FACULTAD DE MECÁNICA

Laboratorio Virtual de Física 1

Práctica de Laboratorio N°1

Análisis Gráfico

ESPECIALIDAD:
ING. MECÁNICA ELÉCTRICA

DOCENTE:
LLOSA DEMARTINI, MELCHOR NICOLAS

SECCION: B

ALUMNOS:

Fecha de realización: 7 de septiembre

Fecha de entrega: 18 de septiembre

2021 - II
1. INTRODUCCIÓN
El uso de gráficas para representar la relación entre dos o más variables es muy
utilizado en todas las ciencias. Estas nos ayudan a visualizar la información de
manera más didáctica, pero requiere de la interpretación del comportamiento y
modelamiento matemático de los datos. Por ello, hoy en día existen diferentes tipos
de softwares que nos brindan los parámetros de las ecuaciones que rigen el análisis
gráfico de las funciones obtenidas.

En el presente laboratorio de física utilizaremos el software PASCO Capstone, el

cual nos proporciona una mejor comprensión del comportamiento matemático de
las variables qué analizaremos en los experimentos. Así mismo, los parámetros
adquiridos por el software pueden ser corroborados por métodos numéricos.
Incluso, con la función podremos predecir los resultados de valores que no teníamos
registrados.

2. OBJETIVOS

1) Familiarizarse con el software a utilizar durante las sesiones de laboratorio.

2) Verificar los resultados de análisis proporcionados por el software, con los modelos
matemáticos dados en clase y establecer las diferencias.
3) Determinar relaciones matemáticas entre las variables físicas que interviene en un
experimento.

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 3. FUNDAMENTO TEÓRICO
Gráficos
Los gráficos son una de las principales maneras de representar y analizar datos en Ciencia
y Tecnología. Deben ser claros y contener un título, ejes, escalas, unidades y barra de error.
Las siguientes recomendaciones son válidas tanto para las gráficas hechas en papel
milimetrado como en computadora y son requisitos necesarios para que un gráfico sea bien
interpretado y sea además realmente útil.

3.1.1. Elección de las variables.

Una variable es aquella cantidad a la que puede asignársele durante el proceso
un número ilimitado de valores. Generalmente a la variable que podemos
controlar o variar la ponemos en el eje x. Esta variable se llama variable
independiente. La segunda variable para medir se llama variable dependiente
dependen de los valores que tomen las variables independientes y las
representamos en el eje y.
Por ejemplo, en las llamadas gráficas de movimiento representamos la posición,
velocidad y aceleración vs el tiempo y ponemos siempre a la variable tiempo en
el eje x, ya que es la que podemos controlar durante el experimento.
Se dice que una imagen vale más que mil palabras y esto es particularmente
cierto en la física donde un gráfico vale más que mil datos en una tabla. El
“estándar de oro” en la en el campo de las gráficas es la línea recta, ya que ésta
es la única curva que podemos reconocer sin problemas, así que mientras la
teoría lo permita, es recomendable escoger las variables a graficar de tal forma
que el grafico sea una recta.

3.1.2. Elección de las escalas.

Consiste en determinar cuántas unidades de distancia, tiempo, etc., van a
corresponder a cada cuadradito del papel milimetrado. Escoja un tamaño
adecuado para el gráfico, generalmente una hoja entera de papel milimetrado.
En general la relación de aspecto (alto / ancho) debe ser menor que 1, pues un
gráfico será de más fácil lectura, es por esa razón que el monitor de la
computadora tiene una relación de aspecto menor que 1.
La inclusión del origen de coordenadas depende de la información que
deseamos obtener. Aunque queremos que el gráfico sea lo más grande posible
también debe ser fácil de interpretar. Por ello es preferible que cada cuadradito
del papel milimetrado corresponda a un número de unidades de fácil subdivisión.

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 3.1.3. Identificación de los datos y el gráfico.
En cada eje es preciso identificar la variable representada por su nombre o
símbolo y entre paréntesis las unidades utilizadas. Por ejemplo, si el gráfico es
de velocidad versus tiempo, lo mejor es que sobre el eje y figure velocidad (m
s -1) y sobre el eje x tiempo (s). También son aceptables v (m/s) y t (s). Siga la
notación de unidades del SI.
Cada gráfico debe tener un título que explique de que se trata o que representa.
Por ejemplo, Figura 1.2. Velocidad de un móvil en caída libre, es correcto,
pero Gráfico de velocidad versus tiempo, no lo es porque no contiene más
información que la mínima y un título como Fig. 1, no tiene comentario. El título
debe tener información necesaria para que cualquier lector entienda la figura.
Todas las figuras deben ser numeradas en secuencia. No olvide que esquemas,
diseños y gráficos son figuras. Para marcar datos en el papel, utilice símbolos
de tamaño fácilmente visible (cruz o aspa).

