Programa de estudios de la asignatura

Introducción a la psicología

Primer cuatrimestre Clave: PS0101

Objetivo general de la asignatura

Al finalizar el curso, el alumno:

Comprenderá los aspectos fundamentales que conforman la psicología

contemporánea, así como sus objetivos, sus enfoques, sus criterios,
terminología y metodología básicas.

Temas y subtemas

1. Fundamentos de la Psicología

1.1. Definición de Psicología

1.2. Objeto de Estudio de la Psicología
1.3. Características de la Psicología como ciencia
1.4. Breve Historia de la Psicología
1.5. Desarrollo de la Psicología en México

2. La labor profesional del Psicólogo

2.1. El psicólogo como profesionista y como investigador

2.2. Investigación básica aplicada
2.3. Ubicación de la psicología en las ciencias
2.4. Relación de la psicología con otras disciplinas científicas
2.5. Impacto del que hacer psicológico en el individuo y la sociedad
2.6. Aproximaciones teóricas tradicionales en psicología
2.7. Campos de aplicación e investigación en psicología
2.8. Perfil profesional del psicólogo
2.9. Ética en la investigación y ejercicio profesional del psicólogo
3. La Importancia de la Investigación en Psicología

3.1. La importancia de la investigación

3.2. Método experimental
3.3. Método observacional
3.4. Método de prueba
3.5. Método clínico
3.6. Estudio de caso
3.7. Método Etnográfico
3.8. Investigaciones Epidemiológicas
3.9. Método clínico-crítico del J. Piaget
3.10. Método hermenéutico
3.11. Método de investigación-acción
3.12. Estudios correlacionales

4. Procesos Elementales

4.1. Senso Percepción

4.1.1. Definición
4.1.2. Importancia
4.1.3. Propiedades generales de los receptores y bases de psicofísica
4.1.4. Modalidades sensoriales
4.1.5. Organización y percepción

4.2. Aprendizaje y Memoria

4.2.1. Definición
4.2.2. Aprendizaje
4.2.3. Aprendizaje cognoscitivo
4.2.4. Definición de Memoria
4.2.5. Principios y hechos del proceso de memoria
4.2.6. Relación e interacción entre sensopercepción, memoria y aprendizaje
5. Procesos Superiores

5.1. Pensamiento y Lenguaje

5.1.1. Formación de conceptos
5.1.2. Desarrollo del pensamiento lógico
5.1.3. Solución de problemas
5.1.4. Creatividad
5.1.5. Desarrollo del lenguaje
5.1.6. Elementos del lenguaje
5.1.7. Psicolingüística
 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
FRENTE A DOCENTE ALUMNO INDEPENDIENTE

 Técnica de búsqueda y recolección de  Revisión de literatura y otras fuentes de

información. información.

 Investigaciones previas, e introducción al  Consulta en bibliotecas virtuales.

tema.

 Manejo de técnicas de análisis y reflexión:  Elaboración de fichas de investigación.

 Trabajo en equipos (Phillips 6-  Clasificación y selección de información.

6-, binas, triadas),

 Mesas de discusión,  Elaboración de cuadros sinópticos, cuadros

conceptuales y mapas mentales de los
 Panel de expertos, temas.

 Mesa redonda,  Exposición de sus conclusiones.

 Debate,
 Elaboración de bancos de información básica
 Chat y creación de plataformas de los temas manejados
de los temas.
 Elaboración de ensayos de los temas.

 Exposición y análisis de casos prácticos.

 Elaboración de reportes de trabajo.
 Manejo del tema por medio de síntesis y
análisis.  Participación virtual individual o grupal por
medio de internet u otras plataformas.
 Aplicación de socio-dramas, y
representaciones con los alumnos.
 Resolución de casos prácticos

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
INSTRUMENTOS PORCENTAJE
 Evaluación continua (participación, investigaciones) 20 %
 Examen escrito 20 %
 Ensayos y reportes 20 %
 Exposiciones ,casos prácticos 40 %