TAREAS EVALUATIVAS.

MOMENTO 1
No. TAREA EVALUATIVA PREGUNTAS DE ANDAMIAJE
Elabore un diagnstico de su grupo
considerando los siguientes elementos:
Datos de identificacin como: horario de la
escuela, grado escolar, nmero de alumnos que
integran el grupo, edad y gnero.
Aspectos del contexto de sus alumnos que
influyen en su aprendizaje. Considere los
aspectos siguientes:
a. Contexto escolar, como: infraestructura del
centro escolar y recursos disponibles, personal
con que cuenta la escuela e interacciones con los
INSTRUCCION

diferentes integrantes de la comunidad escolar.

b. Contexto familiar, como: escolaridad, nivel
socioeconmico y ocupacin de los padres y
apoyos que brinda la familia en la formacin de
los alumnos.
c. Contexto sociocultural, como: diversidad
lingstica, hablantes de la lengua indgena o
extranjera, caractersticas sociales y econmicas
de la comunidad donde se ubica la escuela.
Caractersticas de desarrollo de los alumnos de
secundaria, como: cognitivo, social y fsico,
adems de caractersticas de aprendizaje, como
los conocimientos previos, las necesidades de
aprendizaje, y los estilos y ritmos de aprendizaje.

1. De acuerdo con el diagnstico que present

del grupo, elabore la planeacin de la secuencia
didctica de 3 a 5 clases a partir de un
aprendizaje esperado.
En la planeacin de la secuencia didctica,
incluya los siguientes elementos:
Elementos curriculares: enfoque didctico de la
asignatura, competencia, aprendizaje esperado.
Actividades de aprendizaje para el desarrollo
del contenido y cumplimiento de los aprendizajes
1
esperados, organizadas en momentos: inicio,
desarrollo y cierre.
Organizacin de los recursos didcticos, tiempo
y espacio disponibles en su contexto.
Organizacin de los alumnos. Individual, en
pares, equipos o grupal.
Estrategia de evaluacin del aprendizaje:
acciones, tcnicas e instrumentos* que permiten
valorar el nivel de logro del aprendizaje esperado
(evaluacin diagnstica, formativa o sumativa).

1
 TAREAS EVALUATIVAS.

MOMENTO 1
No. TAREA EVALUATIVA
Cmo las actividades que incorpor en la
planeacin de su secuencia didctica atienden
2 las caractersticas de desarrollo y de aprendizaje
de sus alumnos de secundaria y los contextos
escolar, familiar y sociocultural identificados en
su diagnstico?
PREGUNTAS DE ANDAMIAJE
1. De qu manera las actividades de la secuencia
didctica consideran las caractersticas de
desarrollo (cognitivo, social y fsico) y de
aprendizaje (conocimientos previos, estilos, ritmos
o necesidades de aprendizaje) de sus alumnos?
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________

2. Por qu considera que las actividades

planeadas son acordes con las caractersticas del
contexto escolar, familiar y sociocultural, descritos
en su diagnstico?
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
2 ________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________

2
 TAREAS EVALUATIVAS.

MOMENTO 1
No. TAREA EVALUATIVA PREGUNTAS DE ANDAMIAJE
1. De qu manera consider en sus actividades
las siguientes caractersticas del enfoque: los
conocimientos y las experiencias previas de sus
alumnos, la resolucin de problemas o retos, las
oportunidades para expresar lo aprendido y el
trabajo colaborativo?
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
Cmo las actividades planeadas en su
________________________________________
secuencia didctica corresponden con el
3
________________________________________
enfoque didctico de la asignatura que imparte a
________________________________________
sus alumnos de secundaria?
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________

2. De qu manera las actividades planeadas

retoman las orientaciones pedaggicas y
didcticas del enfoque de la asignatura?
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
3
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________

3
 TAREAS EVALUATIVAS.

MOMENTO 1
No. TAREA EVALUATIVA PREGUNTAS DE ANDAMIAJE
3. Cmo las actividades de su secuencia
didctica favorecern el logro de los aprendizajes
esperados?
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
Cmo las actividades planeadas en su ________________________________________
secuencia didctica corresponden con el ________________________________________
3 enfoque didctico de la asignatura que imparte a ________________________________________
sus alumnos de secundaria? ________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
____________________________________________
____________________________________________

