Título: "Tutorial elaboración del ábaco japonés "

Género: Instructivo

Escena 1
Encabezado:

 Int. Salón de clase - día

 Un salón de clase con un banco de trabajo, herramientas y un tablero para escribir lo que
vamos hacer.

Acciones:

 La cámara muestra a “Enrique”, un Profesor de matemáticas, frente al tablero y las

herramientas dispuestas.

Diálogo:

 Enrique
“¡Saludos a todos! En este tutorial, les enseñaré cómo elaborar un ábaco japonés. El cual
nos permitirá hacer ciertas operaciones básicas. ¡Comencemos!

Acciones:

 Enrique muestra las partes que conforman el ábaco

Nota de dirección:

 Hacer primeros planos para mostrar los detalles de las piezas.

Dialogo:

 Enrique
 (Mostrando los componentes)
 “Estos son los materiales claves que necesitarán para la elaboración de este material:
palos de bálsamo, chaquiras, palitos de pincho y pegamento para madera.”

Escena 2
Int. Salón de clase - día

 La cámara muestra a enrique dando las medidas de los materiales que se van a utilizar las
cuales son:
-5 chaquiras por cada palito de pincho que se utilice
-las medidas de los palos de bálsamo dependen del tamaño en que se quiere elaborar este
material
Acciones:

 Enrique demuestra cómo cortar los palos de bálsamo correctamente y los palitos de
pincho.

Nota de dirección:

 Utilizar tomas cercanas para mostrar los detalles de las medidas y sus respectivos cortes

Diálogo

Enrique

 (Señalando las medidas y los cortes)

 “Asegúrense de medir bien las tablas y cortar muy bien porque de ahí depende que quede
derecho este material”

Escena 3
Int. Salón de clase - perforación de las tablas de bálsamo - día
Acciones:

 Enrique muestra como hacer los diferentes orificios a las tablas de bálsamo y que
queden bien alineadas.
Nota de dirección:

 Enfatizar la importancia de la seguridad a la hora de utilizar un taladro o un objeto con el

que se puedan elaborar orificios.

Dialogo:

Enrique

(haciendo los orificios)

 “Recuerden medir bien donde van a quedar los orificios tener cuidado con la
utilización de la herramienta que se va a utilizar para abrir estos orificios”

Escena 4
Int. Salón de clase - armado - día
Acciones:

 Enrique muestra cómo se va ensamblando los materiales ya cortados y con sus respectivos
orificios

Nota de dirección:
  Enfoca los materiales que se tienen previamente listos para el armado del material

DIÁLOGO:

Enrique

(ensamblando)

“¡comenzamos metiendo los palos de pincho con sus respectivas chaquiras en los orificios que
hicimos en los respectivos palos de bálsamo, luego pegamos las partes laterales las cuales nos
darán la firmeza y por ultimo pegamos la parte de arriba.”

ACCIONES: -

Enrique muestra cómo queda ya ensamblado el ábaco y una explicación rápida de cómo o cuales
operaciones se pueden trabajar en este material. Docente: Enrique Avendaño Vaca

DIÁLOGO:

Enrique

(Finalizando)

“Recuerden revisar que las partes que se pegaron hayan quedado bien pegadas y reforzadas.”

Escena 5
Int. Salón de clase - conclusiones - día
Nota de dirección:

 Enfocan a el profe enrique dando unas breves conclusiones a la hora de terminar la

elaboración de este material

Dialogo:
Enrique
(conclusiones)

 Se demuestra que con esta actividad se puede desarrollar la motricidad

 También se implícito la geometría ya que se utilizan medidas para esta elaboración

Para finalizar un agradecimiento por su participación y buen desempeño a la hora de elaborar este
material.