ALTERACIONES EN LAS FUNCIONES EJECUTIVAS EN

ADOLESCENTES CONSUMIDORES DE ALCOHOL

CHANGES IN EXECUTIVE FUNCTIONS IN ADOLESCENTS

ALCOHOL CONSUMERS
Jhon Andres Alvarez Jimenez 11, psicólogo de la universidad Simón Bolívar sede Cúcuta, 2021, Johana Santiago
Santiago, aspirante para Psicóloga y especialista en neuropsicología clínica 22

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Resumen
La presente monografía tiene como objetivo, analizar mediante una revisión documental, cómo influye el
consumo de bebidas alcohólicas en las funciones ejecutivas, en adolescentes, la metodología fue mediante una
monografía cualitativo documental expositivo o explicativo en donde se hizo la búsqueda de documentos, libros,
revistas científicas y plataformas científicas verificadas obteniendo datos importantes y actualizados de la temática
que se está investigando.
En los resultados obtenidos, se evidencio que el consumo de alcohol en adolescentes, afecta, las funciones
ejecutivas incluyendo la memoria de trabajo, organización, planificación, velocidad del procesamiento de la
información, control inhibitorio (Autorregulación), también se evidencio que dependiendo del entorno social donde
se comprobó que algunos adolescentes llegaban a consumir bebidas alcohólicas desde muy temprana edad. Podemos
concluir con base en el análisis realizado, que los adolescentes consumidores de alcohol, presentan diferencias y
alteraciones en las funciones ejecutivas, ocasionando intoxicación por alcohol y daños a largo plazo. Se recomienda
seguir investigando estas variables ya que pueden llegar ocurrir resultados diferentes a los que se conocen en la
presente monografía y otras investigaciones realizadas a nivel internacional hasta local y/o departamentales.

Palabras clave: Alcohol, Neuropsicología, Funciones ejecutivas, alteración, Adolescentes.

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Abstract
The objective of this monograph is to analyze, through a documentary review, how the consumption of alcoholic
beverages influences executive functions in adolescents, the methodology was through a qualitative expository or
explanatory documentary monograph where the search for documents, books, scientific journals and verified
scientific platforms obtaining important and updated data on the subject being investigated.
In the results obtained, it was evidenced that alcohol consumption in adolescents affects executive functions
including working memory, organization, planning, speed of information processing, inhibitory control (self-
regulation), it was also evidenced that depending on the environment where it was found that some adolescents were
consuming alcoholic beverages from a very early age. We can conclude based on the analysis carried out that
adolescent alcohol consumers present differences and alterations in executive functions, causing alcohol intoxication
and long-term damage. It is recommended to continue investigating these variables since different results may occur
than those known in this monograph and other investigations carried out at an international level, even at a local
and/or departmental level.

