CENTRO EDUCACIONAL GARYES

LENGUAJE Y COMUNICACIN
PROFESORA: DANIELA SANDOVAL C.

EVALUACIN DE COMPRENSIN LECTORA 4 BSICO

TEXTOS LITERARIOS

NOMBRE: Fecha: 11/06/15

Puntaje Ideal: 22 pts. Puntaje real: Puntaje obtenido: Exigencia: 60% N.E.E.: 50%

La evaluacin que desarrollars hoy tiene como objetivo medir tus conocimientos y habilidades
relacionadas con la lectura y comprensin de textos literarios trabajados. Extrayendo informacin de
distinto tipo, reflexionando y relacionndolos con tus propias experiencias.
Instrucciones:
- Utiliza lpiz grafito para contestar la prueba.
- Lee en silencio y atentamente cada uno de los tems de la evaluacin.
- Contesta individualmente sin conversar y sin molestar o interrumpir a tus compaeros.
- Al finalizar revisa muy bien tu prueba, puedes leer un libro en silencio en tu puesto.
I.- Lee comprensivamente los siguientes textos y responde las preguntas que se presentan a continuacin.

TEXTO N1

EL CABALLO Y EL ASNO

Un hombre tena un caballo y un asno. Un da que ambos iban camino a la ciudad,

el asno, sintindose cansado, le dijo al caballo:

Toma una parte de mi carga si te interesa mi vida.

El caballo, hacindose el sordo, no dijo nada, y el asno cay, vctima de la edad, y
muri all mismo. Entonces el dueo ech toda la carga encima del caballo, incluso la
piel del asno. Y el caballo, suspirando dijo:

Qu mala suerte tengo! Por no haber querido cargar con un ligero fardo, ahora
tengo que cargar con todo y hasta con la piel del asno encima!

Cada vez que no tiendes la mano para ayudar a tu

prjimo que honestamente te lo pide, sin que lo
notes en ese momento, en realidad te ests
perjudicando a ti mismo.

Lee atentamente cada pregunta y encierra la alternativa correcta segn corresponda. (1 punto c/u)

1.- Este texto corresponde a: 2.- Las principales caractersticas del texto que acabas
de leer son:
A) Una leyenda.
B) Una fbula. A) Es una historia real.
C) Un cuento. B) Deja una enseanza.
D) Un mito. C) Sus personajes son personas.
D) Sus personajes tienen caractersticas humanas y
deja una enseanza.

3.- El texto que acabas de leer pertenece al 4.- Por qu muri el asno?
CENTRO EDUCACIONAL GARYES
LENGUAJE Y COMUNICACIN
PROFESORA: DANIELA SANDOVAL C.

gnero:

A) Lrico. A) Porque estaba viejo.

B) Narrativo. B) Porque el caballo lo mat.
C) Dramtico. C) Porque se quebr una pata.
D) Periodstico. D) Porque el dueo lo maltrataba.

5.- Qu significa hacerse el sordo? 6.- El destino de los personajes de esta historia era:

A) Tener los odos tapados. A) La playa.

B) No querer escuchar. B) El campo.
C) No escuchar nada. C) La ciudad.
D) Tener mala suerte. D) Es establo.

TEXTO N2

7.- Cuntas estrofas tiene el poema? 8.- Cuntas versos tiene el poema?

A) Dos. A) Dos.
B) Ocho. B) Ocho.
C) Diez. C) Diez.
D) Diecisis. D) Diecisis.

9.- Cul de las siguientes palabras del poema es 10.- De qu trata el poema?
aguda?

A) Lagarto. A) Del llanto de dos lagartos que pierden su anillo.

B) Pjaros. B) De lo viejos que son los lagartos que lloran.
C) Querer. C) Del llanto de un lagarto con delantal blanco.
D) Gente. D) De cmo encuentran su anillo los lagartos.

TEXTO N3

KERRHPERRH O LORO

Hace mucho, mucho tiempo, las hojas del bosque de Tierra del Fuego siempre
estaban de color verde. En ese entonces, viva un joven ona o selk'nam que
realiz un viaje muy largo para cumplir con una antigua tradicin de su pueblo
llamada "rito de iniciacin". Como este muchacho se demor tanto en regresar a
su tribu, muchos creyeron que se haba muerto. Cuando ya nadie lo esperaba, l
volvi a su hogar:

Estando ya de regreso, comenz a relatar a los suyos todo lo maravilloso que

haba visto y vivido en el lejano norte. Les cont, por ejemplo, que los rboles de
all perdan sus hojas en otoo, aparentando estar muertos y luego, cuando
llegaba la primavera, las hojas y los rboles volvan a revivir.
CENTRO EDUCACIONAL GARYES
LENGUAJE Y COMUNICACIN
PROFESORA: DANIELA SANDOVAL C.

Ninguno de los presentes crey en la historia narrada; es ms, todos se burlaron

del indgena, motivo por el cual el joven ona se molest profundamente y se fue
otra vez al bosque lejano del norte.

