LIBRETO ACTO FIESTAS PATRIAS 2023

DIEGO:
Estimada comunidad educativa, sean cordialmente bienvenidos al acto cívico
correspondiente al mes de septiembre para celebrar la fiesta de la chilenidad.
Saludamos cordialmente a la:
Directora de nuestro establecimiento, Sra. Verónica Sandoval Matus.
Equipo directivo.
Profesores y profesoras. Asistentes
de la educación. Padres y
apoderados presentes Y estimados
estudiantes.

VIOLETA:
Nuevamente estamos reunidos para celebrar nuestras fiestas patrias.
Disfrutaremos de los bailes representativos de cada zona de nuestro país los cuales han
sido preparados con mucha dedicación y cariño por cada uno de los cursos aquí
presentes.

DIEGO
Los valores patrios forman parte fundamental de la identidad nacional de
nuestros niños, jóvenes y adolescentes. Es por esto que los invitamos a
ponerse de pie para entonar, con mucho respeto y orgullo, nuestro himno
nacional.
(HIMNO NACIONAL)

VIOLETA
En este ambiente de alegría y fiesta nos reconocemos todos como hijos de un
mismo país, en el que conviven diariamente diversas culturas, idiomas y
tradiciones, las que enriquecen y amplían nuestra visión de la realidad.

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DIEGO

A CONTINUACIÓN, DAMOS PASO A LA MUESTRA DE BAILES

TÍPICOS DE NUESTRO PAÍS.

La Refalosa, danza de paso resbalado. Llegó a Chile proveniente de Perú hacia

1835. Tuvo gran popularidad en el siglo XIX. Predominando en la zona de
Santiago y sus alrededores. Fue una danza típica de tertulias y, sobre todo, de
chinganas y centros mineros, junto a la sajuriana y la cueca.

En cuanto a la coreografía, lo más representativo son los pasos deslizados o

"escobillados" y el salto bajo, siendo menos frecuentes los pasos rebotados y
zapateados.

A continuación, el curso Séptimo Año A, a cargo de su profesora

jefe, Sra. Tania Valenzuela, nos presentarán la Refalosa “Doña
Javiera Carrera”

BAILE
Damos un fuerte y caluroso aplauso a los estudiantes del Séptimo
Año A.

VIOLETA

La Sirilla, de origen español, es una danza típica de la isla de Chiloé. Los

bailarines se sitúan en parejas uno frente al otro, y mientras danzan imitan los
movimientos principales del fandango, sin llegar a tocarse ni siquiera con la
punta de los dedos, haciendo hincapié principalmente en los zapateos que se
realizan al ritmo de la música.

A continuación, el curso Séptimo Año B, a cargo de su profesora

jefe Srta. Mariana Zurita, nos presentarán una “Sirilla”.

Los recibimos con un fuerte aplauso.

BAILE
Damos un fuerte y caluroso aplauso a los estudiantes del Séptimo
Año B.

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DIEGO

La Mazamorra, su nombre deriva posiblemente del paso mazamorreado que

suele caracterizar esta danza, cuya simple coreografía nos sitúa el pensamiento
de dos gavilanes que rodean una paloma.

No es posible precisar su origen y antigüedad. Su estilo guarda relación con

otras danzas, pero su nombre y su forma se han ido sepultando en el olvido.
En esta Danza los bailarines se moverán incesantemente describiendo
graciosos movimientos.

A continuación, los estudiantes del Octavo Básico A, a cargo de

su profesora jefe Sra. Ana María Rebolledo, nos presentarán el
baile “La Mazamorra”

Los recibimos con un fuerte aplauso.

BAILE
Damos un fuerte y caluroso aplauso a los estudiantes del Octavo
Año A.

VIOLETA

Chiloé es una de las regiones más ricas de Chile, en cuanto a folclor, y por ello
ocupa un lugar de privilegio dentro de las expresiones que se dan en la zona
sur.

La principal característica de la música chilota, es su gran vitalidad, cualidad

que se aprecia claramente en las danzas, todas ellas de ritmo ágil y alegre.

A continuación, los estudiantes del Octavo Básico B, a cargo de

su profesora jefe Sra. Caroline Rubilar, nos presentarán el baile
“La tejedora”.

