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INICIAR
 Cultura de Género
Fase 1 – GUIÓN SOBRE “LA CONSTRUCCIÓN DE LO MASCULINO Y LO FEMENINO”.
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CRITERIOS DE
EVALUACIÓN

INFORMACIÓN GUÍA DE
GENERAL AUTOEVALUACIÓN
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Fase 1 – GUIÓN SOBRE “LA CONSTRUCCIÓN DE LO MASCULINO Y LO FEMENINO”. SIGUIENTE
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 Inicio Instrucciones
 Instrucciones
 Criterios de
1 Una vez que realizaste la lectura de los contenidos de esta fase y entregaste tu mapa
conceptual y ensayo, podrás realizar la evidencia 1

Evaluación
 Información
2
Realiza un guión (sobre una entrevista imaginaria a uno o varios personajes) sobre “la
construcción de lo masculino y lo femenino” como evidencia de la fase
General
 Rúbrica
Incorpora adecuadamente las definiciones de cada elemento de los temas propuestos de forma
2.1 que puedas establecer la relación que existe entre los eventos fundamentales en la historia de
las mujeres y los movimientos sociales y feministas con el contexto actual mexicano.

Reúne las categorías principales de análisis de la historia de las mujeres, los movimientos sociales de
2.2 mujeres y los movimientos feministas de manera coherente y con secuencia lógica y su impacto en la
sociedad.
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Fase 1 – GUIÓN SOBRE “LA CONSTRUCCIÓN DE LO MASCULINO Y LO FEMENINO”.
ANTERIOR
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 Inicio Instrucciones
 Instrucciones
 Criterios de 2.3 Incluye una conclusión que incorpore tu posicionamiento.

Evaluación
 Información Una vez que hayas terminado el guion, guarda tu evidencia con tu
General 3 nombre y número de evidencia. Ejemplo: LÓPEZ_LUNA_EVIDENCIA1

 Rúbrica
Carga tu evidencia en el apartado correspondiente señalado por tu
7 docente.

Y por ultimo responde individualmente la evaluación parcial en

8 plataforma. (contenidos de las fases 1 y 2)
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 Inicio Criterios de Evaluación

 Instrucciones • Criterio de Fondo:
El guión analiza la relación que existe entre los eventos
 Criterios de fundamentales en la historia de las mujeres y los
Evaluación movimientos sociales y feministas con el contexto actual
mexicano.
 Información
• Criterio de forma:
General Respeta los requisitos de formato planteados por tu
docente.
 Rúbrica Entrega a tiempo en fecha señalada en la plataforma
digital oficial especificada por el docente.
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 Inicio Información General

 Instrucciones
 Criterios de
Evaluación
 Información • Plataforma
General Medio de institucional marcada por tú docente

 Rúbrica Entrega
Forma de
Trabajo
• 15 puntos
Valor
• Colaborativa
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 Inicio Guía de Autoevaluación

 Instrucciones Criterios de
Niveles de
dominio
Excelente Satisfactorio Débil
Insuficiente
Sin evidencia
Desempeño
 Criterios de Incorpora adecuadamente las
definiciones de cada elemento de los
Presenta ampliamente todos los Incorpora el 80% del contenido
conceptos y principios esenciales de teórico de los puntos analizados
Presenta entre un 75% y un
70% de los elementos
Presenta entre un 69% y un No entrega evidencia.
50% de los elementos
Evaluación temas propuestos de forma que
pueda establecerse la relación que
cada tema: la historia de las mujeres, en los temas de estudio.
los movimientos sociales de mujeres
sugeridos en los temas
asignados.
sugeridos en los temas
asignados.
existe entre los eventos y los movimientos feministas y los
fundamentales en la historia de las relaciona con el contexto actual

 Información mujeres y los movimientos sociales

y feministas con el contexto actual
mexicano.
mexicano.
40 pts 30 pts 20 pts 10 pts 0 pts

General Organiza la información de forma Presenta un guión que reúna las Incorpora el 80% de los Incorpora entres un 75% y Incorpora entres un 69% y No entrega evidencia
coherente. Una idea sigue a la otra categorías principales de análisis conceptos y los relaciona en 70% de los conceptos y los 50% de los conceptos y los

 Rúbrica en una secuencia lógica. de la historia de las mujeres, los

movimientos sociales de mujeres y
los movimientos feministas de forma
una secuencia lógica y
coherente.
relaciona en una secuencia
lógica y coherente.
relaciona en una secuencia
lógica y coherente.

coherente y con secuencia lógica y

su impacto en la sociedad.
30 pts 20 pts 15 pts. 7 pts 0 pts

Presenta una discusión y Presenta dialogo entre los personajes Presenta diálogos entre los Presenta diálogos entre los Presenta dialogo entre las No entrega evidencia.
confrontación de fuentes adecuada y de forma clara con base en la personajes con base en la personajes con base en personas sin basarse en la
suficiente que le permiten construir literatura y es posible identificar su literatura y es posible identificar la literatura, pero no es literatura, es posible
su propia postura. propia postura su propia postura posible identificar su propia identificar su postura.
20 pts 15 pts postura. 5pts 0 pts
10 pts

Presenta contenido textual legible, Respeta los requisitos de formato Respeta el 80% de los requisitos Respeta entre un 70% y un Respeta entre un 69% y un No entrega evidencia.
comprensible con ortografía planteados. [Letra Calibri 12, de formato planteados. 75% los requisitos de formato 50% los requisitos de
adecuada y un tamaño conforme a interlineado 1.5, títulos en negritas planteados. formato planteados.
los lineamientos establecidos letra 12, justificado. Norma APA
2017].
10 pts 8 pts 5 pts 3 pts 0 pts