Esta vez no pas mucho tiempo y el mozo reapareci convertido en una extraa
ave que tena unas hermosas plumas verdes en su espalda y rojas en su pecho.
Esta ave pas a llamarse loro o kerrhperrh por el extrao ruido que haca y
comenz a volar de rbol en rbol, tiendo las hojas con sus plumas rojas, las
que al verse coloreadas comenzaban a caer.

Todos temieron por la muerte de los arbolitos. Mientras, en esta ocasin, era el
joven se\k'nam quien se burlaba de ellos.

Desde entonces los loros se juntan en los rboles y se burlan de los seres
humanos.

(Adaptacin, Sofange Vallejos Cayulef)

11.- A qu tipo de texto corresponde "Kerrhperrh o 12.- Cul es el propsito del texto que acabas de
loro"? leer?

A) Cuento. A) Expresar los sentimientos del personaje principal.

B) Noticia. B) Informar un hecho ocurrido en Tierra del Fuego.
C) Leyenda. C) Explicar algo de la naturaleza usando fantasa.
D) Obra dramtica. D) Dar a conocer las costumbres del pueblo ona.

13.- Qu nombre recibe quien cuenta la historia 14.- Por qu los onas se burlan de la historia del
leda? joven?

A) Personaje. A) Los rboles perdan parte de sus hojas en su

B) Narrador. tierra.
C) Dramaturgo. B) Los rboles permanecen siempre verdes para
D) Hablante lrico. ellos.
C) Nadie haba hecho el viaje al rito de iniciacin.
D) Solo creen las historias contadas por los viejos.

15.- En la siguiente oracin: "El mozo reapareci 16.- Por qu las hojas de los rboles de Tierra del
convertido en una extraa ave", la palabra destacada Fuego comenzaron a caer?
significa:
A) Porque queran burlarse de la tribu ona.
A) Ona. B) Porque fueron afectadas por un hechizo.
B) Joven. C) Porque el otoo haba llegado a la tribu.
C) Indgena. D) Porque sentan que estaban muriendo.
D) Hombre.

TEXTO N4

LA LIBRERA DE DON FRANCISCO

Don Francisco tena una librera y a su hijo Jaime le gustaba mucho leer, aunque era una
persona tmida. En cambio, a don Francisco le gustaba compartir con todo el mundo,
conversaba largamente con sus clientes y adornaba la librera colocando muchas flores
CENTRO EDUCACIONAL GARYES
LENGUAJE Y COMUNICACIN
PROFESORA: DANIELA SANDOVAL C.

de colores. l era muy amable. Su librera era un lugar muy especial, todos los que
entraban se sentaban en unos sillones muy cmodos a leer cualquier libro que quisieran y
les ofreca un t o caf.

Todas las maanas abra su librera a las 9:00 horas y pasaba all todo el da. Venda
muchos libros, sobre todo en diciembre para regalar en Navidad.

Buenos das, don Francisco, tiene un libro de cocina?

S, Marcela, sintate, te lo mostrar. Mira, viene con dibujos. Te gusta?

S, s, me lo llevo.

Hola, Cristian! Qu lindo sombrero tienes! Cmo ests?

Bien, bien. Vengo porque necesito un libro que explique cmo se siembran los vegetales:
las papas, zanahorias y cebollas.

Sintate y tmate un t mientras lo busco le dice a Cristian y le da una palmadita en la

cabeza.

El timbre de la puerta no dejaba de sonar. Don Francisco tena mucho trabajo.

Margarita entr con su hija Javiera, que cumpla cinco aos ese da y como ya saba
leer, quera regalar a su hija un libro de cuentos.

Qu libro quieres, Javiera? le dijo don Francisco.

Quiero el cuento de la Cenicienta.

Y usted, qu desea? pregunt a otro seor que acababa de entrar.

Me gustara leer un libro para aprender magia y mostrrselo a mis amigos.

En seguida se lo doy.

En la librera de don Francisco todos encontraban los libros que necesitaban, por eso era
tan famosa y siempre estaba llena de gente. Don Francisco era muy querido por todos los
vecinos.

17.- El texto que acabas de leer corresponde a: 18.- La idea principal de este texto es:

A) Un texto narrativo. A) La librera de don Francisco.

B) Un texto informativo. B) Los libros de cuentos que ms se vendan.
C) Un texto instructivo. C) Los libros que ms se vendan en Navidad.
D) Un texto lrico. D) Todo el mundo encontraba el libro que quera.

19.- Segn el texto, Cristian quera un libro de: 20.- Segn el texto se puede decir que don
Francisco venda muchos libros porque era:
A) Magia.
B) Cocina. A) Trabajador y estricto.
C) Huertos. B) Trabajador y amable.
D) Cuentos. C) Amable y estricto.
CENTRO EDUCACIONAL GARYES
LENGUAJE Y COMUNICACIN
PROFESORA: DANIELA SANDOVAL C.

D) Amable y tmido.

21.- Segn el texto al hijo de Don Francisco: 22.- A partir de la lectura podemos decir que:

A) No le gustaba leer. A) A don Francisco no le gustaba su trabajo.

B) Le gustaban los libros. B) Nadie iba a la librera de Don Francisco.
C) No le gustaba estar en la librera. C) A Don Francisco no lo quera nadie.
D) No le gustaba el trabajo de su padre. D) Don Francisco era muy querido.

XITO!