AGENDA SEMANAL-PLAN EDUCATIVO BÁSICA SUPERIOR-OCTAVO

REGIÓN COSTA
FORMACIÓN EDUCACION ORDINARIA

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL

“EMILIO MURILLO LANDIN”
colegiomurillo@hotmail.com
CUADRAGESIMA SEGUNDA ENTRE L Y N
TELEFONO: 2842288 -2229800
GUAYAQUIL-ECUADOR
Período lectivo 2020 – 2021

PLANIFICACIÓN COVID-19-SEMANA 26 DEL 30 DE NOVIEMBRE AL 4 DE DICIEMBRE DE 2020

Valores de la Semana: Respeto, autocuidado, prudencia, empatía, responsabilidad.
Nombre del Proyecto: “Entrelazando conocimientos para construir un mundo mejor”
Tema: Pensamiento crítico y creativo como fuente de la innovación
RECUERDA: MANTENTE SEGURO, ES TIEMPO DE APRENDER EN CASA
Lunes 30 Martes 01 Miércoles 02 Jueves 03 Viernes 04

“Si crees que algo es imposible, tú
lo harás imposible.”
(Bruce Lee)
Actividad 1:
Niveles de comprensión lectora,
nivel valorativo.
PÁG. 14
1. Lee con atención el siguiente
texto: “La tecnología y el arte:
una combinación para labrar el
futuro“ Pag.14
2. Para tener una comprensión
crítica del texto, formula
preguntas con base en los
siguientes enunciados,
escríbelas en una hoja y
respóndelas:
Preguntas críticas:
¿Qué opinas de…?
¿Crees que…?
¿Cómo calificarías…?
“El misterio de la vida no es un
problema a resolver, sino una
realidad a experimentar”
(Duna, Frank Herbert)
Actividad 2:
Expresiones algebraicas.
PÁG. 15
1. Lee el contenido de la Pág. 15.
2. Resuelve los ejercicios que se
encuentran en la página 176 del
texto integrado de matemáticas
de octavo.
● Calcula el doble de 9, el triple de
20 y la quinta parte de 55.
¿Cómo representarías el triple de un
número cualquiera?, ¿cómo
representarías su quinta parte?
● Calcula el área de un cuadrado
cuyo lado mide 7 cm. ¿Cómo
expresarías el área de un cuadrado
de un lado cualquiera?
“Cáete siete veces y levántate
ocho.”
(Proverbio japonés)
Actividad 3:
Progresos científicos de los
siglos XVII y XVIII.
PÁG. 16
1. Responde esta pregunta en una
hoja: ¿Cómo crees que ayuda
las máquinas a las personas en
sus actividades cotidianas?
Pág. 16
Ingresa al siguiente link y lee sobre
la segunda Revolución industrial
Fuente: https://bit.ly/3lofVH9
2. Realiza un collage sobre la
segunda Revolución Industrial,
para el cual puedes recortar
imágenes de periódico, revistas
o dibujar.
“No cuentes los días, haz que “Nunca desistas de un sueño. Sólo
los días cuenten.” trata de ver las señales que te
(Muhammad Ali) lleven a él.”
(Paulo Coelho)
Actividad 4: Activity 5:
Evolución en los Pop Art
diaporamas. PAGE 17
PÁG. 17
1. Read the letter Camila sent
1. Lee el texto con atención. Louis and add the adverbs
Pág. 17 just, yet, or already in the
blanks.
Dear Louis,
I have _________ read your letter
and I’m so excited about the great
news. I’m really happy you have
made your dream come true. An art
gallery is what you have always
Fuente: wanted since high school. I hope I
https://dle.rae.es/diaporama can visit you soon and see all the
Fuente imagen: great ideas you have had to start
https://bit.ly/34BC9j9 your new business.
2. Selecciona fotografías, I have not asked you __________:
imágenes o recortes y Have you __________ contacted
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¿Cómo debería ser…?
¿Qué pasaría si…?
¿Qué harías si…?
Actividad DECE:
TODO AMIGO O AMIGA
TIENE ALGO QUE
ENSEÑARME
OBJETIVO: Establecer la
influencia de las amistades en la
seguridad del aspecto social.
MATERIALES: Una
impresión de la hoja de trabajo
“Todo amigo o amiga tiene algo
que enseñarme” (Hoja de Excel)
DESARROLLO
Con la ayuda de tu representante
o un familiar realiza las
siguientes actividades:
Copie la matriz.
• Guíate con las siguientes
preguntas para realizar la matriz.
• ¿Qué beneficios he recibido de
mis amistades?
• ¿Qué aprendo de mis amigos y
amigas? ¿Qué me han aportado?
• ¿Qué puede mejorar?
• ¿Qué no han aportado?
• ¿Cómo han aportado mis
amigas o amigos al desarrollo de
mi seguridad?
MATRIZ
FORMACIÓN EDUCACION ORDINARIA
3. Reflexiona y responde en una
hoja.
¿Cuáles crees que son los aportes de
la matemática para el avance de la
ciencia y tecnología?
REGIÓN COSTA
3. Responde la siguiente pégalas en cartulinas
pregunta en tu cuaderno: ¿qué recicladas, una imagen en
otras ciencias ayudaron a la cada cartulina.
Revolución Industrial?, ¿por
qué? Pág.16 3. Escoge música que vaya
acorde con tus imágenes.
Fuente: https://bit.ly/3lofVH9
4. Escribe frases o palabras
que quieras expresar en
relación con las imágenes y
la música que escogiste
para poder integrarlas en las
cartulinas donde están las
imágenes.
5. Crea un título para tu obra.
6. Realiza una presentación a
tu familia. Si es posible,
pide que te tomen
fotografías o te graben al
momento de tu exposición.
Si tienes acceso a internet,
puedes guiarte de los ejemplos
de diaporama, a los cuales
puedes acceder en el siguiente
link:
https://www.youtube.com/wat
ch?v=ANVfxBdsZUU
Debes ser muy creativo y no
olvides guardar tus trabajos
en tu caja-portafolio.
some artists? I have a friend in your
city who may be interested. She has
________ worked as a graphic
designer for a long time and her
digital art has been shown in some
famous galleries. Her artwork has
been influenced by Andy Warhol,
the creator of Pop Art, and it is
amazing.
I have not talked to her since last
summer, but I can call her if you
are
interested. Let me know.
Well, I’ll talk to you soon and
congratulations on this new project!
Love,
Camila
2. Answer the questions based
on the letter above. (Page 18)
a. Who sent the letter?
b. Who received the letter?
c. What is the letter about?
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CIERRE Y REFLEXIÓN
Los seres humanos necesitan la
aprobación social. Por ello, las
relaciones que se establecen van a
influir en el nivel de seguridad de
cada persona. En una relación se
reciben mutuamente beneficios,
dependiendo de las preferencias
particulares se otorgará mayor valor
a los materiales, morales, espirituales
o afectivos recibidos.

