Institución Educativa Colegio Camilo Daza

Aprobado por Res. 001472 del 20 de septiembre de 2006

MODIFICADA POR RESOLUCIÓN 2237 DE 30 AGOSTO DE 2018
Dane 154001008606-01
BIMESTRAL DE CIENCIAS NATURALES
NOMBRE:
FECHA:
GRADO: SEXTO PERIODO: III PERIODO DOCENTE: TERESA APONTE

COMPONENTE: Entorno vivo 7. ¿Cuál de las siguientes alternativas muestra

LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE LAS claramente una característica MORFOLÓGICA de un ser
PREGUNTAS DE LA 1 A LA 4. vivo?

LOS SERES VIVOS. A. Las bacterias se reproducen asexualmente por

Existen en el planeta aproximadamente unos 10 millones
de especies de organismos vivos y muchos fósiles que
atestiguan que ha existido un número mayor de especies.
Ellas presentan una enorme biodiversidad, que nos
sorprende y maravilla. De acuerdo con sus características
a los seres vivos se les clasifica en grupos.
A lo largo del tiempo, los biólogos han utilizado diferentes
métodos o sistemas de clasificación para agrupar a los
organismos. Ellos se basan en el estudio de sus
semejanzas y diferencias y si están emparentados entre
sí.
GRUPOS DENTRO DE GRUPOS
En la actualidad existen miles de especies de organismos
sobre la tierra y no ha sido fácil establecer sus
clasificaciones. En bióloga, se denomina clasificar al
proceso que se lleva a cabo para ordenar a los seres vivos
en conjuntos o clases.
bipartición
B. Las vacas son herbívoras, se alimentan de pasto
C. La serpiente pitón mide aproximadamente 10
metros como mínimo, y pesa casi cerca de las 5
toneladas
D. El halcón es un animal de rapiña, carnívoro que
habita generalmente en todas las partes del mundo
8. Los caracteres citológicos hacen referencia a:
A. la estructura y el funcionamiento de las células que
componen a los seres vivos.
B. las características genéticas de los seres vivos como
la estructura del ADN y de otros tipos de ácidos
nucleicos.
C. el funcionamiento del cuerpo de los seres vivos
D. la forma y/o apariencia que poseen los organismos

1. ¿Aproximadamente, que cantidad de especies vivas ANALIZA EL MAPA CONCEPTUAL Y LUEGO

existen en el planeta? RESPONDE LAS PREGUNTAS DE LA 9 A LA 13.

A. 8 millones
B. 2 millones
C. 9 millones
D. 10 millones

2. los seres vivos se clasifican según sus:

A. Tamaños
B. Alimentación
C. Características
D. Forma y tamaño

3. los métodos para clasificar que usan los biólogos se

basan en

A. Diferencias y semejanzas
B. Semejanzas
9. Los seres vivos los podemos clasificar en reinos
C. Semejanzas y alimentación
estos son:
D. Diferencias y tamaños
A. Mónera, potista, vegetal, protozoos, animal.
4. en biología se denomina clasificar a B. Mónera, potista, fungí o de los hongos, vegetal y
animal.
A. Proceso para pesar a los seres vivos C. Mónera, briofita, potista, Fungí o de los hongos,
B. Al proceso para ordenar a los seres vivos según su animal.
alimentación D. Mónera, protistas, fungí, plantas, vertebrados.
C. Al proceso para ordenar a los seres vivos en
conjuntos o clases 10. Los mohos son seres vivos que hacen parte del
D. Al proceso para ordenar a los seres vivos según su reino:
reproducción
A. Levaduras
5. ¿Cuál es la disciplina científica que estudia la B. Hongos superiores
diversidad de los seres vivos en un intento de construir C. Hongos
un sistema ordenado de clasificación de los D. Animal
organismos?
11. Conforman el reino protistas:
A. La sistemática
B. La taxonomía A. Algas y briofitas
C. La genómica B. Bacterias y protozoos
D. La clasificación C. Mohos y algas
D. Algas y protozoos
6. De menor a mayor grado de parentesco los seres
vivos se clasifican en: 12. El reino animal se agrupa en:
A. Clase, orden, familia, especie y género. A. Invertebrados y vertebrados
B. Familia, clase, género, orden y especie. B. Invertebrados y traqueofitos.
C. Familia, clase, orden, género y especie. C. Vertebrados y protozoos
D. Clase, orden, familia, género y especie. D. Bacterias y hongos.

