2º

DIRECCIÓN GENERAL
Lic. Alex Nelson Rojas Lipa
DIRECTOR DISTRITAL DE EDUCACIÓN DE SAN JULIÁN

Coordinación:

Juan Carlos Socaño Aguilar

TECNICO DISTRITAL DDE-SJ

Coordinador de Especialidad:

Lic. Samuel Quispe Tapia

DIRECTOR U.E.” ENRIQUE DE OSSÓ III”
Lic. Félix Gómez Romano
DIRECTOR U.E.” SAN JUAN DE BERLIN.”
Lic. Facundo Vela Condori
DIRECTOR U.E.” NACIONAL 4 CAÑADAS”
Lic. Filemón Ramírez Machaca
DIRECTOR U.E.” SAN SALVADOR”

ELABORADO POR EL EQUIPO DE MAESTROS/AS DE AÑO DE

ESCOLARIDAD DE EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA
PRODUCTIVA

Lic. Rocha Pinto Linda Raisa

Lic. Mur Tarraga Yenny
Lic. Janko Carbajal Yobana
Lic. Quispe Tapia Samuel

Dirección Distrital de Educación de San Julián (2020). Cartilla Educativa

de Segundo Año de Escolaridad de Educación Secundaria Comunitaria
Productiva de Educación Regular. San Julián, Santa Cruz, Bolivia.

San Julián - Santa Cru

Ciencias sociales 2do
Secundaria TEMA
SEGURIDAD CIUDADANA
1*******SEMANA 12do
TRIMESTRE

PARTIENDO DE LA REALIDAD

EN UN PERIÓDICO QUE TENGAMOS EN LA CASA, O EN LAS NOTICIAS,

OBSERVAMOS UNA NOTICIA QUE NOS LLAME LA ATENCIÓN Y QUE TENGA
QUE VER CON ALGÚN ASALTO O ROBO QUE SE HAYA PRODUCIDO EN
NUESTRO PAÍS, DEPARTAMENTO O MUNICIPIO, Y A CONTINUACIÓN, EN
NUESTRA CARTILLA, RESUMIMOS LO QUE MAS NOS LLAMO LA ATENCIÓN

CONSOLIDAMOS LOS CONOCIMIENTOS

LEEMOS EL SIGUIENTE ARTICULO, DONDE

PODREMOS OBSERVAR LAS DEFINICIONES DE
LO QUE ES SEGURIDAD CIUDADANA

SEGURIDAD CIUDADANA

Es el proceso de establecer, fortalecer y proteger el orden civil

democrático eliminando las amenazar de violencia en la población y
permitiendo una coexistencia segura y pacífica
La seguridad ciudadana es un derecho, un bien común que se
articulan mediante la acción integrada que desarrolla el estado con la
colaboración de la ciudadanía y de otras organizaciones públicas.
Busca asegurar su convivencia pacífica, la erradicación de la violencia,
la utilización y ordenada de vías y de espacios públicos y, en general,
evitar la comisión de delitos y faltas contra las personas y sus bienes.

¿Qué ¿QU
ENTIENDES
POR Q
SEGURIDAD
CIUDADANA?
………………………………………………………
…………………..

………………………………………………………
……………………

1
2
RESPONDEMOS LAS PREGUNTA
1. ¿QUE ES OCÉANO?
……………………………………………………………..……………….……………………

2. ¿PARA QUE SIRVEN LOS OCÉANOS?

…………………………………………………………………………………………………..…

3. ¿JUNTO A QUE OCÉANO VIVES TU?

……………………………………………………………………………………………….…..

3
 DERECHO DE LAS NACIONES AL ACCESO MARÍTIMO

Es una condición en la que un país se encuentra privado de un acceso o una salida adecuada soberana

a los diferentes océanos del mundo, esta no es una situación “regular” para un País o Nación, siendo

que nuestro planeta está constituido por 3 /4 partes de agua.

“BOLIVIA ADELANTE CON SU LUCHA HACIA LA REIVINDICACIÓN

MARÍTIMA”

CONSECUENCIAS ECONÓMICAS DE LA MEDITERRANEIDAD

La mediterraneidad tiene consecuencias negativas nosolo para el crecimiento, sino que, de acuerdo a
Naciones Unidas, afecta hasta en un 20% el nivel de desarrollo de los países. El comercio exterior de
Bolivia y los autores mostraron que, con una metodología específica, la dependencia de tránsito por Chile
alcanza el82% en promedio.

El árbol de problemas es una

técnica que se emplea para
identificar una situación
negativa (problema central), la
cual se intenta solucionar
analizando relaciones de tipo
causa- efecto, las cusas son las
condiciones que determinan o
influyen en la aparición del
problema.

COMPLETA LA SIGUIENTE ACTIVIDAD

TOMANDO EN CUENTA LA IMAGEN

……………………………………………………………
…………………………………………….

Causas para que no ejerza la salida

marítima ( tronco)

………………………………………………….........
...................................................