4
 TAREAS EVALUATIVAS.

MOMENTO 2
No. TAREA EVALUATIVA PREGUNTAS DE ANDAMIAJE
Desarrolle su secuencia didctica de acuerdo
con su planeacin. Si es necesario, realice
cualquier ajuste o adecuacin curricular para el
logro de los aprendizajes esperados de todos sus
alumnos.
Durante la implementacin de la secuencia
didctica, seleccione tres evidencias como
muestra de su intervencin que den cuenta de
los siguientes aspectos:
Evidencia 1. Presente evidencia de una actividad
que d cuenta de la organizacin que hizo de los
INSTRUCCION

recursos (tiempo, espacio y materiales

didcticos) disponibles en su contexto y que
favorecieron el logro del propsito o aprendizaje
esperado.
Evidencia 2. Presente una evidencia que d
cuenta de la estrategia de evaluacin (acciones,
tcnicas e instrumentos) que utiliz a lo largo de
su intervencin para identificar el nivel de logro
del aprendizaje de los alumnos.
Evidencia 3. Presente una evidencia que d
cuenta de la retroalimentacin proporcionada a
sus alumnos, derivada de los resultados de la
estrategia de evaluacin, y que le permiti
favorecer el logro de los propsitos o
aprendizajes esperados.
De qu forma la organizacin que hizo de los
recursos (tiempo, espacio y materiales
didcticos) disponibles en el contexto escolar,
atendi las necesidades educativas y la
4 diversidad de sus alumnos para favorecer el
logro de los aprendizajes esperados? Mencione
los ajustes realizados en su planeacin durante
la implementacin. Sustente su respuesta en la
primera evidencia seleccionada.
1. Cmo el uso de los materiales didcticos le
permiti atender la diversidad (condiciones
personales, lingsticas o culturales) de sus
alumnos?
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________

5
 TAREAS EVALUATIVAS.
MOMENTO 2
No. TAREA EVALUATIVA
De qu forma la organizacin que hizo de los
recursos (tiempo, espacio y materiales
didcticos) disponibles en el contexto escolar,
atendi las necesidades educativas y la
4 diversidad de sus alumnos para favorecer el
logro de los aprendizajes esperados? Mencione
los ajustes realizados en su planeacin durante
la implementacin. Sustente su respuesta en la
primera evidencia seleccionada.
4 ________________________________________
6
PREGUNTAS DE ANDAMIAJE
2. De qu manera la distribucin y organizacin
que dispuso de los espacios escolares facilitaron
la atencin a las necesidades educativas?
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
3. De qu forma el tiempo establecido para las
actividades de la secuencia didctica, le permiti
dar seguimiento al avance del aprendizaje de los
alumnos?
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
 TAREAS EVALUATIVAS.
MOMENTO 2
No. TAREA EVALUATIVA
De qu forma la organizacin que hizo de los
recursos (tiempo, espacio y materiales
didcticos) disponibles en el contexto escolar,
atendi las necesidades educativas y la
4 diversidad de sus alumnos para favorecer el
logro de los aprendizajes esperados? Mencione
los ajustes realizados en su planeacin durante
la implementacin. Sustente su respuesta en la
primera evidencia seleccionada.
7
PREGUNTAS DE ANDAMIAJE
4. Qu ajustes realiz durante la implementacin
de su secuencia didctica para atender las
necesidades educativas y la diversidad de sus
alumnos, a fin de favorecer el logro de los
aprendizajes esperados?
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
 TAREAS EVALUATIVAS.

MOMENTO 2
No. TAREA EVALUATIVA PREGUNTAS DE ANDAMIAJE
1. Qu acciones, tcnicas e instrumentos
emple durante la implementacin de su
secuencia didctica para evaluar los avances en el
aprendizaje de sus alumnos?

