Ptje.

Ideal:44 PUNTOS
Ptje. Obt:
COLEGIO SSQ
NOTA:
WWW.COLEGIOSSQ.CL
DEPTO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
DOCENTE: NATALIA TAPIA
NOMBRE:

CURSO: FECHA:
OBJETIVO
1 Apoyar la lectura comprensiva de textos de carácter literario narrativo (LECTURA
PERSONAL)
APRENDIZAJES CLAVES
Interpretación de lo leído, reconocimiento de tipo de texto, extraer información, parafraseo,
argumentación, incremento de vocabulario.
HABILIDADES: COMPRENDER, RECONOCER, INTERPRETAR, ARGUMENTAR.
NIVEL: SEPTIMOS BÁSICO

GUIA APOYA TU LECTURA DE:

“PERCY JACKSON EL LADRON DEL RAYO” RICK RIORDAN

Antes de comenzar la lectura… ¿Quién es Rick Riorday?

RICHARD RUSSELL RIORDAN (5 de junio de 1964, San

Antonio, Texas, Estados Unidos). Es un escritor americano. Estudió inglés e historia en la
Universidad de Texas. Ejerció la docencia antes de alcanzar el éxito literario con la serie de
novelas de fantasía protagonizadas por Percy Jackson, un adolescente que descubre que es
hijo del dios mitológico Poseidón.
Rick Riordan es un autor de fantasía, misterio y literatura juvenil, conocido principalmente
por su serie de libros acerca de Percy Jackson y los dioses del Olimpo. Ha recibido diversos
galardones para sus relatos de misterio, como un Premio Edgar, y ha publicado en revistas
como Ellery Queen.
También escribió la serie de misterio dedicado para el público adulto Tres Navarres, y
ayudó en la edición de Demigods and Monsters, una colección de ensayos sobre el tema de
su serie Percy Jackson. La mayoría de sus libros están basados sobre las mitologías griega,
romana y egipcia, y la trama ambientada sobre la época actual
El 6 de octubre del 2015, se publicó el primer volumen de la trilogía Magnus Chase y los
dioses de Asgard: La Espada del Tiempo (En inglés The Sword of Summer: La Espada del
Verano). También, tras la publicación de su nueva saga nórdica, anunció Las Pruebas de
Apolo: El Oráculo Oculto, una nueva saga enfocada en la mitología Griega que tiene como
protagonista al dios Apolo convertido en mortal como castigo de Zeus por razones que se
explican en el final de Los Héroes del Olimpo.

I.- Responda la siguiente pregunta correspondiente a los aspectos básicos de la obra.

(8 pts.)

Titulo de la obra:___________________________________________________________
Autor:____________________________________________________________________
Nacionalidad:______________________________________________________________
Lugar de nacimiento del autor: ________________________________________________
El contexto donde se sitúa la obra es:___________________________________________
Los personajes principales de la obra son: _______________________________________
_________________________________________________________________________
Los personajes secundarios de la obra son:_______________________________________
_________________________________________________________________________
La novela se desarrolla en (lugares):____________________________________________
_________________________________________________________________________

II.- Responda V o F según corresponda. Justifique obligatoriamente las falsas. (1 pt

c/u)

1.- ___ Percy huye de su casa, porque odiaba a su padrastro.

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2.-___ Sally Jackson es atacada por el Minotauro.

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3.-___ La madre de Annabeth es la diosa Afrodita.

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4.-___ Grover es el mejor amigo de Percy Jackson.

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5.-___Zeus es el tío de Percy Jackson.

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6.-___ La ambrosía y el néctar son mortales para los seres humanos.

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7.-___La gorra de Annabeth es muy importante, pues es el único recuerdo que tiene de su
padre.
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8.-___ Los jóvenes amigos son constantemente perseguidos por las Furias en más de una
ocasión.
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9.-___ Quirón siempre supo que Percy Jackson era un semidios.

