UNIVERSIDAD DE SANTANDER

CIENCIAS BÁSICAS. LÓGICA MATEMÁTICA

RECONOCIMIENTO DE PRESABERES EN LÓGICA MATEMATICA

A continuación, se iniciará la fase de reconocimiento, en la cual, partiremos de las experiencias

previas de aprendizaje. Se debe recordar que la disposición frente al conocimiento es una
condición para lograr un aprendizaje significativo:

1.- ¿Qué entiendes por lógica?

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2.- Analiza porqué es importante la competencia lógico-matemática para apropiar nuevo

conocimiento.
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3.- Con sus propias palabras, plantee la diferencia entre lenguaje simbólico y lenguaje natural.
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4.- ¿Cuál es su definición intuitiva de conjunto?

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5.- ¿Cómo se describe un conjunto con una cantidad infinita de elementos?

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6.- ¿Cómo representaría un conjunto?

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7.- ¿Cómo definirías un conjunto finito, infinito, vacío, unitario, universal y de componentes?
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8.- ¿Cuándo son iguales dos conjuntos? ¿Cuándo son completamente diferentes?
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9.- ¿Qué operaciones entre conjuntos conoce?

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En los siguientes diagramas sombree las áreas correspondientes a las operaciones

señaladas:
10.- A unión B
11.- A intersección B

12.- A menos B
13.- Proponga una expresión de la cual pueda decir que es verdadera. ¿Cómo expresaría la
negación de la misma proposición?
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14.- Mencione las características comunes que se encuentra en un razonamiento.

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15.- Describa, cómo se determina la validez de un argumento.

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