Los recibimos con un fuerte aplauso.

BAILE
Damos un fuerte y caluroso aplauso a los estudiantes del Octavo
Año B.

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DIEGO

La Danza Polka Chilena es un baile de salón llegado a Chile luego de la

Conquista, teniendo influencias de varios países de Europa central. Se bailó,
popularizó y divulgó, principalmente, por la zona central de nuestro país.

Es un baile de fiesta muy alegre, en el cual el varón intenta conquistar a su

pareja. Se puede bailar en parejas y también en grupos de 2 o más parejas,
logrando así armar novedosas coreografías.

A continuación, los estudiantes de Primero Medio A, a cargo de

su profesor jefe Sr. Ignacio Padilla, nos presentarán “Polka en
Parejas” y una “Destreza huasa”.

Los recibimos con un fuerte aplauso.

BAILE
Damos un fuerte y caluroso aplauso a los estudiantes del Primero
Medio A.

VIOLETA

La danza en Rapa Nui, así como todas las manifestaciones culturales,

constituye parte importante de la cosmovisión del pueblo insular. De origen
ancestral, muchos bailes isleños se han extinguido.

La danza Rapa Nui es de gran presencia escénica y su carácter es

eminentemente recreativo, apreciable en los ondulantes movimientos de
manos y caderas.

A continuación, los estudiantes de Primero Medio B, a cargo de

su profesor jefe Sr. Carlos Encalada, nos presentarán “Akuru
Akuru”.

Los recibimos con un fuerte aplauso.

BAILE
Damos un fuerte y caluroso aplauso a los estudiantes del Primero
Medio B.

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DIEGO

Desde su descubrimiento, Rapa Nui ha despertado el interés de navegantes,

historiadores, científicos y viajeros de todo el mundo. Mucho se ha escrito
sobre la que es considerada «la isla más isla», debido a su remota ubicación en
el Océano Pacífico.

Las gigantescas estatuas de piedra volcánica, conocidas como moai, la

escritura aún no descifrada de los símbolos Rongo Rongo y la historia de unos
habitantes que estuvieron a punto de desaparecer, han originado el mito de Isla
de Pascua.

A continuación, los estudiantes de Segundo Medio A, a cargo de

su profesora jefe Srta. Camila Díaz, nos presentarán “Topona
Ma’ohi”.

Les brindamos un fuerte aplauso.

BAILE
Damos un fuerte y caluroso aplauso a los estudiantes del Segundo
Medio A.

VIOLETA

Hablar de chilenidad es también hablar de la cueca, con su música alegre y

contagiosa, con su danza desbordante de energía, elegancia y picardía.

Según sea la zona donde se baila, la cueca adopta una personalidad acorde con
las características de cada región geográfica. Puede ser cueca campesina,
valseada, brava, criolla, urbana, porteña o de salón, distintas intenciones de
un mismo sentir popular.

A continuación, un grupo de estudiantes del Segundo Medio B, a

cargo de su profesor jefe Sr. Javier Vásquez, nos presentarán dos
cuadros para conmemorar este importante baile nacional,
“Culpable o no” y “El Sol y la Luna”.

Les brindamos un fuerte aplauso.

BAILE
Damos un fuerte y caluroso aplauso a los estudiantes del Segundo
Medio B.

DIEGO
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 En Rapa Nui existe una interesante música autóctona enraizada en viejas
tradiciones y leyendas transmitidas oralmente de generación en generación. En
la imaginación de sus cantores se ha observado un folclor de cantos rurales
que se diferencian con los cantos actuales de origen Polinésico en que son de
carácter más alegre.

Interpretan cantos y danzas populares dedicadas a sus dioses, a los espíritus

guerreros, a la lluvia y al amor. Los pascuenses son buenos bailarines y parece
que su gran pasión fuera la música y la danza. Son regionalistas y sólo bailan
sus propios bailes.

A continuación, los estudiantes de Tercero Medio A, a cargo de

su profesora jefe Sra. Marianet Zerené, nos presentarán “Aror” y
“Uru Te Hami”.

