células tienen pared celular pueden son plantas
y hongos; pero si las células no tienen pared
celular entonces son animales.

Son aquellos que tienen en cuenta las funciones

que realizan los organismos para vivir. Por
ejemplo la reproducción puede ser asexual y
Morfologico sexual. En la asexual participa un solo
progenitor y en la sexual participan dos
progenitores.

Son los que se derivan de la composición

Citológico química de los organismos. En la actualidad es
posible comparar los genes y así poder predecir
cuales están más relacionados. Por ejemplo la
cochinilla o marranito era considerado como
insecto pero es realmente un crustáceo.

Hace referencia a la forma y al aspecto externo

de los seres vivos.

2. Escribo los caracteres taxonómicos al siguiente ser vivo.

 Institución Educativa Colegio Camilo Daza
Preescolar, Básica Primaria, Secundaria y Media
Aprobado por Res. 001472 del 20 de Septiembre de 2006
MODIFICADA POR RESOLUCIÓN 2237 DE 30 DE AGOSTO DE 2018
Dane 154001008606-01
TEMA: SISTEMA DE CLASIFICACION TAXONOMICA ACTUAL.
- Reino
- Filo.
- Clase.
GRADO: Sexto
- Orden.
- Familia.
- Genero.
- Especie.
ASIGNATURA: Biología AREA: Ciencias Naturales
ESTANDAR: Reconozco en diversos grupos taxonómicos la presencia de las mismas moléculas orgánicas
DERECHO AMBIENTAL:
COMPETENCIA PESCC: Oriento mi vida hacia mi bienestar y el de las demás personas, y tomo decisiones
que me permiten el libre desarrollo de mi personalidad, a partir de mis proyectos y aquellos que construyo
con otros.
PERIODO: III
FECHA: DOCENTE: TERESA APONTE
PERIODO

META: Reconocer la clasificación de los seres vivos para organizarlos en dominios de acuerdo con sus tipos de
células (procariota, eucariota, animal, vegetal) y entendiendo la clasificación taxonómica como un mecanismo
que permite reconocer la biodiversidad en el planeta y las relaciones de parentesco entre los organismos.

1. EXPLORACION DE SABERES PREVIOS DE LOS ESTUDIANTES.

¿Cómo se organizan los seres vivos para poder estudiarlos?

Existe gran diversidad de seres vivos, se conocen unos 3 millones de organismos diferentes, pero se
estima que debe haber de unos 5 a 30 millones, sin contar las especies extintas en el pasado.

Desde los inicios del conocimiento humano, ha existido la necesidad de clasificar tal diversidad de
organismos, es decir, agrupar y ordenar a los seres vivos según determinadas características.

Conozcamos cómo los científicos has agrupado la diversidad de los seres vivos para su estudio.

Los seres vivos poseen formas diferentes las cuales podemos emplear para organizarlos
en diferentes grupos. A continuación encontrarás diferentes seres vivos, ordénalos en
cinco grupos de la manera que te parezca más adecuada y después responde las
preguntas.
1. Responde las siguientes preguntas:

¿Qué criterio tuviste en cuenta para clasificar los seres vivos?

¿Qué cree que es la clasificación morfológica?

¿Qué conoces acerca de los cinco reinos de la naturaleza?

2. ESTRUCTURACION Y PRÁCTICA

SISTEMA DE CLASIFICACION TAXONOMICA ACTUAL

También la Taxonomía aporta con CATEGORÍAS TAXONÓMICAS que son jerarquías en los que se
agrupan los organismos según sus semejanzas.

Dominio: es la categoría taxonómica atribuida a cada una de los tres principales grupos o taxones
en que actualmente se considera subdividida la diversidad de los seres

Reino: es cada una de las grandes subdivisiones en que se consideran distribuidos los seres vivos,
por razón de sus caracteres comunes.

Filo: Agrupa a los seres vivos por su mismo sistema de organización. Ej vertebrados e invertebrados
– cordados

Clase: Uno o más grupo de órdenes diferentes. La clase de los mamíferos incluye todos los
mamíferos que son los murciélagos, roedores, canguros, ballenas, grandes simios y el hombre.

Orden: lo forman una o varias familias similares. ´por ej. El ser humano, por ejemplo, es el orden
de los primates, que comparte con los monos y los lemures.

Familia: la forman varios géneros similares. Se puede agrupar varios géneros por características
reproductivas y vegetativas simulares. Por ejemplo, los gatos y el leopardo se incluyen en la familia
de los felinos

Género: Pero un género no tiene por qué tener muchas especies diferentes dentro del género. Por
ejemplo el león y el tigre son especies muy similares que forman parte del género Panthera. Los
perros no pueden reproducirse con los chacales porque no son de la misma especie, pero son lo
suficientemente parecidos como para formar parte de un mismo género: canis. A este género
pertenecen también los lobos.

