Colegio Pierre Faure

Sector: Lengua y Literatura

Profesor: Fabrizio García Jara
“Enseñanza hoy, vida y verdad mañana”

CURSO: 1ro MES: noviembre NOMBRE:

UNIDAD 3: LENGUA Y LITERATURA
A.E: - Caracterizar elementos de redacción y los tipos de mundo.
GUÍA 2 “ACTITUD”
INSTRUCCIONES
Marga la alternativa que consideres correcta.
Texto 1
Blancanieves y los siete enanitos

¡Cuán grande sería mi dicha si tuviera una niña blanca como la nieve, con labios rojos como la sangre y pelo
negro como el ébano del marco de la ventana!

Al poco tiempo fue complacida por las hadas que habían escuchado su ruego. Sin embargo, hubo una pequeña
confusión. La niña nació negra como el ébano, de labios blancos como la nieve y de pelo rojo como la sangre. A
la soberana le pareció genial de todas maneras y la bautizó con el nombre de Blancanieves, nadie sabe porqué.

Quince años después, la reina falleció por la infección en la herida del dedo que se había hecho en aquella
ocasión.

1.- Según el texto ¿ cómo se llama la hija de la reina?

A) Antonia
B) Melisa
C) Sonia
D) Blancanieves

2.-Según lo leído ¿cómo murió la reina?

A) Murió de vejez
B) Por una infección en su dedo
C) Se sacrificó
D) Murió ahogada

3.-En base al texto ¿Cómo era la hija de la reina?

A) Negra como el ébano, con pelo rojo como la sangre y labios blancos como la nieve
B) Roja como la sangre, con pelo blanco como la nieve y labios negros como el ébano
C) Blanca como la nieve, con pelo negro como el ébano y la labios rojos como la sangre
D) Negra como el ébano, con pelo blanco como la nieve y labios rojos como la sangre

Cuan grande sería mi dicha si tuviese algún dìa una niña blanca como la nieve, con labios rojos como la sangre
y pelo negro como el ébano.

4.- La palabra ennegrecida podría ser reemplazada por

A) Felicidad
B) Tristeza
C) Enojo
D) Emociòn

5.- Según el texto ¿Dónde vive la reina?

A) En un castillo
B) En una cabaña del bosque
C) En un hotel
D) En una casa normal

6.- En base a la lectura ¿Por qué la infección llegó a la reina?

A) Nunca se lavó la herida
B) Salía mucho
C) Pasaba mucho tiempo con los animales
D) No se explicita

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7.- ¿Que otro título le pondrías al texto?

A) La niña negra y sus siete amiguitos.
B) La niña rara de la reina
C) El deseo de la reina
D) Una niña única

8.- ¿Qué características del género narrativo NO predominan en el texto?

A) Posee una voz narrativa
B) Hay presencia de personajes
C) Se desarrolla en un espacio
D) Posee saltos temporales

9) ¿Cuántos años tiene blancanieves?

A) 15 Años
B) 17 Años
C) 12 Años
D) 20 Años

Texto 2

Rima de otoño

El otoño es muy inquieto Este niño brusco y loco

Es un niño juguetón Viste túnica amarilla
Que empuja las nubecillas y se arropa en las mañanas
Y le hace bromas al sol. con un manto de neblinas.

Toma la mano del viento El otoño es muy inquieto

Y despeina sin piedad es un niño juguetón
Los cabellos del acacio que no ama a las golondrinas
Y las flores del rosal. Y que se burla del sol.

10.-Según el texto ¿Cómo es el otoño?

A) Alegre
B) Enojòn
C) Inquieto
D) Triste

11.- En base a la lectura ¿Qué empuja el otoño?

A) Las nubecillas
B) Las rocas
C) El mar
D) El fuego

12.- En torno a lo leído ¿Qué viste el otoño?

A) Una túnica verde
B) Un chaleco rojo
C) Una polera negra
D) Una túnica amarilla

13.- Según el texto se puede inferir que un rosal es

A) Un grupo de rosas
B) Un arbusto con rosas
C) Una rosa
D) Un grupo de maravillas

14.- En base a la lectura ¿Por qué el otoño es muy inquieto?

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Profesor: Fabrizio García Jara
“Enseñanza hoy, vida y verdad mañana”

A) Porque se comporta como un niño

B) Porque molesta a las personas con el viento
C) Porque se burla del sol
D) Porque moja a las personas

15.- Según la lectura ¿Por qué se describe al otoño como un niño juguetón?
A) Porque es muy inquieto
B) Porque salta a cada rato
C) Porque se parece a un niño con su inquietud
D) Porque molesta a las personas

16.- ¿Cuál es la idea principal de la lectura?

A) La importancia del otoño
B) La vida del otoño
C) Las características del otoño
D) El inquieto otoño

17.- Según el contexto por qué término se puede reemplazar “acacio”?

A) rosa
B) sauce
C) árbol
D) Jardín

18.- La expresión “viste túnica amarilla” quiere decir:

A) las hojas que caen en otoño
B) El color del otoño
C) el abrigo del otoño
D) En el otoño predomina el calor

Texto 3
La cimarra
Paloma: (A don isidro) ¿Qué le pasa? (Don Isidro da un respingo sobresaltado).
Don isidro: Ay
Paloma: ¿De quién se esconde?
Don isidro: (Hablando con urgencia y jadeando.) Me persiguen
Paloma: ¿Quién?
Don isidro: El maestro Platón
Paloma: ¡Qué casualidad! Yo también estoy haciendo la cimarra.
Don isidro: Yo no estoy haciendo la cimarra.
Voz en off: ¡Tiene que estar por aquí! ¡hay que encerrarlo! ¡es peligroso!
Paloma: (A don isidro)¡Ya está aquí! ¡agáchese!(Paloma cubre el cuerpo de don Isidro con su propia capa. Don
Isidro está hecho un ovillo. Una vez cubierto con la capa, Paloma se sienta sobre él. Entra el maestro Platòn que
es un hombre con una calva, grandes cejas y chaqueta negra que le queda muy estrecha).

19.-Segun lo leído ¿Quién perseguía a don Isidro?

A) Paloma
B) Una tortuga
C) El maestro Platón
D) Un perro

20.-¿Qué tipo de texto es el anterior?

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A) Dramático
B) Expositivo
C) Narrativo
D) Poético

21.- Según el contexto se puede inferir que la palabra respingo se podría cambiar por:
A) sacudida
B) Gesto brusco
C) Sobresalto
D) respiro

22.- ¿Qué características del teatro predominan en el texto?

A) el uso de formas dialógicas
B) La presencia de acotaciones
C) el uso del hablante dramático
D) La presencia de personajes

23.- En torno a la lectura ¿con quién andaba el maestro Platón?

A) Con un gato
B) Con un perro
C) Con sus amigos
D) Solo

24.- ¿Cuál es la idea principal del texto?

A) La vida y obra de Platón
B) La huida de Don Isidro
C) Un señor muy asustadizo
D) Todas corresponden

25.- ¿Qué se puede inferir del texto?

A) Don Isidro es un mal estudiante
B) Don Isidro hizo algo malo
C) Platón es un maestro malvado
D) Falta información para inferir