Qué efectos repercute en nuestro

país con Chile en la raíz

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5
 RESOLVEMOS LA SOPA
DE LETRAS

EVALUACIÓN
NOMBRES Y
APELLIDOS…………………………………………………………CURSO………....
1. El exceso uso de fertilizantes y productos químicos son considerada una causa primordial para
la contaminación ambiental F O V
2. ¿Cuáles son los dos elementos que consta el medio ambiente?
R…………………………………………………………………………………………………………………
…
3. El monóxido de carbono es considerado una……………………… para la contaminación
ambiental.
4. ¿Qué es contaminación?
a. Es un problema global
b. Es la introducción de sustancias o elementos físicos dañinos aun medio social.
c. Bacteria que transmite virus a través del aire de persona en persona.
5. ¿Dentro de las consecuencias que nos trae la contaminación ambiental son las enfermedades
u otros?
F O V

6
 Ciencias sociales 2do Secundaria
EQUIDAD DE GENERO LOS
TEMA 5*******SEMANA 4
2do TRIMESTRE BENEFICIOS ECONOMICOS Y
SOCIALES DE LA IGUALDAD DEGENERO
1.- LA EQUIDAD DE GENERO
Implica que los hombres y mujeres eben recibir los
mismos derechos, beneficios, igualdad de
oportunidades, ser tratado con el mismo respeto en
todos los aspectos de la vida cotidiana.
2.- DIFERENCIA ENTRE IGUALDAD Y EQUIDAD
DE GÉNERO.
La igualdad de género es el resultado de la ausencia
de la discriminación por motivos de sexo o género, la
equidad de género se encamina principalmente a
brindar oportunidades justas a mujeres y varones.
Equidad de género implica la participación de todas
las personas en la práctica y como una forma de vida, propicia una participación equitativa de
varones y mujeres en todos los ámbitos de desarrollo personal y comunitario.
3.- EQUIDAD DE GÉNERO EN BOLIVIA
Bolivia tiene un rendimiento relativamente bueno en algunas áreas de equidad de género. De
acuerdo a los Indicadores de Desarrollo del Banco Mundial, durante la última década.
La participación de las mujeres en la política la economía y el
acceso a la educación es ascendente en los diferentes
sectores de Bolivia como un ejemplo podemos indicar que el
53% de la asamblea plurinacional está compuesto por
mujeres, el cual es el segundo porcentaje más alta en el
mundo.
Problemas por resolver.
Los problemas relacionados con temas de género persisten
en Bolivia. En términos de violencia de género, a pesar de
su penalización por la nueva Constitución de 2009 y la Ley
Integral para Garantizar a la Mujeres una Vida Libre de
Violencia, el avance es escaso.

4.- CERRAR LA BRECHA DE GÉNERO NO SOLO IMPLICARÍA AVANCES

SIGNIFICATIVOS PARA EL DESARROLLO DE AMÉRICA LATINA, SINO QUE TAMBIÉN
GENERARÍA IMPORTANTES BENEFICIOS ECONÓMICOS

Además de representar uno de los pilares de cualquier política pública de desarrollo, la igualdad
de género es también un inestimable motor de crecimiento económico
para la sociedad latinoamericano, gracias a la incorporación de unas 70 millones de mujeres
al

7
mercado laboral, que contribuyeron, entre otros, a reducir la pobreza, dinamizar los
mercados nacionales y reducir las desigualdades proyecta a los países a un futuro mejor
en niveles económicos porque las mujeres se independizan económicamente son
emprendedoras o empresarias.

Pero todavía queda

mucho camino por recorrer y mucho
potencial por desatar. Dado el actual
contexto de bajo crecimiento que
atraviesa la región, esta oportunidad
representa un importante valor
agregado, de acuerdo a la
investigación, las mujeres realizan 3
veces más trabajo no remunerado que
los hombres, un valor que, si bien se
encuentra dentro del promedio a nivel
global, sigue siendo relevante.
Además, la participación de la mujer
en la fuerza laboral se encuentra
alrededor del 70%.

En este sentido, es importante que las

mujeres se incorporen al mercado de
trabajo local, ya sea como empresarias-creando y gestionado sus propios negocios- o
como trabajadoras por cuenta propia para aumentar el grado de autonomía financiera y
mejora la valoración del trabajo femenino, contribuyendo a otorgar poder a la mujer dentro
de la familia, elevar su autoestima y el sentido de la ciudadanía

ACTIVIDADES EVALUATIVAS
1.- ¿Qué implica la equidad de género?
…………………………………………………………………....................
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
2.- ¿Qué es la igualdad de género?
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..

3.- En Bolivia existe 53% de participación de las mujeres en la asamblea plurinacional.

F O V
4.- Es importante que las mujeres tengan la independencia económica porque aporta al
desarrollo del país y da el valor a la mujer dentro de la familia.

F O V

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9
 dividiendo a lo largo de millones de años hasta formar los continentes que
conocemos hoy. Wegener llego a esta conclusión luego de observar que las
costas de África y América del sur coincidían como si fueran piezas de
rompecabezas.

 Actividad Evaluativa

INVESTIGA EN INTERNET U OTRAS FUENTES SOBRE ¿QUE SON LOS

ARCHIPIELAGO? Y ALGUNOS ARCHIPIELAGOS QUE EXISTEN EN EL
MUNDO E INDICA EL NUMERO DE LISTA QUE LOS CONFORMAN.
R,.-
…………………………………………………………………………………………
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