INSTI TUCION EDUCATIVA COLEGIO DIANA TURBAY QUINTERO

SAN JUAN DE GIRON

PLANEACION PROYECTO DE AULA
2023
PERIODO NOMBRE PROYECTO DE AULA TIEMPO ASIGNADO
I La Ciencia de las flores 10 SEMANAS
JORNADA DOCENTE: Onelia Patricia Ruíz Vega, Omar Gerardo Celis Bello, Orlando Ramírez GRADOS:
UNICA Saucedo, Luz Marina Forero Sarmiento, Erika Alejandra Vacca Díaz. Básica: 6°-7°-8°-9°-10°- 11°

EJE MOVILIZADOR: Ciencia, tecnología e innovación.

PRESENTACION DEL
PROYECTO

Este proyecto va dirigido a los estudiantes de secundaria del colegio Diana Turbay Quintero con el que se busca conocer
y experimentar a treves de las flores desde el ámbito matemático, químico, físico, medio ambiente y tecnológico. Con
este proyecto el estudiante fortalecerá temas fundamentales en cada área e incentivará su creatividad al experimentar,
diseñar y modelar en programas informáticos.
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JUSTIFICACION DEL PROYECTO

Las flores son algo familiar para el estudiante, forman parte del paisaje y aportan numerosos beneficios a los seres humanos. Al relacionar las flores con la vida cotidiana
los ayudaremos a construir la idea de compartir con otros seres vivos del medio ambiente, donde no solo se fortalecerá la formación social sino temas de las diferentes
áreas que involucra el proyecto a través de actividades académicas y lúdicas.

PREGUNTA GENERADORA

¿Cómo relacionar las flores con la vida cotidiana para fortalecer la formación social y las competencias básicas de aprendizaje en las diferentes áreas?

OBJETIVO GENERAL

Concientizar el cuidado del medio ambiente y formación social de los estudiantes mediante la exploración y experimentación con las flores
mediante el uso y la divulgación del conocimiento, la investigación científica, la tecnología, la innovación y el aprendizaje permanente.

INDICADOR DE TRANSVERSALIZACION

Promueve habilidades para la construcción creativa y pertinentes a retos científicos y ambientales con las flores, aplicando conocimientos de las
diferentes áreas y prácticas tecnológicas.

META DE APRENDIZAJE:

Fortalecer en el estudiante el cuidado del medio ambiente y la investigación científica.

EJES TEMATICOS DEL PROYECTO
POR SEMANAS

PRIMER PERIODO

Semana del 6 AL 10 febrero: Socialización del proyecto a los estudiantes.

Semana del 6 AL 27 marzo: Aplicación de la primera actividad del proyecto.

SEGUNDO PERIODO

Semana del 17 AL 21 de abril: Aplicación de la segunda actividad del proyecto.

Semana del 23 AL 26 de mayo: Aplicación de la tercera actividad del proyecto.

Semana del 5 AL 9 de junio: Entrega final del proyecto.

ESTANDAR:

Evaluó el potencial de los recursos naturales la forma como se han utilizado, en desarrollos tecnológicos y las consecuencias de la acción del ser humano
sobre ellos.

PRODUCTO FINAL:

Ciencias naturales y Química: Exposición del cambio de color de las flores.

Informática, matemáticas y física: Análisis matemática de las medidas de la flor, modelación de la flor en el programa “fractal visión” y portafolio
virtual.
PRIMER PERIODO
AREA DE
GRADOS:

TRANSVERSA
INDICADORS
EJES DE UNIDADES L IZACION
APRENDIZAJES TEMATICAS
LOGRO DE COMPETENCIAS ACTIVIDADES PEDAGOGICAS RECURSOS
OTROS
SEMANA
DESEMPEÑO
PROYECTOS
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SEGUNDO PERIODO
AREA DE
GRADOS:
TRANSVERSA
INDICADORS
EJES DE UNIDADES L IZACION
APRENDIZAJES TEMATICAS
LOGRO DE COMPETENCIAS ACTIVIDADES PEDAGOGICAS RECURSOS
OTROS
SEMANA
DESEMPEÑO
PROYECTOS
-
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TERCER PERIODO
AREA DE
GRADOS:
TRANSVERSA
INDICADORS
EJES DE UNIDADES L IZACION
APRENDIZAJES TEMATICAS
LOGRO DE COMPETENCIAS ACTIVIDADES PEDAGOGICAS RECURSOS
OTROS
SEMANA
DESEMPEÑO
PROYECTOS
-
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CUARTO PERIODO
AREA DE
GRADOS:
EJES DE UNIDADES LOGRO INDICADORS COMPETENCIAS ACTIVIDADES PEDAGOGICAS RECURSOS TRANSVERSA SEMANA
 L IZACION
DE
APRENDIZAJES TEMATICAS OTROS
DESEMPEÑO
PROYECTOS
-
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