Les brindamos un fuerte aplauso.

BAILE
Damos un fuerte y caluroso aplauso a los estudiantes del Tercero
Medio A.

VIOLETA

La danza de los caporales es una manifestación folclórica que representa al mulato, que al
considerarse el preferido del patrón reniega contra su raza en función de capataz y controla la
producción de las siembras de la zona altiplánica.

La danza de los caporales se caracteriza por ser una danza de movimientos ágiles y atléticos
en la que los varones especialmente hacen gala de giros, contorsiones, patadas al aire, saltos
acrobáticos y acompañamiento de gritos de coraje y euforia, pues su estilo musical tiene cierto
aire y ritmo marcial. Mientras las mujeres se destacan por mostrar y resaltar la sensualidad y
femineidad a través del vestuario y de los movimientos gráciles.

A continuación, los estudiantes de Tercero Medio A, a cargo de su profesora jefe Sra.

Romina Aguilar, nos presentarán “Baile Caporal”.

Les brindamos un fuerte aplauso.

BAILE

Damos un fuerte y caluroso aplauso a los estudiantes del Tercero

Medio B.

DIEGO

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El gato es un estilo musical y danza folklórica típica de Argentina, la cual
tendría como influencia los ritmos picarescos que se irradiaban desde el norte
de Argentina a casi toda el área de América del Sur bajo la influencia española
de mi gato.

Se trata de un baile alegre y ágil, de pareja suelta, ritmo vivo y picaresca

expresividad. La pareja describe un juego amoroso, en el que el hombre
persigue a la dama con elegancia y prudencia. Es bailado por todas las clases
sociales y en todos los ambientes.

En esta instancia de conmemoración tan especial para nuestra patria, nuestros

profesores no han querido estar ausentes. A continuación, presentan El Gato
y una Destreza Huasa.

Les brindamos un fuerte aplauso.

BAILE

Damos un fuerte y caluroso aplauso a los

profesores.

VIOLETA

Caporales es un baile típico andino de origen boliviano con raíces

afroportuguesas, que llega de Chile desde Bolivia. Este baile junto a las
diabladas son las más populares. Es una danza de expansión abierta que
incluye saltos con rodilla alzada, patadas y giros.

Tiene una vestimenta muy elegante que le da una identidad muy juvenil
demostrando en sus ademanes un carácter muy decidido. Su
coreografía es infinita. Sin duda, los jóvenes que lo bailan lo hacen sin
prejuicios raciales.

A continuación, los estudiantes de Cuarto Medio A a cargo de su

profesor jefe Sr. Fernando Torres, nos presentarán “Caporales”.

Los recibimos con un fuerte aplauso.

BAILE
Brindamos un fuerte y caluroso aplauso a los estudiantes
del Tercero Medio B.

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DIEGO

La Diablada es una danza llamada así por la careta y el traje de diablo que
usan los bailarines. La danza representa el enfrentamiento entre las fuerzas del
bien y del mal, reuniendo tanto elementos propios de la religión católica
introducida durante la presencia hispánica como los del ritual tradicional
andino.

En términos coreográficos, el baile posee una serie de personajes claramente

identificados, que asumen distintas funciones y posiciones en la ejecución. El
Caporal es el encargado de enseñar los pasos y las órdenes en las mudanzas,
entendidas como los desplazamientos en el espacio.

A continuación, los alumnos del Cuarto año medio B a cargo de su

profesor jefe Sr. Francisco Cárcamo nos presentarán, interpretarán
“Diablada Nortina”.

Brindémosles un fuerte aplauso.

BAILE
Damos un fuerte y caluroso aplauso a los estudiantes del Cuarto
año medio B.

VIOLETA

Ya hemos celebrado a Chile con este acto, hemos disfrutado de su historia, sus
bailes, costumbres y tradiciones, y hemos recordado que nuestro ser de
chileno se renueva cada vez que la patria nos necesita para abrazarla y
engalanarla.

Damos término al Acto de Fiestas Patrias realizado por la Comunidad de

Nuestro Colegio Scole Creare.
Les deseamos a cada uno de ustedes unas Felices Fiestas Patrias. Muy buenas
tardes.