COLEGIO LA CONCEPCIÓN

GARCÍA HURTADO DE MENDOZA 7848

LA FLORIDA

Asignatura: Lenguaje y Comunicación

Obtenido
Profesor (a): Francisca Edwards

Puntaje

Puntaje
Total
EVALUACIÓN SUMATIVA
LECTURACOMPLEMENTARIA
“Árbol de la vida”
Autor: Marco Aurelio Chavezmaya” 36
Calificación

Nombre: Curso: 5° A B Fecha:

Objetivos: -Reconocer los personajes protagónicos y secundarios mediante sus

rasgos principales.
- Producir una respuesta de desarrollo claro y coherente.
- Comprender el sentido global del texto leído en el domicilio.

Instrucciones generales:
-No se aceptan borrones ni el uso de corrector, de ser así su respuesta quedará
invalidada.
-Utilice sólo un lápiz pasta de color azul.
-Lea detenidamente antes de contestar.
-Responda en los espacios indicados para ello, en forma clara y precisa.
-Revise en forma completa sus respuestas antes de entregar su prueba.

I.-ÍTEM DE SELECCIÓN ÚNICA

Traspase las respuestas del ítem de selección única

1.- 2.- 3.- 4.- 5.- 6.- 7.- 8.-

9.- 10.- 11.- 12.- 13.- 14.- 15.- 16.-

17.- 18.- 19.- 20.- 21.- 22.- 23.- 24.-

Encierre la letra de la alternativa correcta (1 pto c/u = 24 ptos)

1.-El hablante vive en:

A.-La casa de sus padres.

B.-La casa que construyo su abuelo en el árbol.
C.-El jardín de sus abuelos.
D.-La casa de sus abuelos

2.- “Es un coche de carreras/y no tiene tiempo/de lunes a viernes/para mirar la

caída de las hojas”. El hablante se refiere a:

A.-El abuelo.
B.-Un auto.
C.-Aurelio.
D.-Rocío.

3.-En la familia todos como oficio son:

A.-Agricultores.
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B.-Alfareros.
C.-Pintores.
D.-Jardineros.

Amanecer

4.- Quien habla en esta parte es:

A.-El sol.
B.-Un gallo
C.-Un niño.
D.-La naturaleza.

La mañana

5.- La madre del hablante se llama:

A. María
B. Rocío
C. Sofía
D. Lucía

6.-Se refiere al viento como un burro que carga campanas porque:

A.-El viento y los burros son de la naturaleza.

B.-Los burros son porfiados.
C.-El viento emite leves sonidos.
D.-Los burros llevan campanas.

En la escuela

7.- Se compara el vuelo de las golondrinas con:

A.-La línea recta.

B.-Las paralelas.
C.-Orquesta de la oración.
D.-Las divisiones de tres cifras.

8.-La imaginación es:

A.-Un pensamiento.
B.-Una abeja encerrada.
C.-Un girasol.
D.-Un libro.

El mediodía

9.-Con quién se compara el hablante cuando pone a funcionar su garganta:

A.-Con una paloma.

B.-Con una pera.
C.-Con un niño.
D.-Con un gato.

Alas en el huerto

10.-Le gustaría tener alas para:

A.-Poder volar.
B.-Ser una mariposa
C.-No caer como las hojas.
D.-Ser pájaro.

11.-Las golondrinas son:

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A.-Peces voladores.
B.-Olas de viento
C.-Verdes carnadas.
D.-Mar del cielo.

12.-Que fruto sería el abuelo:

A.-Un manzano.
B.-Un durazno.
C.-Una vid.
D.-Un ciruelo.

La tarde y la lluvia

13.-Cuando dice “este cuerpo de niño/no es el mío” se refiere a que:

A.-No le gusta ser niño.

B.-Le gustaría ser otro niño.
C.-Se siente más viejo.
D.-Quiere ser adulto.

Árbol de la vida

14.- El poema hace referencia a:

A.-Las frutas que comen los hombres.

