LENGUA 4 EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO DEL SEGUNDO

TRIMESTRE © VICENS VIVES

Nombre: ................................................................................................ Curso: ..................................

El pequeño terrícola
Sucedió un día no muy lejano. Al clarear el alba, Kurchoc
observó cómo un ser extraño se acercaba lentamente.
Intrigado, se aproximó y, ante sus ojos, apareció un niño muy
raro, de pelo castaño, cara sonrosada y con una escafandra
espacial en su mano.
–¿Quién eres? ¿Cómo te llamas? ¿Por qué eres tan extraño?
–preguntó el marciano muy asombrado.
El pequeño terrícola comenzó a emitir unos sonidos ininteligibles
para Kurhoc. El marciano ajustó su “sintetizador multilingüístico
ciberespacial” y pudo entenderle.
–Soy Pepito. Un niño de Andalucía, del planeta Tierra. –dijo este.
–¿Y cómo has llegado hasta aquí? Es lo más extrano
que me ha pasado en mucho tiempo...
–Pues… volaba yo en mi cohete por el espacio, cerca
del planeta Tierra, cuando mi “micrordenador láser
multidireccional” falló y me perdí. Y a propósito, tú, ¿cómo
te llamas? –preguntó Pepito.
–Yo… ¡Kurchoc!
–¡Kurchoc, qué nombre más original! ¡Qué ciudades
tan raras! No se parecen en nada a las de mi planeta.
–¡No!, son totalmente distintas. Nuestras ciudades las
forman agrupaciones de altas torres prismáticas de distintos
colores, rodeadas de extensos bosques triangulares, con
numerosas fuentes y ríos de colores.
Pepito se restregó los ojos. ¡No podía ser! ¡Estaría
soñando! Esos árboles y plantas que florecían inundaban
sus ojos de un intenso color azul; el Sol lucía verde; el cielo
era rosa brillante. Y aquellos tomates lilas...
Comenzó a llover… ¡con gotas rojas! Era todo tan
increíble, ya esperaba a ver qué sucedía a continuación…
Y, mientras caminaban hacia la extraña casa de Kurchoc,
Pepito sacó de una bolsita, como si fuera un preciado
tesoro, unas aceitunas que había traído de Andalucía.
–¡Toma! Se llaman aceitunas: a-cei-tu-nas.
–¡Gracias! –dijo Kurchoc–. Parecen bolitas de oro verde,
pero son… ¡deliciosas! Es el principio de una gran amistad...
Pepito se quedó un tiempo con Kurchoc y, antes de irse,
le invitó a visitarle en la Tierra.
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1 Contesta a estas preguntas sobre la lectura:

– ¿Cómo era el niño que se acercó a Kurchoc? ..........................................................
– ¿Cómo llegó a entenderle el niño marciano? ...........................................................
– ¿Qué sacó Pepito del bolsillo? ¿De dónde las había traído?
....................................

2 Completa la tabla y rodea los demostrativos que aparecen en la lectura.

Determinantes singular plural

demostrativos masculino femenino masculino femenino
cercanía ................... ................... ................... ....................
distancia media ................... ................... ................... ....................
lejanía ................... ................... ................... ....................

3 ¿Qué alternativas contienen un determinante posesivo? Rodéalo.

A Se llaman aceitunas: a-cei-tu-nas.
B Pues… volaba yo en mi cohete por el espacio.
C Intrigado, se aproximó y, ante sus ojos, apareció un niño.
D Nuestras ciudades las forman agrupaciones de altas torres.

4 Elige la alternativa que no tiene faltas de ortografía:

A Comenzó a llover… ¡con gotas rogas!
B Arboles y plantas inundaban sus ojos de un color azul.
C Es lo más extrano que me a pasado en mucho tiempo.
D ¡Qué ciudades tan rarras! No se parecen a las de mi planeta.

5 Encuentra un extranjerismo adaptado en la lectura. Escríbelo y, a

continuación, define los extranjerismos y pon dos ejemplos.

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6 ¿Cuál de estas frases incluye un neologismo? Rodéalo

A Pepito se restregó los ojos. ¡No podía ser!
B Tenemos altas torres prismáticas de distintos colores.
C Mi “micrordenador láser multidireccional” falló y me perdí.
D El marciano ajustó su “sintetizador multilingüístico ciberespacial”.

7 Busca en la lectura un verbo de cada conjugación. Escríbelos,

rodea su raíz y subraya la desinencia de cada uno.
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8 ¿Cuál de estas frases tiene un verbo en pretérito?

A ¿Y cómo has llegado hasta aquí?
B Soy Pepito. Un niño de Andalucía, del planeta Tierra.
C Parecen bolitas de oro verde, pero son… ¡deliciosas!
D El pequeño terrícola comenzó a emitir unos sonidos ininteligibles.

9 ¿Qué frases tienen un sustantivo convertido en verbo por un sufijo?

A Sucedió un día no muy lejano.
B El marciano ajustó su “sintetizador multilingüístico”.
C Esos árboles y plantas que florecían inundaban sus ojos.
D Al clarear el alba, Kurchoc vio que un ser extraño se acercaba.

10 Invéntate una historia en la que Pepito visita otro planeta.

Descríbelo y narra qué le sucede. Si lo necesitas, sigue detrás.
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