Especie: Grupo de organismos que pueden entrecruzarse y que de ese cruce nazcan crías fértiles,
es decir, que a su vez también puedan tener crías entre ellos. OJO hay animales que se pueden
reproducir entre ellos y no son de la misma especia, se llama híbridos. Puede ser el producto de un
caballo hembra (yegua) y del burro macho dando lugar a una Mula, o de un tigre macho y león
hembra conocidos como Tigon. Estos últimos, las crías no son fértiles, por lo tanto la yegua y el
burro no son de la misma especie, ni el tigre y la leona. Recuerda tienen que tener crías fértiles para
ser de la misma especie.
EJEMPLO:

REINOS DE LA NATURALEZA

REINO MONERA

Sus características: Ser organismos procariotas unicelulares pero conformado en colonias. No

poseen membranas nucleares, mitocondrias ni flagelos avanzados. Pueden ser autótrofos y
heterótrofos pueden ser fotosintéticas o quimio sintéticas pueden ser saprofitas o parásitos. Su tipo
de reproducción puede ser asexual, por fisión o por yemas. Pueden ser individuos inmóviles o
móviles por medio de flagelos.

Organismos Representativos: Están representados a través de las bacterias y de las cianobacterias

(algas verdes azuladas).

REINO PROTISTA

Sus características: Son Eucariotas, No forman tejidos, Incluye algas protozoarios y mohos
mucilaginosos. Existen autótrofos y heterótrofos, Son autótrofos (por fotosíntesis), heterótrofos (por
absorción) o una combinación de ambos, Generalmente son aerobios pero existen algunas
excepciones, Se reproducen sexual (meiosis) o asexualmente (mitosis), Son acuáticos o se
desarrollan en ambientes terrestres húmedos.

REINO FUNGI

Designa un reino que incluye a los organismos celulares heterótrofos que poseen paredes celulares
engrosadas mediante quitina y células con especialización funcional. También son llamados hongos.

Características: Organismos eucariotas, Pared celular de quitina, Pluricelulares e inmóviles,

Heterótrofos, Viven en lugares oscuros y húmedos, Presentan digestión extracelular,
descomponedores.

Organismos representativos

Ascomycota: también llamados hongos con forma de saco, producen un número determinado de
ascosporas en el interior de unas bolsas semejantes a vesículas, denominadas ascas. Con la
excepción de algunas levaduras y otros pocos organismos, los ascomicetes tienen hifas bien
desarrolladas, por lo general con un único núcleo en cada hifa.

Basidiomycota: es una división taxonómica botánica que corresponde a los hongos que producen
basidios con basiodiosporas. Contiene a las clásicas setas y hongos con sombrero. En los basidios
hay esterigmas y espículas, un mecanismo de abstricción le sirve para eyectar los basiodiosporas,
cuando estas poseen simetría bilateral forman un ángulo con el estroma.

Zygomycota: Los hongos pertenecientes al filo Zigomicetes se caracterizan por formar zigosporas
con gruesas paredes, de origen sexual y esporangiosporas no nadadoras, de origen asexual.

Deuteromicetes: son hongos imperfectos que reciben este nombre porque en la mayoría no se ha
identificado una fase sexual en su reproducción
REINO PLANTAE

Se refiere a los organismos eucariotas pluricelulares autótrofos, que presentan celularidad de tipo
“vegetal” (células con pared celular y cloroplastos), organizada en tejidos con especialización
funcional.

Sus características: Todos son eucariotas multicelulares, Poseen paredes celulares constituidas
principalmente por celulosa, Nutrición: mediante la fotosíntesis que se realiza por medio de la
clorofila de los cloroplastos, existen algunos ejemplos de plantas parcial o totalmente heterótrofas,
Reproducción sexual con alternancia de generaciones: esporofito diploide y gametofito haploide.

Organismos Representativos: Este reino está formado por cuatro grupos principales: Briófitos,
Pteridofitas (helechos), Gimnospermas y Angiospermas.

REINO ANIMAL

Los animales son organismos heterótrofos pluricelulares constituidos por células eucariotas, que
dependen directa o indirectamente de organismos autótrofos para alimentarse. Sus células carecen
de pared celular. Desarrollan un esqueleto interno o externo, que sirve de soporte .Los músculos
están formados por fibras contráctiles.

