"DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PERÚ 2007 - 2016"

“AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN”

TABLA DE ESPECIFICACIONES DE LA MATRIZ DE EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA PARA EL QUINTO GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES ITEMS NIVEL N° DE ALTERNATIVA PUNTAJE

DEMANDA PREGUNTA CORRECTA
COGNITIVA
1.1. MATEMATIZA 1.1.1. Organiza datos, a partir de vincular
SITUACIONES información y reconoce relaciones, en
situaciones de mezcla, aleación,
desplazamiento de móviles, al plantear un BAJO 6 d 1
1
1. ACTÚA Y PIENSA modelo de proporcionalidad.
MATEMÁTICAMEN
TE EN 1.2. ELABORA Y 1.2.1. Realiza operaciones considerando la
SITUACIONES DE USA notación exponencial y científica al resolver
CANTIDAD ESTRATEGIAS problemas. 1 BAJO 7 b 1

1.2.2. Realiza operaciones con números MEDIO

racionales e irracionales al resolver 1 8 c 3
problemas.
1
MEDIO 12 b 3
2.1. COMUNICA Y 2.1.1. Reconoce las funciones cuadráticas a
REPRESENTA partir de sus descripciones verbales, sus
IDEAS tablas, sus gráficas o sus representaciones
1 MEDIO 9 a 3
MATEMÁTICAS simbólicas.
2. ACTÚA Y PIENSA
MATEMÁTICAMEN 2.2.1. Halla el valor de un término de una
TE EN sucesión convergente, divergente y
SITUACIONES DE progresión geométrica. 1 BAJO 1 b 1
REGULARIDAD,
EQUIVALENCIA Y 2.2. ELABORA Y 2.2.3. Halla la solución de un problema de
DE CAMBIO. USA sistemas de ecuaciones lineales 1 MEDIO 10 d 3
ESTRATEGIAS. identificando sus parámetros.
1 ALTO 20 b 5
2.2.4. Aplica los diferentes métodos de resolución
de las ecuaciones cuadráticas.
1
ALTO 18 b 5
3.1.1. Organiza datos y los expresas de forma
3.1. algebraica a partir de situaciones para
MATEMATIZA expresar modelos analíticos relacionados a
1 MEDIO 13 a 3
3. ACTÚA Y PIENSA SITUACIONES la circunferencia y la elipse.
MATEMÁTICAMEN
TE EN
3.2. COMUNICA
1 BAJO 5 c 1
SITUACIONES DE 3.2.1. Expresa las propiedades y relaciones
Y REPRESENTA
FORMA, entre el cilindro, cono y pirámide con sus
IDEAS 1 MEDIO 14 b 3
MOVIMIENTO Y respectivos troncos.
MATEMÁTICAS
LOCALIZACIÓN
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“AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN”

3.3.1. Selecciona la estrategia más conveniente 1 ALTO

para resolver problemas que involucren el
cálculo del volumen y áreas del tronco de 17 d 5
formas geométricas.

3.3.2. Aplica el teorema de Pitágoras para

3.3. ELABORAR encontrar la distancia entre dos puntos en 1 BAJO
Y USA un sistema de coordenadas, con recursos 2 c 1
ESTRATEGIAS gráficos y otros.

3.3.3. Selecciona la estrategia más conveniente

para resolver problemas que involucren 1 BAJO 4 d 1
razones trigonométricas de ángulos
notables complementarios y suplementarios. 1
ALTO 19 b 5
4.1.1. Examina propuestas de gráficos estadísticos
4.1.
que involucran expresar características o 1 MEDIO
MATEMATIZA
cualidades de una muestra representativa. 11 c 3
SITUACIONES
4.2.1. Distingue entre preguntas que pueden
4.2. COMUNICA investigarse a través de una encuesta 1 BAJO
4. ACTÚA Y PIENSA Y REPRESENTA simple, un estudio observacional o de un 3 a 1
MATEMÁTICAMEN IDEAS experimento
TE EN MATEMÁTICAS
SITUACIONES DE 4.3.1. Reconoce la pertinencia de un gráfico para
GESTIÓN DE representar una variable en estudio al 1 MEDIO
DATOS E resolver problemas. 15 c 3
INCERTIDUMBRE 4.3 ELABORA Y
USA
4.3.2. Determina medidas de localización como 1 ALTO
ESTRATEGIAS
cuartil, quintil o percentil y desviación
estándar, apropiadas a un conjunto de datos 16 c 5
al resolver problemas.