Ajuste de curvas
Consiste en determinar la relación matemática que mejor se aproxime a los
resultados del fenómeno medido. Para realizar el ajuste, primero elegimos la función
a la que se aproxime la distribución de puntos graficados. Entre las principales
funciones tenemos:
Función lineal: Y=a+bX
Función cuadrática: Y = a + b X + c X2
Función polinomial: Y = a + b X + c X2 + ...... + N XN
Función exponencial: Y = A eX
Función potencial: Y=AXB
Donde X e Y representan variables, mientras que a, b, c, A y B son constantes a
determinar. Una vez elegida la función se determina las constantes de manera que
particularicen la curva del fenómeno observado.

3.2.1. Método gráfico

En muchas situaciones la relación de dos cantidades físicas es una relación lineal.
En estos casos se dice que la variable dependiente es proporcional a la variable
independiente con una constante de proporcionalidad dada.
Para utilizar el método gráfico primero se debe graficar los puntos experimentales y
verificar si la relación entre las dos variables es aparentemente lineal. El segundo
paso es dibujar la mejor recta, es decir la que pase cerca o sobre casi todos los
puntos graficados.

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Luego para determinar b se ubica el punto de intersección con el eje Y.
Para determinar m (la pendiente) se utiliza la siguiente expresión.
𝑦2 − 𝑦1
𝑚=
𝑥2 − 𝑥1

con lo cual obtendremos un valor de m por cada dos pares de puntos, el valor m
final será el promedio simple de todos esos valores encontrados. En la figura 2.2.1,
podemos apreciar la ubicación de los valores de b y m.

Fig. 3.2.1. Recta ajustada por el método gráfico

3.2.2. Método de mínimos cuadrados.

Se utiliza cuando la nube de puntos sugiere una relación lineal entre X e Y, es decir
Y=mx+b
lo que se busca es determinar los valores para la pendiente m y la constante b, en
una línea recta denominada de ajuste.

Los valores de m y b se hallan por medio de las expresiones:

𝑁 ∑ 𝑥𝑖 𝑦𝑖 − ∑ 𝑥𝑖 ∑ 𝑦𝑖 ∑ 𝑥𝑖2 ∑ 𝑦𝑖 − ∑ 𝑥𝑖 ∑ 𝑥𝑖 𝑦𝑖
𝑚= 2 𝑏= 2
𝑁 ∑ 𝑥𝑖2 − (∑ 𝑥1 ) 𝑁 ∑ 𝑥𝑖2 − (∑ 𝑥1 )

donde N es el número de mediciones tomadas.

4. MATERIALES

- Computadora con programa CAPSTONE instalado

- Datos proporcionados en el texto

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 5. PROCEDIMIENTO
Método gráfico
Tomemos como ejemplo de trabajo determinar la relación entre la intensidad de corriente y
el voltaje aplicado a un dispositivo. Después de hacer las mediciones obtuvimos los
siguientes datos:
TABLA 4.1
I (A) V (V)
0,5 2,62
1,0 5,24
2,0 10,48
4,0 20,96
Grafique dichos puntos.

1. ¿Cuál es el significado de m en este gráfico? Escriba dicho valor en unidades

apropiadas.
- El valor de m es 5.24 ohmio (Ω) y representa la resistencia.

2. ¿Cuál es el significado de b en este gráfico? Escriba dicho valor en unidades

apropiadas.
- El valor de b es prácticamente 0 y no tiene significado porque es una relación
proporcional.

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Método de los mínimos cuadrados.
Tomemos como ejemplos ahora la relación entre la deformación y fuerza aplicada a
un resorte (Ley de Hooke). Medimos la deformación que produce el peso de 5 masas
diferentes a partir de la posición de equilibrio (x = 0) de un resorte. Se obtuvieron los
siguientes datos.
TABLA 4.2
Peso (N) Deformación
(mm)
0,4 11
1,1 14
1,7 25
2,2 27
3,7 49

Usando el método de mínimos cuadrados halle los valores de m y b.

Xi Yi XiYi Xi2
0.4 11 4.4 0.16
1.1 14 15.4 1.21
1.7 25 42.5 2.89
2.2 27 59.4 4.84
3.7 49 181.3 13.69
 Xi=9.1  Yi=126  XiYi=303  Xi =22.79
2

𝑁 ∑ 𝑥𝑖 𝑦𝑖 −∑ 𝑥𝑖 ∑ 𝑦𝑖 5×303−9.1×126
m= 2 =
5×22.79−9.12
= 11.83 mm
𝑁 ∑ 𝑥𝑖2 −(∑ 𝑥1 )

∑ 𝑥𝑖2 ∑ 𝑦𝑖 −∑ 𝑥𝑖 ∑ 𝑥𝑖 𝑦𝑖 22.79×126−9.1×303
b= 2 = 5×22.79−9.12
= 3.67
𝑁 ∑ 𝑥𝑖2 −(∑ 𝑥1 )

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1. ¿Cuál es el valor de m en unidades del Sistema Internacional (SI)?

