Eje 1: ¿Para qué Alfabetizar?

¿Por qué su estudio en la carrera de formación

docente?

➢ A modo de ejercicio se solicita

1. Completa las planillas que se encuentran en adjunto y recuerda que son
datos ficticios. Esta actividad es a fin de comprender la dimensión
administrativa, puesto que los que se desempeñan físicamente
alfabetizando lo realizan por plataforma digital de manera virtual.
 Alfabetizamos para atender las necesidades, objetivos y solicitudes del
grupo para abordarlas de manera abierta y positiva, para generar lo
mismo que da. Demostrar ser una persona empática y en crecimiento,
espontáneo, auténtico, libre para comportarse como un integrante más y
no de una manera estereotipada en rol de alfabetizador. El objetivo de
alfabetizare no es erradicar el analfabetismo sino, crear ambientes
sociales letrados. La alfabetización es un proceso de aprendizaje que
excede el ámbito de la educación formal, para poder desarrollar la
comunicación que es el sentido de la alfabetización, alfabetizar es una
responsabilidad conjunta entre el estado y la sociedad civil.
Es un factor esencial para poder erradicar la pobreza, detener el
crecimiento demográfico, instaurar la igualdad y garantizar el desarrollo
sostenible, la paz y la democracia. la importancia de alfabetizar es
adquirir conocimientos, habilidades interpersonales, experiencias y
saber vivir y convivir. En el desarrollo de la propuesta alfabetizadora, el
ritmo de aprendizaje es personalizado y no sólo se enseñan letras y
números. Se considera desde el momento cero el abordaje desde el
texto. Cada vez que asisten, no es una clase, es un encuentro. Es el
lugar donde lo que se propone es beneficioso, agradable para todos.
 Estudiamos en la carrera docente alfabetización
 Es una responsabilidad pedagógica del sistema formador ya que una
institución asume la responsabilidad de enseñar a leer y escribir, es por
ello que nuestra obligación es aprender. La formación de maestros para
la escuela primaria es un proceso complejo dado que el sistema
formador persigue la preparación solida de un docente cuya actuación
profesional consiste en interpretar e intervenir de manera satisfactoria en
problemas generales en las practicas pedagógicas. Una de las
principales es brindar una enseñanza que garantice el aprendizaje de la
lectura y la escritura en la primera etapa formal de la alfabetización.