Los animales más complejos poseen tejidos especializados que constituyen órganos y sistemas de
órganos. Aunque la reproducción sexual constituye la principal forma de reproducción, algunos
animales tienen reproducción asexual .Pasan por distintos estadios durante su desarrollo. La
fecundación es externa o interna. Sus tamaños son variados, desde microscópicos hasta animales de
grandes dimensiones. Habitan ambientes muy diversos, desde profundidades marinas, pasando por
todos los ambientes terrestres y llegando al aéreo.

Los tipos principales de simetría son la radial y la bilateral. La mayoría de los animales tienen dos
rasgos básicos, que son como las dos caras de una moneda, uno es la estructura y el otro es la
función. En cuanto a la estructura, su cuerpo presenta una organización celular eucariota y
pluricelular compleja y se caracteriza casi siempre por la presencia de tejidos, órganos y sistemas de
órganos; en cuanto a la función esencial, la nutrición heterótrofa; esto significa que el alimento es
obtenido de algún modo a partir de organismos preexistentes sean vivos o muertos. Estos dos
rasgos condicionan las restantes características de la organización y el modo de vida de los
animales.
 3. TRANSFERENCIA Y VALORACION

1. ¿Cuál es la característica que sirve para saber si dos individuos son de la misma especie?

2. ¿qué es la taxonomía?

3. Quién fue el científico que creó el actual sistema taxonómico (de clasificación).

4. en la columna de la derecha aparecen las categorías taxonómicas desordenadas. Ordénalas en la

columna de la derecha.

5. ¿Cuál es el nombre científico del…?

a) Perro_ _______________________________________________________
b) Hombre: ______________________________________________________
c) Lobo: _______________________________________________________
d) León:
e) Elefante africano:

6. Cita los cinco reinos.

7. completa la tabla:

8. Dibuja las diferentes formas que pueden tener las bacterias y pon su nombre junto a cada una.

9. En el tema hemos visto que los MONERAS pueden dividirse en dos grandes grupos que son:

10. ¿Dónde podemos encontrar bacterias?

11. ¿Cuáles son las cuatro CLASES de Protozoos? Señala, al menos, una característica de cada una
de ellas.

12. ¿Cuáles son las cuatro CLASES de Algas? Señala, al menos, una característica de cada una de
ellas.

13. Observa los seres vivos y relaciónalos con una línea de acuerdo a sus características.
COMPROMISO

1. Consulte los nombres científicos de los siguientes seres vivos:

- Maíz, frijol, zanahoria, papa, manzana, gato, loro, vaca, tortuga, elefante.

2. Consulte las categorías taxonómicas y complete el cuadro.

4. TALLER DE TRANVERSALIDAD
 5. ESTRATEGIAS DE EVALUACION Y/O INSTRUMENTOS

EVALUACION

NOMBRE: _________________________________________________________________

1. Una definición para la palabra taxonomía podría ser:

a. Ciencia que se encarga de estudiar las plantas.

b. Ciencia que se encarga de clasificar y ordenar a las bacterias.
c. Ciencia que se encarga de clasificar y ordenar a todos los seres vivos
d. Ciencia que se encarga de estudiar las piedras.

2. Los animales vertebrados son:

a. Peces, gusanos, aves, reptiles y mamíferos

b. Artrópodos, equinodermos, reptiles, aves y anélidos.
c. Peces, anfibios, reptiles, mamíferos, aves
d. Gusanos, equinodermos, moluscos, celenterados, anélidos.

3. En el siguiente cuadro señala con una X si presenta las características.

4. El orden jerárquico de las categorías taxonómicas para la calificación de los seres vivos es:

a. Dominio, especie, reino, género, phylum, familia, clase, orden.

b. Dominio, reino, phylum, clase, orden, familia, género, especie
c. Familia, clase, dominio, especie, reino, género, orden, phylum
d. Phylum, orden, género, familia, reino, especie, dominio, clase

5. Los seres vivos los podemos clasificar en reinos estos son:

a. Mónera, potista, vegetal, protozoos, animal.

b. Mónera, potista, fungí o de los hongos, vegetal y animal.
c. Mónera, briofita, potista, Fungí o de los hongos, animal.
d. Mónera, protistas, fungí, plantas, vertebrados.

6. Los mohos son seres vivos que hacen parte del reino:
a. Levaduras
b. Hongos superiores
c. Hongos
d. Animal.

7. El reino animal se agrupa en:

a. Invertebrados y vertebrados
b. Invertebrados y traqueofitos.
C. Vertebrados y protozoos
d. Bacterias y hongos.