𝑁
- El valor de m es 0,01183 .
𝑚

2. Escriba entonces la expresión final de la ecuación en unidades SI

- Peso = 0,0804X

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 3. Al proceso de hallar resultados no medidos dentro de un rango de los valores
medidos en la experiencia, con la ayuda de la ecuación de la recta se le llama
interpolación. Halle la deformación si le hubiésemos puesto un peso de 1.5 N.

- La deformación será 19,48.

4. Al proceso de hallar resultados no medidos fuera de los valores registrados se le

llama extrapolación. Halle la deformación para un peso de 5 N.

- La deformación será 64,93.

Uso de Capstone

Fig. 4.3.1. Capstone

Ingrese al programa Capstone, al ingresar al sistema lo recibirá la ventana siguiente

Fig. 4.3.2. Ventana de Capstone

Haga clic sobre TABLA Y GRAFICO y seguidamente ingresará la siguiente data

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 TABLA 4.3

Velocidad Velocidad
Tiempo (s) Tiempo (s)
(m/s) (m/s)
0.000 1.000 3.750 4.635
0.250 1.900 4.000 5.050
0.500 1.800 4.250 5.140
0.750 2.350 4.500 4.960
1.000 2.300 4.750 5.850
1.250 2.500 5.000 5.100
1.500 2.550 5.250 5.700
1.750 3.150 5.500 5.900
2.000 2.750 5.750 6.430
2.250 3.900 6.000 6.000
2.500 3.300 6.250 6.350
2.750 3.820 6.500 6.702
3.000 3.450 6.750 6.588
3.250 4.310 7.000 7.600
3.500 3.910 7.250 7.300

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Los cuales corresponden a un móvil que se mueve siguiendo una trayectoria recta.
Observe que se genera automáticamente un gráfico para la tabla creada, ahora introduzca
los encabezados apropiados (nombre de la variable, unidad).

Escoja del menú de ajustes el tipo más apropiado, según la configuración de nube de puntos
observada.

1. ¿Qué tipo de ajuste uso? ¿Por qué?

- Es un ajuste de una ecuación lineal. Porque su gráfica se acerca hacia la mayoría

de los puntos.

2. ¿Cuál es el valor de la velocidad inicial? ¿Qué parámetro le corresponde en la

ecuación ajustada?

- La velocidad inicial es 1,48. Su parámetro es b.

3. ¿Cuál es la aceleración del móvil? ¿Qué variable es en la ecuación ajustada?

𝑚
- La aceleración es 0,809 , La variable es m.
𝑠²

4. Según lo encontrado, ¿qué tipo de movimiento hizo el móvil?

- Hace un movimiento acelerado.

5. Del menú estadísticas obtenga los valores máximo y mínimo de velocidad y la

desviación estándar.

- Valor mínimo = 1,000

- Valor máximo = 7.600
Y su desviación es 1.806

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Repita el procedimiento anterior para la variación en la posición del mismo móvil con
respecto al tiempo, cuyos datos se dan en la tabla 4.3.
TABLA 4.4

Posición Posición
Tiempo (s) Tiempo (s)
(m) (m)
0 0.85 3.5 10.71
0.25 0.85 3.75 10.5
0.5 0.5 4 14.05
0.75 1.85 4.25 12.25
1 1.6 4.5 15.1
1.25 3.55 4.75 16.3
1.5 2.05 5 17.65
1.75 5.3 5.25 19.95
2 4.65 5.5 20.2
2.25 5.1 5.75 22.4
2.5 6.49 6 22.56
2.75 5.8 6.25 25.35
3 9.04 6.5 24.9
3.25 9.25 6.75 28.85
7 30.22
7.25 32.5

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 1. ¿Qué tipo de ajuste uso? ¿Por qué?

- Es un ajuste de una ecuación cuadrática. Porque su a diferencia de otros, se

observa que la gráfica forma una curva coincidiendo con la mayoría de los puntos.

2. ¿Cuál es el valor de la posición inicial? ¿Qué parámetro es en la ecuación ajustada?

- Su posición inicial es 0.144m. Su parámetro es C.

3. ¿Cuál es el valor de la velocidad inicial? ¿Qué parámetro es en la ecuación

ajustada?