2
Alteraciones en las funciones ejecutivas en adolescentes consumidores de alcohol
Keywords: Alcohol, Neuropsychology, Executive functions, alteration, Adolescents
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Introducción
En el presente trabajo investigativo que tiene
como carácter científico basado desde una monografía
que tiene como finalidad el poder recopilar información
de estudios anteriores y dar a conocer nuevos resultados
en bases de información científica recientes sobre la
problemática que se está abordando en donde se estudia
el consumo del alcohol en la edad temprana de la
adolescencia y como en la fase de desarrollo
neuropsicológico de un adolescente que aun estando en
proceso de crecimiento cerebral y neurológico puede
llegar a causar consecuencias en un tiempo de corto y/o
largo plazo en la etapa de adultez mayor. Así pues, los
respectivos resultados verificados y plasmados en los
documentos sobre el excesivo y descontrolado consumo
de alcohol y las consecuencias en zonas primordiales del
cerebro como el área del hipocampo y el área prefrontal.
Por medio de diversas investigaciones, se ha podido
evidenciar las alteraciones que conllevan y afectan en las
funciones ejecutivas de los adolescentes consumidores
de bebidas alcohólicas. Por consiguiente, el alcohol
influye en la memoria de trabajo, toma de decisiones,
Organización, planificación, nivel bajo de velocidad del
procesamiento de la información, abstracción,
razonamiento verbal y no verbal, habilidades perceptivo
motoras, afectando así el inicio y finalización de tareas
cotidianas, comprometiendo gravemente al logro de un
objetivo
Está demostrado que el alcohol es una sustancia
legal que está fácilmente disponible, incluso para
menores de edad; a diferencia de las sustancias
psicoactivas, el consumo de alcohol es socialmente
aceptable o normal hasta cierto punto, no existe una real
sensibilización frente a los efectos negativos del mismo.
Metodología
Tipo de estudio
Para la monografía se llevó a cabo la metodología de
tipo documental expositivo o explicativo donde se
abordan un tema específico desde una o más
perspectivas posibles usando diferentes fuentes como;
Documentos, libros, revistas, bibliografías, etc.
(concepto, 2021), Basado en el tema que se está
investigando, organizando y estructurando las ideas más
primordiales del contenido del que se redacta a partir de
las fuentes ya establecidas y accesibles para obtener la
información actualizada e idónea mediante algunos
criterios o métodos para llegar a la finalidad del tema.
Procedimiento
Fase 1. Construcción del anteproyecto: selección
del tema por interés e iniciativa propia seguido del
planteamiento o formulación del problema.
Fase 2- búsqueda y organización de información
científica en base de datos:
importancia de tener referentes y/o guías de estudias
anteriores tales como; bibliografía, artículos científicos,
tesis, etc. Organizando los trabajos más relevantes de la
temática expuesta y estudios recientes que ayuden a
complementar la monografía que se está realizando.
Fase 3- establecer categorías de análisis de
información: Se procede a la organización y
establecimiento de las variables y categorías acordes a
las necesidades de la investigación y la problemática
que se realizara la investigación.
Fase 4- análisis de la información a partir de las
categorías establecidas y construcción del documento:
Se realizará un análisis de los resultados sacados de las
bases de datos para poder sacar las conclusiones
exactas y necesarias.
Fase final- conclusiones y recomendaciones:
Redacción final del documento monográfico de
acuerdo a los ajustes necesarios y las correcciones
presentadas y aprobadas para la realización del
documento.
Resultados
De acuerdo a la revisión documental y el análisis
realizado en los documentos de investigación, se
evidenció que el consumo de alcohol en adolescentes,
afecta las funciones ejecutivas incluyendo la memoria de
trabajo, organización, planificación, velocidad del
procesamiento de la información, control inhibitorio
(Autorregulacion). También se evidencio que
dependiendo del entorno social donde se comprobó que
algunos adolescentes llegaban a consumir bebidas
alcohólicas desde muy temprana edad. En el trascurso de
la investigación se pueden precisar de que las hipótesis
planteadas obtuvieron un acierto y afirmación de lo que
se hacía referencia y era lo que se había plasmado al
inicio del proyecto, dando cumplimiento a los objetivos
planteados. Es importante mencionar que la
información y los resultados de otras investigaciones
hacen corroborar lo que se esperaba en la investigación
comprobando que desde incluso muy temprana edad
exactamente grados escolares inferiores puede llegar a
perjudicar desde muy temprano las alteraciones
ejecutivas llegando afectar la vida social y académica de
los adolescentes.
 Nombres y Apellidos completos del Autor 1, Nombres y Apellidos completos del Autor 2
Conclusiones y/o comentarios
La presente monografía permite hacer una revisión
documental y análisis sobre las funciones ejecutivas en
adolescentes haciendo una descripción de sus funciones
más complejas. Por tanto se puede evidenciar y concluir
desde el primer objetivo planteado que según los
conceptos encontrados y algunos teóricos que las
funciones ejecutivos junto con zonas primordiales del
cerebro como el sistema límbico y el área frontal del
cerebro son áreas complementarias e importantes para el
funcionamiento apropiado social y emocionalmente de
toda persona para un acorde encajamiento social,
emocional y académico concluyendo que estos
funcionamientos son vitales para incluso para la
supervivencia misma y la adaptabilidad que se necesita
para poder subsistir.
Se logró constatar que existes afectaciones
negativas en el proceso cognitivo y ejecutivo de las
personas que presentan dependencia al consumo de
alcohol; se reflejan alteraciones leves, moderadas y
severa, dependiente del grado de abuso a nivel de la
flexibilidad mental, el control inhibitorio y la memoria
de trabajo, lo que se refleja en dificultades para el
control de la conducta, la planificación y el logro de
metas en situaciones novedosas.
Se evidencia que dicho efecto es negativo para el
desarrollo óptimo de las funciones ejecutivas, general
de esta forma directa un síndrome neuropsicológico
que describe entre otras alteraciones en la flexibilidad
mental, alteración en la memoria de trabajo, la
velocidad de procesamiento de la información y el
control inhibitorio. Este tipo de alteraciones se
relacionan con el control de actividad mental,
selección de objetivos, formulación, planificación
previa de posibles soluciones, dirección de la
motivación y capacidad de adaptación.
Es de anotar que entre más grave sea consumo más
grave es el deterioro, y por ende serán mayores las
dificultades que el adolescente experimente en la vida
cotidiana, especialmente al enfrentarse a situaciones o
problemas novedosos, su proceso de aprendizaje y el
desarrollo estructural de su sistema nervioso central
teniendo en cuando que el desarrollo neuronal del
lóbulo frontal aún no ha finalizado.
Agradecimientos
JHON ALVAREZ
Agradecer a la docente tutora Diana Karina Arguello V.
encargada de guiarnos durante el proceso de la
realización del proyecto de grado. Por su tiempo,
dedicación y conocimiento y las horas implicadas
durante las asesorías y las horas extras que se tomaba
por responder inquietudes del trabajo y para la
corrección del mismo.
JOHANA SANTIAGO
Agradezco a Dios por su infinita misericordia, porque
nunca me ha faltado, me llena de sabiduría y guía cada
paso que doy.
A la profesora Diana Karina Arguello por su valioso
apoyo a lo largo de la realización de la presente
monografía y a todas las personas que de una u otra
forma han apoyado mi proyecto de vida.
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