INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA DE GESTIÓN PRIVADA POR CONVENIO FE Y ALEGRÍA N° 66 BUEN SOCORRO

POR UNA CIUDADANÍA PLENA Y GLOBAL PARA TODOS Y TODAS

PLANIFICACIÓN DE LA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE - UNIDAD 01

“Analizamos el crecimiento económico y la riqueza”

DOCENTE: Cesar Perez Ventura ÁREA: CC.SS. CICLO: VII CICLO – Quinto y Cuarto FECHA: 21-08-23 al 25-08-23
PROPÓSITO: identifica y propone alternativas y políticas económicas para impulsar el crecimiento económico en el Perú.

CAPACIDADES
ACTIVIDAD MATERIALES Y
COMPETENCIA DESEMPEÑOS QUE SE ACCIONES ESPECÍFICAS EVIDENCIA INSTRUMENTO
GENERAL RECURSOS
MOVILIZAN

GESTIONA Propone Menciona -Comprende las 1. INICIO  Las y los Lista de cotejo.
- Revisa la
RESPONSABLE alternativas para propuestas y relaciones entre EXPLORACIÓN DE SABERES PREVIOS Y estudiantes
los elementos del MOTIVACIÓN: información
MENTE LOS lograr un alternativas del VI ciclo
crecimiento para el logro sistema luego,
RECURSOS  Mediante una sopa de letras los estudiantes  Cuadernos.
económico que del económico y buscaran las palabras clave sobre el plantea
ECONÓMICOS  Lapiceros.
propicie el crecimiento financiero. crecimiento económico y sus factores. cuatro
 TV
desarrollo económico 2. DESARROLLO: ejemplos de
-Toma  Papelotes.
económico del como Recepción de la información del qué hacer, por cómo el
decisiones  Plumones.
país. programas crecimiento
económicas y qué hacer y cómo hacer.
sociales,  el docente indica la importancia de la económico
financieras
impulso de la elaboración de un tríptico, sus partes y impacta en
inversión y la importancia para transmitir los sectores
preservación información de forma creativa. económicos
del ambiente.  En forma individual cada estudiante lee (El estado,
y busca las alternativas para el las
crecimiento económico en el país, empresas y
información que utilizara en la las familias).
elaboración de su tríptico.

Identificación y secuenciación de los

procedimientos que involucra la realización.

 Para iniciar la elaboración del tríptico,

iniciaremos con el doblez del papel
bond de colores.
 En segundo lugar, iniciaremos con el
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diseño de la caratula, considerando los

datos de nuestra I.E. y los datos
personales.
 En tercer lugar, se inicia con el diseño
del contenido del tríptico sobre el
crecimiento económico.
Ejecución de los procedimientos controlados por
el pensamiento.
 Teniendo en cuenta los pasos para la
elaboración del tríptico iniciamos el
trabajo y diseño del producto.

3. CIERRE
METACOGNICIÓN:
¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo aprendí sobre
el crecimiento económico? ¿Cómo puedo
mejorar mis aprendizajes?

ACTIVIDAD PARA ESTUDIANTES CON NEE:

Identifica una acción o alternativa para el crecimiento económico en el Perú con su respectivo gráfico.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA LAS Y LOS ESTUDIANTES

CRITERIO 1 CRITERIO 2 CRITERIO 3

Identifica información importante Organiza la información relacionada Diseña de forma creativa un tríptico
sobre los factores del crecimiento sobre el crecimiento económico en el con texto informativo acerca del
económico. Perú. crecimiento económico en nuestro
país.

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Lic. Elvia LAVADO PAITAN Lic. Gladys ALARCÓN URETA Lic. Cesar Perez Ventura
DIRECTORA SUBDIRECTORA DOCENTE
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