________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
De qu forma la estrategia de evaluacin
________________________________________
(acciones, tcnicas e instrumentos)
________________________________________
implementada le permiti identificar el nivel de ________________________________________
5
logro del aprendizaje de sus alumnos? Sustente ________________________________________
su respuesta en la segunda evidencia ________________________________________
seleccionada.
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________

2. Qu elementos tom en cuenta para

seleccionar las acciones, tcnicas e instrumentos
de evaluacin utilizados en su secuencia
didctica?
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
5 ________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________

8
 TAREAS EVALUATIVAS.

MOMENTO 2
No. TAREA EVALUATIVA PREGUNTAS DE ANDAMIAJE
3. Por qu considera que las acciones, tcnicas
e instrumentos de evaluacin empleados le
permitieron identificar los avances de sus
alumnos?
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
De qu forma la estrategia de evaluacin ________________________________________
(acciones, tcnicas e instrumentos) ________________________________________
implementada le permiti identificar el nivel de ________________________________________
5
logro del aprendizaje de sus alumnos? Sustente ________________________________________
su respuesta en la segunda evidencia ________________________________________
seleccionada. ________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________

9
 TAREAS EVALUATIVAS.

MOMENTO 2
No. TAREA EVALUATIVA
Cmo utiliz la informacin derivada de la
estrategia de evaluacin para retroalimentar el
6 desempeo escolar de sus alumnos? Sustente
su respuesta en la tercera evidencia
seleccionada
PREGUNTAS DE ANDAMIAJE
1. A partir de los resultados de la evaluacin, qu
acciones realiz para que sus alumnos conocieran
sus fortalezas y reas de oportunidad de su
desempeo escolar?
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________

2. De qu forma la retroalimentacin que

proporcion a los alumnos les ayud a superar sus
dificultades y lograr los aprendizajes esperados?
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
6
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________

10
 TAREAS EVALUATIVAS.

MOMENTO 3
No. TAREA EVALUATIVA PREGUNTAS DE ANDAMIAJE
1. De qu forma las acciones de su intervencin
favorecieron el logro del aprendizaje de sus
alumnos?
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
De qu manera sus decisiones y acciones ________________________________________
7 durante su intervencin docente influyeron en el ________________________________________
logro de los aprendizajes de los alumnos? ________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________

2. A qu aspectos de su intervencin atribuye las

diferencias de logro del aprendizaje alcanzado por
sus alumnos

________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
7
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
_______________________________________

11
 TAREAS EVALUATIVAS.

MOMENTO 3
No. TAREA EVALUATIVA PREGUNTAS DE ANDAMIAJE
3. Qu aspectos de su intervencin influyeron en
los resultados de aprendizaje de sus alumnos?
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
De qu manera sus decisiones y acciones ________________________________________
7 durante su intervencin docente influyeron en el ________________________________________
logro de los aprendizajes de los alumnos? ________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________

12
 TAREAS EVALUATIVAS.
MOMENTO 3
No. TAREA EVALUATIVA
A partir del anlisis de los resultados de su
intervencin, cules son las principales
fortalezas y aspectos a mejorar que identific de
8 su prctica? Proponga acciones concretas para
la mejora de su intervencin didctica
considerando las caractersticas de sus alumnos
en el contexto en el que se desempea.
8 ________________________________________
13
PREGUNTAS DE ANDAMIAJE
1. Qu resultados obtuvo en la implementacin
de su secuencia didctica?
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
2. A partir del anlisis que realiz, qu aspectos
de su intervencin considera fortalezas de su
prctica y cules considera que necesita mejorar?
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
 TAREAS EVALUATIVAS.
MOMENTO 3
No. TAREA EVALUATIVA
A partir del anlisis de los resultados de su
intervencin, cules son las principales
fortalezas y aspectos a mejorar que identific de
8 su prctica? Proponga acciones concretas para
la mejora de su intervencin didctica
considerando las caractersticas de sus alumnos
en el contexto en el que se desempea.
14
PREGUNTAS DE ANDAMIAJE
3. Considerando las caractersticas de sus
alumnos y el contexto en el que desarrolla su
prctica qu acciones concretas puede realizar
para mejorarla?
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________