ADAPTACIONES CURRICULARES (ESTUDIANTES NEE)

ACTIVIDAD 1: ACTIVIDAD 2: ACTIVIDAD 3: ACTIVIDAD 4:
“La tecnología y el arte” Con la ayuda de tu representante Con la ayudad de tu representante, Con la ayuda de tu
identifica cuál de las dos figuras es realiza un collage en una hoja representante, recorta las
Con la ayuda de tu representante, lea un cuadrado y píntalo del color que apoyándote con las siguientes siguientes imágenes y pégalas
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más te guste. imágenes acerca de la Segunda en una cartulina u hoja

Revolución Industrial. reciclada, acerca de la cultura
con atención el siguiente texto: “La
a) Fuente: https://bit.ly/3lofVH9 Jambelí.
tecnología y el arte: una
combinación para labrar el
futuro“ que se encuentra en la
página 14 y responde las siguientes
preguntas en tu cuaderno:

1. ¿Qué opinas de la combinación

de la tecnología y el arte?

2. ¿Crees que la tecnología ha

ofrecido nuevas aplicaciones
para la expresión a los artistas? b)

Ubicación geográfica de la Cultura

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Jambelí-(Ecuador)
RECOMENDACIONES: RECURSOS:
Recuerda guardar tus tareas en tu Portafolio.  Texto integrado de matemáticas
COMPROMISO: de octavo.
Me comprometo a:  Proyecto Plan Educativo
 Ejercer derechos y deberes en función del bien personal y común. Aprendemos Juntos En Casa
 Trabajar de manera cooperativa para fomentar el bien común y personal.  cuaderno, carpeta u hojas
 Proponer actividades que fomenten la buena convivencia familiar, comunitaria y social. blancas recicladas
 Generar ideas que ayuden a la conservación del entorno natural.  lápices de colores
 Contribuir con propuestas que modifiquen positivamente nuestra forma de actuar la convivencia en familia.  marcadores
 Durante este tiempo de aislamiento debido a la pandemia, es importante reconocer que puedo experimentar irritabilidad, ansiedad, cambio en  pinturas, esferos, tijera
el apetito y sueño. Si siento que necesito apoyo emocional debo comunicárselo a mis padres, docentes o profesionales del Departamento de  goma o cinta adhesiva
Consejería estudiantil (DECE).  videos
 En caso de contar con acceso a internet, debo establecer acuerdos en el hogar para su uso mediante la comunicación y confianza. Debo  internet
procurar qué acciones mediante el uso del internet sean responsables y conscientes, que no causen daño personal ni afecten a terceros. Si soy  Cualquier diccionario que
víctima de ataques en las redes sociales, debo denunciar a la persona que me haya agredido, bloquearla y pedir ayuda pedir ayuda a una tengas en casa
persona de confianza.
 Cuidarme y cuidar de mi familia siguiendo las medidas de prevención, como lavarme las manos con agua y jabón y evitar salir de casa
innecesariamente.
 Revisar las actividades, contenidos y estrategias que trabajé durante la semana incluidas en esta ficha de acuerdo con los textos de las
diferentes asignaturas proporcionados por el Ministerio de Educación.
Docente tutor: Curso: Octavo Coordinador Académico: Vicerrector:
Lcdo. Hipólito Rizzo MSc.