B.-Adán y Eva en el inicio de la creación.
C.-Adán y Eva comiendo frutas.
D.-Adán y Eva y las serpientes.

15.- ¿Qué significan los siguientes versos?

“Quizá antes que yo / otros niños pensaron / que el cielo es un mar azul / y que el
avión, allá en lo alto, / es una gaviota que planea / junto a la espuma blanca /
de las nubes.”

A. El cielo se transformó en el mar

B. El cielo y el mar se parecen en el color
C. El cielo y el mar no se pueden mezclar
D. El cielo se le confundió con el mar

16.- ¿Qué nos cuenta el libro completo?

A. Un día especial en la vida de una familia

B. Un día normal de un niño pequeño
C. Un día en que un niño decidió ser escritor
D. Un día que no se olvidaría jamás por lo que pasó

17.- ¿Qué hizo durante el día el niño?

A. Fue a pasear
B. Fue a la escuela
C. Fue a conocer a su hermanita
D. Fue a vivir al campo

18.- ¿A qué se refieren los siguientes versos?

“Soy acuático, / me crié en el mar de mi madre / y me llené de vida / en la arena

de su carne.”

A. A que la mamá lo llevó a conocer el mar

B. A que el niño vive en el mar como un pez
C. A que el niño estuvo en el vientre de su mamá
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D. A que el niño ama mucho a su mamá

19.- ¿Cuál de los siguientes eventos no ocurrió en el libro?

A. El niño se enamoró de una compañera

B. El niño fue a la escuela y dibujó y escribió
C. El niño vio que en la tarde llovió
D. El niño se acostó a dormir

20.- ¿Con qué parte el libro?

A. Con el nacimiento del niño

B. Con el comienzo del día
C. Con un viaje al campo
D. Con una gran sorpresa

21.- ¿Quién habla en los siguientes versos?

“El espejo / es una ventana. / Un niño / igual que yo / me llama. / Me asomo /

para verme / y me saludo. / Él soy yo. / Y yo también”

A. El niño que se llama igual a él

B. El niño protagonista del libro
C. Un niño que lo saluda
D. Un niño que es igual a él

22.- ¿Qué evento sí ocurre en el libro?

A. Llueve en la tarde
B. Nace la hermana
C. Conoce el mar
D. Se rompe una pierna

23.- ¿Cómo termina el libro?

A. Con el viaje de la familia

B. Con la muerte del abuelo
C. Con la vuelta del niño a su casa
D. Con el niño yendo a dormir

24.- En general, ¿Qué quiere expresar el libro?

A. La vida de un niño que es muy especial y que quiere aprender cosas nuevas
B. La vida normal de un niño pequeño vista a través de su propia imaginación
C. La vida de una familia que se cambia de casa y conoce nuevas personas
D. La vida de un niño que ama a su familia, pero debe dejarlos para vivir
aventuras

III.-ITEM DE DESARROLLO: Lea atentamente las siguientes preguntas y responda de

forma clara. Cuida t redacción y ortografía en las respuestas (12 pts en total).

A.- Lea los siguientes versos del poema La mañana y luego responda las preguntas
N°1 y N°2:

“La cama:
flor carnívora que devora mis ganas de levantarme
con sus colmillos pegajosos
me succiona hasta el fondo de las sábanas
donde espera un tibio y fascinante monstruo:
el sueño.”
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1.-Explica los versos:

Contenido (2 ptos) Redacción (1 pto) Ortografía (1 pto) Total (4 ptos)

2.-Realiza una ilustración de los mismos versos:

Contenido (2 ptos) Redacción (1 pto) Ortografía (1 pto) Total (4 ptos)

B.-Trascriba 4 versos de un poema a elección y luego explique qué significan:

Contenido (2 ptos) Redacción (1 pto) Ortografía (1 pto) Total (4 ptos)

III.-AUTOEVALUACIÓN: Marque una X sobre la frase que más se relaciona con la

lectura del libro

Leí el libro más de una Leí el libro una vez Leí la mitad del libro
vez

Leyeron el libro y sólo Me contaron el libro No leí el libro

escuché