ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

ENSAYO ARGUMENTATIVO INDIVIDUAL

CONSIGNA:
PASOS A SEGUIR:
Valor porcentual: 10 %
1. Su trabajo debe cumplir con toda la presentación formal de un trabajo, como portada,
introducción, y demás.
TEMA: 2. Respaldar con referencias bibliográficas (según la normativa APA) el material
consultado.
La intervención del Estado en la economía.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
DESGLOSE DE LA EVALUACIÓN:
Cada estudiante deberá redactar un ensayo argumentativo sobre el tema: Analizar la
intervención del Estado en la economía. El ensayo deberá plantear el vínculo economía- PUNTOS DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Estado, los motivos de la intervención estatal en la economía y la relación Estado - 2 puntos Presentación formal solicitada
sector privado.
2 puntos Introducción de mínimo dos párrafos concretos pero que capturen la
atención
Bibliografía recomendada:
2 puntos Desarrollo del ensayo con mínimo cinco argumentos o ideas propias
- Vitarelli, Fabian. (2007). Estado, sociedad y economía. Universidad Nacional San
2 puntos Mínimo cinco conclusiones o consideraciones finales
Luis, Argentina. [pdf]. Disponible en http://www.eumed.net/ce/2007c/mfv.pdf
1 punto Mínimo cinco fuentes (bibliografía utilizada en el ensayo)
- Lewis, Colin. (2003). Estado, Mercado y Sociedad: políticas e instituciones de acción 1 punto Ortografía
económica y social en América Latina desde 1900. London School of Economics. [pdf]. 10 puntos TOTAL DE PUNTOS
Disponible en: http://www.lse.ac.uk/economicHistory/pdf/Lewis/EstadoMercado.pdf
- Vargas, Gustavo. (2006). Introducción a la Teoría Económica. UNAM, México. [pdf]
Disponible en: TOME EN CUENTA QUE:
http://herzog.economia.unam.mx/profesores/gvargas/libro1/cp24eces.pdf
1. Detectar copiar/pegar es considerado falta grave, por lo que cualquier actividad del
curso se calificará con cero cuando esto suceda.
El ensayo es estrictamente individual y de autoría del participante como aporte y construcción 2. Todos los criterios son relevantes y tienen el mismo peso proporcional en la
evaluación del ensayo argumentativo.
de conocimiento. Para realizar el ensayo, se solicita lo siguiente: a. portada (con tema del
ensayo y nombre del estudiante); b. una introducción de al menos dos párrafos concretos; c.
desarrollo del ensayo con mínimo cinco argumentos o ideas propias (de su autoría, bien sólidas
y justificadas, donde se coloquen, además, algunas citas y fuentes, use formato APA); d.
mínimo cinco consideraciones finales o conclusiones; e. mínimo cinco referencias; f. uso
correcto del idioma (redacción y ortografía). La extensión del trabajo no puede ser mayor a las
10 páginas y debe realizarse con letra Arial 12, espacio y medio.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
ENSAYO ARGUMENTATIVO INDIVIDUAL

RÚBRICA:
Muy buena Participación Participación poco Participación
Participación excelente No entrega
Criterios de la rúbrica participación satisfactoria satisfactoria insuficiente
100 % 0%
99 a 85 % 84 a 70 % 69 a 60 % 59 % o menos
La pres enta ci ón del La pres enta ci ón
Pres enta ci ón forma l La pres enta ci ón del
La pres entación del ensayo cumple a La pres entación del ensa yo ens a yo cumpl e con del ens a yo es No realizo la
s ol i ci ta da (porta da con ens ayo ti ene la ma yoría
ca ba lidad con l a es tructura forma l omi te uno de l os a s pectos a l gunos de los aspectos des ordenada y sin entrega de la
nombre del es tudi a nte y de l os a s pectos actividad.
s ol i ci ta da . forma l es s ol i ci ta dos . de pres enta ci ón l a es tructura
del ens a yo) forma l es s ol i ci ta dos .
s ol i ci ta dos . forma l s olicita da .
El es tudi a nte
reda cta un
Los pá rrafos introductorios atraen l a Los pá rrafos introductorios El es tudi a nte reda cta El es tudi a nte reda cta
Introducci ón de míni mo pá rra fo
a tención del l ector (es to puede s er ti enen un el emento que dos pá rra fos un pá rra fo No realizo la
dos pá rra fos concretos i ntroductorio que
con una afirmación fuerte, una ci ta a tra e la atención del l ector i ntroductorios pero s u i ntroductori o que entrega de la
pero que ca pturen l a no es interesante
rel eva nte, una es ta dís ti ca o una pero es te es débi l , no es conexi ón con el tema a pena s a tra e l a actividad
a tenci ón y no es tá a corde
pregunta di ri gi da a l l ector). di recto o es i na propi a do. centra l no es cl a ra . a tenci ón del l ector.
con el tema
centra l .
Des arrollo del ens a yo con
míni mo ci nco argumentos o El es tudi a nte
El es tudi a nte pres enta El es tudiante pres enta El es tudiante pres enta No realizo la
i dea s propi a s (de s u El es tudi a nte pres enta ci nco pres enta s ol o un
cua tro a rgumentos o i dea s tres a rgumentos o ideas dos puntos argumentos entrega de la
a utoría , bi en s ól i da s y a rgumentos o i dea s propi a s . a rgumento o i dea
propi a s . propi a s . o i dea s propi a s . actividad.
jus ti fi ca da s con ci ta s y propi a (débi l ).
fuentes )
El es tudi a nte no
El es tudi a nte pres enta El es tudiante pres enta El es tudiante pres enta pres enta ninguna
El es tudi a nte pres enta ci nco No realizo la
Míni mo ci nco conclusiones cua tro cons i dera ci ones tres cons i dera ci ones dos cons i dera ci ones o una
cons i dera ci ones fi na l es o entrega de la
o cons ideraci ones fi na l es fi na l es o concl us i ones fi nales o concl us i ones fi nales o concl us i ones cons i dera ci ón
concl us i ones a mpl i a s . actividad.
a mpl i a s . a mpl i a s . es cueta s . fi nal o conclusión
débi l .

Míni mo ci nco fuentes No realizo la

Col oca s ol o una
(bi bliografía utilizada en el Col oca ci nco o má s fuentes . Col oca cua tro fuentes . Col oca tres fuentes . Col oca dos fuentes . entrega de la
fuente.
ens ayo) actividad.
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ENSAYO ARGUMENTATIVO INDIVIDUAL
Pres enta ci ón de
i nformación con reda cci ón
a decuada y pa l a bra s bi en
es cri ta s (ortogra fía )
La i nformación en el debate
La i nforma ci ón en el ens a yo
fue cl a ra , con una buena
a rgumentativo es cl ara, precisa y con
reda cci ón, pero s e
un l enguaje adecuado y s i n falta s de
encontraron va rias faltas de
ortogra fía .
ortogra fía .
La i nforma ci ón que
La i nforma ci ón s e
pres enta es a pena s
pres enta con un
cl a ra , con una
l enguaje aceptable pero
reda cci ón pobre y con
con fa l tas de ortografía.
fa l ta s de ortogra fía .
La i nforma ci ón
que pres enta no
es cl ara, precisa y
a decua da en
deta l l es de
reda cci ón. Ha y
numerosas fal ta s
ortográ fi ca s .