Diplomatura en psicopedagogía

MODULO 1

Trabajo practico n°1

 Matrices de aprendizaje

Alumna: Astrid Fermani

Buenos Aires, Argentina 2022

 Trabajo Práctico | Módulo 1

1. Describir ejemplos varios, de "personas en situación de aprendizaje" y reconocer en

ellas qué tipo de matriz de aprendizaje predomina, identificando, si hubiese, hipo
asimilativas, híper acomodativas, híper asimilativas híper acomodativas.

A continuación daré ejemplos de personas en situación de aprendizaje:

Hipo asimilación –hipo acomodación:

 Un niño ve por primera vez un tigre y lo nombra erróneamente “gato” porque es

el animal que más se le parece dentro de su esquema mental. Si a este niño le
explicamos las diferencias entre uno y otro animal, lograra incorporar un nuevo
aprendizaje respetando sus tiempos. lo mismo sucede en el caso de una niña que
empieza a ingerir alimentos por primera vez , y su cuerpo entiende que una vez
ingerido estos, debe procesarlos para adquirir sus nutrientes. Este aprendizaje
pasa de ser asimilado a acomodado. Si un bebe ve por primera vez una
mamadera, intentara chuparlo al igual con el pezón materno y así hará con
cualquier elemento que le sea aplicable. Por ejemplo imaginemos a la bebe en el
arenero, de pronto toma un puñado de arena y lo lleva a su boca, lo que está
haciendo es asimilar el objeto a un mismo esquema de acción, que aplica en otro
objetos como el chupete, el sonajero, la mamadera, etc. Cuando se lleve a la
boca la arena y la encuentre desagradable, tal vez lo escupa y vuelva a tomar
otro puñado pero la segunda vez seguramente lo deje caer en el suelo. Podemos
ver como se modifica el sujeto y su modo de actuar sobre el objeto. En caso de
la hipo asimilación –hipo acomodación si el sujeto interviene el bebe no podrá
tener la experiencia de probar y descubrir poniendo en juego su imaginación,
evitando generar el aprendizaje a través de su propia experiencia.

Híper asimilación-hipo acomodación.

 Un niño ve una película de súper héroes y piensa que son reales. Este niño
asimilo las semejanzas de los súper héroes con cualquier persona. Es un
aprendizaje donde lo imaginario se impone ante lo real. Aquí el niño logra
asimilar la información del superhéroe pero no logra acomodar las diferencias
en su esquema mental.

Hipo asimilación –híper acomodación

 Un niño intenta hacer una torta de la misma manera que la hace su madre. Esta
misma le ordena como llevarla a cabo evitando así la capacidad exploratoria del niño.
El día que este mismo niño decida hacer la receta por sus propios medios
seguramente se le complique dado que los esquemas de objetos y la capacidad de
coordinación de los mismos están empobrecidos. Generando en el niño la frustración
del “no puedo”.
  Una niña que juega por primera vez a un juego en un principio imitara al resto
de sus compañeros. Porque no tiene experiencia previa.

2). Desarrollar una definición personal de la noción de "Matriz de Aprendizaje", a partir

de las ideas de los autores centrales abordados. (Alicia Fernández, Ana Pampliega de
Quiroga, Sara Pain).

La matriz de aprendizaje es el molde conductual con el que cada individuo se vincula

con el resto de las personas. Este molde se forma desde que está en el vientre de su
madre iniciando la formación de su propia identidad, inscribiendo sus vivencias en la
psiquis. Cuando se establecen los primeros vínculos afectivos este va construyendo su
autonomía, relacionándose con el mundo que lo rodea, con el mismo y con los demás
construyéndose una matriz de aprendizaje. “Al hablar de sujeto se ha de considerar al
mismo dentro de un contexto y en continua interacción con su ecosistema” (Ander-Egg,
E.1991). Dependiendo de los modelos que ofrezcan aquellas personas significantes en el
medio en el que se desarrolla. Esta matriz es la modalidad con que cada uno de
nosotros, se organizara y se vinculara dependiendo del los aprendizajes adquiridos a lo
largo de nuestra vida. Cada elección es una matriz que opera condicionando nuevas
elecciones y que a su vez se van construyendo con cada una de ellas.