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10.-___ Percy envía la cabeza de Medusa al Olimpo.

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11.- ___ Luke era quien había robado el rayo de Zeus.

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12.-___ Annabeth se marcha con Percy del campamento a causa de una profecía.
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III.- Lee atentamente y relaciona los nombres de los personajes de la columna A con
la descripción que le corresponda presentes en la columna B. PONER EL NÚMERO
EN EL ESPACIO VACIO DE LA COLUMNA B. (1 pto. c/u)
Columna A Columna B
____ Maestro de los semidioses
1.- Sally Jackson
2.- Señora Dodds ____ Semidios. Hijo de Hermes
3.- Grover ____ Monstruo griego, su cabello está compuesto de
serpientes
4.- Zeus ____ Dios Griego. Su dominio son los mares y océanos.
5.- Quirón ____ Sátiro encargado de proteger al protagonista
6.- Luke ____ Dios Griego. Padre y líder de todos los dioses del
Olimpo
7.- Poseidón ____ Monstruo griego con cuerpo de humano y cabeza de
Toro.
8.- Medusa ____ Lugar donde habitan los Dioses.

9.-Minotauro ____ Humana que tiene un Romance con Poseidón.

10. Olimpo ____ Furia, enviada para asesinar a Percy Jackson.

IV.- Extracción de información e interpretación de lo leído: (1 pto. c/u)

1.-¿Cuál fue el amigo que traiciono a Percy?

a) Grover
b) Luke
c) Ares
d) Annabeth

2.-¿Cuál era la restricción de la espada Anaklusmos?

a) No podía dañar a los humanos
b) No dañar a los dioses
c) No puede ser ocupada en el mar
d) No ser ocupada en el inframundo

3.-¿Cuál fue la misión de que Grover no cumplió antes de conocer a Percy?

a) No pudo encontrar el dios Pan
b) No cumplió la misión de traer la manzana de oro
c) No salvar a la hija de Zeus, Thalía
d) No poder convertirse en un buscador oficial

4.-¿Cuál es el regalo que entrega Poseidon a Percy?

a) Un rayo
b) Un tridente
c) Un espada
d) Un gorro de invisibilidad

5.-¿Cuál es la idea principal de la novela?

a) Contar las desgracias de un mestizo
b) Contar las hazañas de un joven héroe
c) Contar la historia de un robo legendario
d) Contar la historia de un niño que quiere ser reconocido por su padre

V.- ARGUMENTACIÓN
1.- Considerando el libro leído ¿Qué significa ser un “Mestizo”? Y ¿Qué
características poseen?. Ejemplifica con dos episodios de la novela.

Palabras claves: A continuación su indican algunos conectores que te ayudarán con el

desarrollo de tu respuesta, selecciona 4 de ellos y utilízalos adecuadamente.
Conectores causativos-consecutivos: por tanto, por consiguiente, en consecuencia, por
consiguiente, por lo tanto, por eso, por esta razón, entonces, de manera que .
Causales: porque, pues, puesto que, ya que.
COMPARATIVOS
Del mismo modo, igualmente, análogamente, de modo similar.
Opositivos.
Concesión: con todo, a pesar de todo, aun así, ahora bien, de cuaslquier modo, al mismo
tiempo.
Restricción: pero, sin embargo, no obstante, en cierto modo, si bien, por otra parte.
Exclusión: por el contrario, en cambio

Reformulativos:
Explicación: es decir, o sea, esto es, a saber, en otras palabras.
Ejemplificación: por ejemplo, así, así como, particularmente, específicamente, para
ilustrar.

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Indicador Ptje, Ptje.

ideal obtenido
1. Utiliza formato de párrafo (Sangría, Mayúscula inicial, desarrollo) 1
2. Utiliza dos argumentos sólidos 2
3. Redacta claramente 2
4. Utiliza 4 palabras claves en forma adecuada 2
5. Respeta las normas ortográficas (máximo 3 errores) 2
TOTAL 9