Esquema de ideas n.

° 1

 Contexto:
Los efectos de los géneros musicales en el cerebro humano
Introducción La inteligencia se ha definido de muchas maneras, incluyendo la resolución de problemas.
 Controversia:
¿la preferencia de una persona por determinados géneros musicales, compositores, cantantes y
grupos indica su desarrollo intelectual y cultural?
 Tesis: A favor
 Anticipación: desarrollaré razones sustentarán
I.S.
(definición) I.T.
Momento de disposición; ya que la música
Párrafo de desarrollo 1

I. P. (tesis+argumento 1)
A favor/musicoterapia
ayuda a niños con
trastornos y en
problemas orgánicos.
Musicoterapia
G.p: acción científica inculca a los niños a ser más positivos
D.e:
- Estado de animo
Estado de confort; porque la música ayuda al
- Bienestar general
sistema límbico
Musicoterapia para el tratamiento de la
ansiedad, depresión y somatizaciones estudio
de un caso de Carolina Jiménez Izarra

(tema) I.S. 1 I.S. 2 (argumento 2)

Disminución del
Determinados Mejoramiento de la estrés e incremento conservar la salud
géneros musicales del aprendizaje
Párrafo de desarrollo 2

memoria y sueño del cerebro

Ayuda a la retención y calidad Desestresa y ayuda a su toma de

de sueño decisiones
I.T.
Libera hormonas de Efecto Mozart en el cerebro
crecimiento y la reparación humano
celular

 Conector: En resumen
 Paráfrasis de tesis y de los argumentos:
A favor/La música apoya en los problemas cognitivos y refuerza el sistema nervioso
Cierre  Comentario crítico:
 Todos los géneros musicales tienen cierta influencia, por ende, es usado para el aprendizaje.