- Su velocidad inicial es 1,49. Su parámetro es B.

4. ¿Cuál es la aceleración del móvil? ¿Qué variable es en la ecuación?

- Su aceleración es 0.798 y su variable en la ecuación es 2.

Aplicación

Los siguientes datos son los reales acerca del progreso del Covid-19 en el Perú,
veremos desde el inicio de la enfermedad hasta el 24 de mayo (día 80) y
confeccionó la siguiente tabla.

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 TABLA 4.5

días infectados fallecidos días infectados fallecidos

1 1 0 41 11475 254
2 6 0 42 12491 274
3 7 0 43 13489 300
4 9 0 44 14420 348
5 11 0 45 15628 400
6 17 0 46 16325 445
7 22 0 47 17837 484
8 38 0 48 19250 530
9 43 0 49 20914 572
10 71 0 50 21648 634
11 86 0 51 25331 700
12 117 0 52 27517 728
13 145 0 53 28699 782
14 243 3 54 31190 854
15 263 4 55 33931 943
16 318 5 56 36976 1051
17 363 5 57 40459 1124
18 395 5 58 42534 1200
19 416 7 59 45928 1286
20 480 9 60 47372 1344
21 580 9 61 51189 1444
22 635 11 62 54817 1533
23 671 16 63 58526 1627
24 852 18 64 61847 1714
25 950 24 65 65015 1814
26 1065 30 66 67307 1889
27 1323 47 67 68822 1961
28 1414 55 68 72059 2057
29 1995 61 69 76306 2169
30 1746 73 70 80604 2267
31 2281 83 71 84495 2392
32 2561 92 72 88541 2523
33 2954 107 73 92273 2648
34 4342 121 74 94933 2789
35 5256 138 75 99483 2914
36 5897 169 76 104020 3024
37 6848 181 77 108769 3148
38 7519 193 78 111698 3244
39 9784 216 79 115754 3373
40 10303 230 80 119959 3456

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15
1. Grafique la cantidad de infectados en función del tiempo y la cantidad de fallecido
en función del tiempo. ¿Qué puede observar en ambas graficas?
- Se observa que en ambas gráficas tienden al comportamiento de una función
exponencial.
- Se aprecia que la gráfica Días x Infectados crece más rápido que la gráfica de Días
x Fallecidos.

2. ¿Qué ajuste podemos aplicar a dichas graficas? Hágalo y presente el ajuste.

- En la gráfica Días x Infectados se puede ajustar la función exponencial.

- En la gráfica Días x Fallecidos se puede ajustar la función exponecial.

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3. ¿Podemos predecir que la cantidad de infectados y fallecidos para el día 95?
¿Cuánto fue?

Sí se puede predecir, se tiene que usar la fórmula de la función que recrea mejor la
tendencia de los datos.
La cantidad de infectados según la tendencia de la gráfica sería de 266105 y la
cantidad de fallecidos sería de 8001

4. Compare sus predicciones con MINSA, ¿Cómo explicaría sus resultados? ¿Cuánto
es el error porcentual?

Infectados según las proyecciones: 266105

Infectados según MINSA: 211698
La variación sería del -20.44%

Fallecidos según la proyección: 8001

Fallecidos según MINSA: 26017
La variación sería del 225.17%

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5. Presente sus proyecciones para el día 120 y compárelos con los datos del MINSA.

Infectados según las proyecciones: 876685

Infectados según el MINSA: 312440
Se presenta una variación del -64.36%

Fallecidos según las proyecciones: 27791

Fallecidos según el MINSA: 40165
Se presenta una variación del 44.5%

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6. CONCLUSIONES

✓ Logramos familiarizarnos con el software PASCO Capstone obteniéndose

parámetros matemáticos que nos ayudan a predecir futuros resultados en una
función.
✓ Concluimos que gracias a los datos recopilados podemos elegir el ajuste de la
función que mejor se adecua a la situación que estamos analizando.
✓ Logramos verificar los resultados obtenidos en clase mediante los modelos
matemáticos con los resultados obtenidos con el software.
✓ El uso del software Capitoné se da en relaciones matemáticas entre variables
físicas.

7. BIBLIOGRAFÍA

- Llosa M. “Experimentos de Física con sensores” Libro en prensa

- R. Serway J. Jewett. Física. Tomo I. Séptima edición. Cengage Learning. Mexico.
2009.
- P. Tipler G. Mosca. Física. Tomo I. Quinta edición. Editorial Reverte. España. 2008.
- P Hewitt. Física conceptual. Cuarta edición 2006. Editorial Addison Wesley. Mexico.
2008
- https://data.larepublica.pe/envivo-casos-confirmados-muertes-coronavirus-peru/

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