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1. Empatizar
2. Definir
3. Idear
4. Prototipar
5. Evaluar
En cada una de estas fases hemos trabajado diferentes técnicas, como la
entrevista que me permitió recoger información y luego organizarla en el
mapa de empatía, también sintetizamos la información aplicando la
técnica POV , Como sgte poso ideamos posibles soluciones utilizando la
caja morfologica conocida también como la técnica Da Vinci, Después
elaboramos nuestro prototipo.
Partimos de la sgte pregunta:
Cómo podríamos nosotros, promover el valor de la empatía y así mejorar
la convivencia escolar entre los estudiantes?
Cómo podríamos nosotros crear soluciones para poder disminuir la
contaminación ambiental en nuestra institución?
Cómo podríamos nosotros evitar la violencia escolar “Bullying” entre los
estudiantes y así mejorar la convivencia en el aula?
Cómo podríamos nosotros prevenir la perdida de objetos en nuestra aula
y así evitar los conflictos entre estudiantes?
Planteamos nuestra pregunta retadora, creamos posibles ideas
solución, seleccionamos la idea que mas se acerca y esta al alcance de
nuestras manos, elaboramos nuestro prototipo y lo evaluamos
utilizando la técnica “Malla receptora de la información” esta técnica
nos permite mejorar el prototipo antes de hacer nuestra idea tangible.
menciona tu idea ganadora, polos, tazas, con frases motivadoras.
Sublimado de mi prototipo:
Explica en que consiste la técnica del sublimado.
Tiempo y planchado del polo, tiempo y temperatura de la taza.
mostrar los polos y tazas.