Scalabrinianos de Corazón
 D. I, II y III
21. ¿Cómo se llama el proceso que le aporta energía a
13. El reino vegetal incluye organismos: todos los seres vivos?
A. Autótrofos. A. Digestion
B. Heterótrofos. B. Nutrición
C. Tanto autótrofos como heterótrofos. C. Absorción
D. Unicelulares. D. Alimentación

14. ¿Qué tipos de organismo llevan a cabo la 22. ¿cuál o cuáles de estos organismos son
fotosíntesis? heterótrofos?

A. 1
A. Vegetales.
B. 1 y 2
B. Mamíferos.
C. 2 y 3
C. Microorganismos fotosintéticos. D. 1, 2 y 3
D. Algas.
23. ¿en que se diferencias los organismos autótrofos
15. El proceso en el que los seres vivos toman los de los heterótrofos?
alimentos, los transforman obteniendo energía para
sus funciones y eliminan los desechos es: A. En que los heterótrofos se alimentan de otros
organismos
a. La circulación. B. En que los heterótrofos transforman materia
b. La respiración. inorgánica en orgánica
c. La excreción. C. En que los heterótrofos obtienen la energía solo de
d. La nutrición. los vegetales
D. En que los autótrofos obtienen su energía solo de
16. La nutrición en los seres vivos se lleva a cabo con los animales
la ayuda de los siguientes aparatos:
24. En Colombia se ha entendido la potestad de todos
a. Digestivo y respiratorio. a gozar de un ambiente sano como un derecho y un
b. Circulatorio y excretor. deber. De las siguientes opciones la que sustenta
c. Todas las anteriores. mejor esta afirmación es
d. Ninguna de las anteriores.
A. los ciudadanos pueden tomar parte en las decisiones
17. Los organismos autótrofos son capaces de elaborar que afectan el medio ambiente, generando los recursos
su propio alimento utilizando la energía solar y la para protegerlo
clorofila de los cloroplastos ¿cuáles individuos son B. los ciudadanos deben vigilar la toma de decisiones
autótrofos? que afectan el medio ambiente y la consecución de los
recursos para protegerlo
a. Los animales. C. los ciudadanos pueden tomar parte en las
b. Las plantas y algas. decisiones que afectan el medio ambiente, debiendo a
c. Los hongos. su vez proteger los recursos naturales
d. Los seres humanos. D. los ciudadanos podrán solicitar información acerca
de las decisiones que afectan el medio ambiente y
18. ¿Cómo se denomina a los organismos que no son vigilar los resultados de la aplicación de las mismas
capaces de elaborar su propio alimento dentro de su
cuerpo sino deben conseguirlo o prepararlo?
25. Relacione el término de caracteres taxonómicos
a. Heterótrofos. con el concepto.
b. Autótrofos.
c. Foto sintetizadores.
d. Des componedores.

19. ¿Cuáles son las etapas del proceso de nutrición?

a. Ingestión y Digestión.
b. Absorción de nutrientes.
c. Eliminación de desechos.
d. Todas las anteriores

OBSERVA LAS SIGUIENTES IMÁGENES Y

RESPONDE LAS PREGUNTAS DE LA 20 A LA 22.

26. Cual es lema de la institución.

20. ¿Que caracteristicas compartesn los tres seres
vivos?
a. ciudadanos para un mundo mejor
B. Educación, trabajo y paz
A. I
C. amor, educación y paz
B. III
D. Educación, unión y paz
C. I y III

TABLA DE RESPUESTAS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 26
A
B
C
D

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Scalabrinianos de Corazón