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Ejemplos de asimilacin y acomodacin

De acuerdo al modelo de la Teora del desarrollo cognitivo, propuesto por el suizo Jean
Piaget, existen dos conceptos fundamentales para la adquisicin del conocimiento en el
hombre, que son los de asimilacin y acomodacin.

Por asimilacin se entiende la integracin de informacin nueva que es posible adquirir


a travs de la experiencia, es decir, la incorporacin a la psique de elementos externos
producto de las circunstancias de vida y ambiente en que sta se desarrolla. Se hace
evidente cuando los seres humanos respondemos a eventos novedosos o desconocidos
acudiendo a las vivencias previas como referencia, con el fin de encontrar un sentido.

La acomodacin, en cambio, obliga a alterar los esquemas preexistentes a raz de una


informacin o vivencia recin adquirida, debido a que stos no resultan tiles para encarar
la situacin novedosa o desconocida, permitiendo acumular una nueva capa de experiencia.

asimilacin acomodacin
Un nio ve por primera vez a una cebra, y lo Al mismo nio que contempla la cebra por
nombra errneamente como caballo, un primera vez, se le acara que se trata de otro
animal ms familiar a su orden de experiencias. animal, y el pequeo aprende a distinguirlo de
los caballos, incorporando un nuevo
aprendizaje.
Cuando empezamos a aprender un idioma Cuando hemos aprendido un idioma nuevo ya,
nuevo, usamos de referencia el que ya sus estructuras mentales son de comn manejo
manejamos para traducir todo a esquemas y no necesitamos traducir el pensamiento a
mentales ya concebidos. un idioma anterior, sino que podemos elaborar
el pensamiento directamente en el nuevo.
Un infante recibe por primera vez un bibern El mismo infante con el bibern aprende,
y de inmediato intenta chuparlo, pues la eventualmente, a sostenerlo para poder
experiencia con el pezn materno le ha chuparlo, cosa que no deba hacer con el seno
preparado para relacionarse con el objeto (con materno, incorporando una diferencia a los
casi todo, en realidad) de esa manera. objetos similares.
Un nio juega con pelotas de goma, hasta que El mismo nio con la pelota de trapo intenta
recibe una de trapo. Las formas semejantes de botarla y se da cuenta de que no reacciona del
la pelota le permitirn reconocerla como tal, a mismo modo que las de goma. Su concepto de
pesar de descubrir luego sus diferencias. pelota se ampla para acomodar la nueva
distincin entre objetos similares.
El nio aprende el concepto de perro a partir El mismo nio que ha aprendido la idea de
de ilustraciones de perros grandes o quiz con perro como algo grande y confronta al perro
un perro grande en casa. Luego, es pequeo, aprender al ser corregido a
confrontado con un perro pequeo y piensa acomodar la nueva posibilidad de perro dentro
errneamente que se trata de otro animal, de la categora mayor y a distinguirlo de la
como un gato. categora de los gatos.
Mencione otros 3 casos de asimilacin y acomodacin