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3. Generación y selección de ideas: una vez analizada toda la información obtenida, llega a la
fase más creativa, la de las ideas. Habrá que hacer el diseño del objeto ideado y dibujar las
diferentes partes que lo componen especi cando dimensiones, materiales, coste, etc.
4. Ejecución: en esta parte hay que efectuar una serie de acciones previamente plani cadas y
ajustadas al diseño realizado. Antes de comenzar la fase de ejecución, se debe confeccionar
un plan de trabajo.
4) Se nos pide que hagamos las fases 1, 2, 3 y 5 del proceso tecnológico para el diseño de
- Es conveniente que la estantería soporte mucho peso ya que se van a colocar varios libros.
- Las medidas del tablón serán las siguientes: 5 cm de grosor, 110 cm de largo, 26 cm de ancho.
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3. Generación y selección de ideas: una vez obtenida y analizada toda la información, he
pasado a realizar el boceto y a dibujar a mano alzada la idea que se me han ocurrido.
En primer lugar, la estantería satisface la necesidad que buscaba, construir un lugar estético y
resistente para colocar todos mis libros y, cumple con todas las condiciones iniciales en cuanto al
diseño, al objetivo Y necesidades de la estantería y Las medidas necesarias. Por lo tanto el
producto nal coincide con el que había diseñado.
Y, además, ha resultado de muy fácil construcción ya que el tiempo sea adecuado al previsto.
Por lo tanto el grado de satisfacción con el objeto construido es muy alto, tal cual lo imaginaba.
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5) Rellena el plan de trabajo para la fabricación de una estantería.
- Zona de ejecución
- Zona de almacén
7) Explica que son las normas de uso y de conservación de las herramientas. Pon 1
ejemplo.
- Las normas de uso nos indican cómo utilizar correctamente los espacios, instalaciones,
herramientas y máquinas. Por ejemplo: usar cada espacio del aula de tecnología
exclusivamente para la función que tiene asignada.
- Las normas de conservación nos informan sobre cómo mantener en buenas condiciones los
espacios, instalaciones, herramientas y máquinas. Por ejemplo: guardar las herramientas en el
lugar correspondiente después de usarlas y ordenar y limpiar el aula antes de salir.
Las normas de seguridad son las instrucciones que hay que seguir para evitar accidentes. Por
ejemplo: no jugar con las herramientas o las máquinas.