La escuela moderna de Barcelona de Ferre Guardia
Elementos del Contexto
histórico de la escuela.
Su proyecto de la Escuela
Moderna fue una propuesta
verdaderamente revolucionaria más de 14.000 alumnos
y alternativa a la pedagogía frente a los casi 35.000 de la
tradicional
España estuvo profundamente
marcado por constantes crisis
políticas y económicas,
herencia de décadas
anteriores que dejaron
profunda huella en todos los
ámbitos de la vida social y
cultural.
Identificar el papel de la Ubicación espacial y Reconocer los conceptos básicos
educación en relación al temporal, aspectos históricos empleados por cada autor.
estado moderno desde la
postura para la
conceptualización del hecho
educativo
En la Barcelona de 1903, la El inicio del siglo XX en Maruny (2009), tan grave como ese
escuela estatal contaba con España estuvo profundamente más de once millones y medio de
marcado por constantes crisis españolas/es iletradas/os era la
políticas y económicas, insalubridad y la miseria de las
escuela privada. herencia de décadas condiciones de vida de los barrios
anteriores que dejaron populares.
En la Barcelona de 1903, la profunda huella en todos los
escuela estatal contaba con ámbitos de la vida social y Pedagogía renovadora, laica y
más de 14.000 alumnos cultural librepensadora centrada en la
frente a los casi 35.000 de la autodeterminación de las personas
escuela privada. El sistema político vigente era por medio de la educación integral
el constitucionalismo liberal y
Funda la Escuela Moderna monárquico (la Restauración Hasta 1909 la Escuela Moderna,
con un número inicial de borbónica) que se concretaba que era una institución de
treinta alumnas/os. en una democracia censitaria pedagogía libertaria, racionalista,
de alternancia de partidos, la humanista, laica, igualitaria, natural
Editó el Boletín de dicho cual se mantuvo hasta la e integra
proyecto socioeducativo tercera década del nuevo
siglo.
La Iglesia y también el ejército
participaban cotidianamente
en la vida política.
En 1907, Solidaridad Obrera