LENGUA 4 EVALUACIÓN INICIAL DE CURSO

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Paña
1 Cuenta a tus compañeros algo divertido que te pasase el curso
anterior. Antes, escribe unas notas para ordenar tus ideas:

– ¿Cuándo y dónde ocurrió? ...... ................................................................................

.................................................................................................................................

– ¿Qué ocurrió? ..........................................................................................................

.................................................................................................................................

– ¿Qué sucedió al final? .............................................................................................

.................................................................................................................................

2 Di situaciones en las que utilizas las siguientes expresiones:

¡Hola! Lo siento ¿Cómo estás? ¡Hasta luego!

Disculpa Muchas gracias Buenas tardes Por favor

3 Describe cómo visten los personajes y el paisaje que les rodea. A

continuación, explica qué hace esta familia de esquimales:

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4 En un espacio público (una exposición, el cine, un

museo, un restaurante, etc.), debemos respetar algunas
normas. Pensad en algunas, confeccionad una lista y
explicad su justificación.

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........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
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5 Imaginad que sois una orquesta y tenéis que presentaros al director

o directora: Hola, me llamo... y toco el...:

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6 Lee y contesta a las preguntas:

Anoche tuve un extraño sueño. Estoy nervioso por-

que voy a empezar Cuarto de Primaria y, después de
lo que soñé, aún me siento más intranquilo.
Nada más dormirme vi un dragón azul de barba
blanca y gafas redondas que me dijo:
– Bienvenido a clase, soy tu nuevo profesor. Me
llamo Sabelototus. ¿Y tú?
– Jesús, señor. Pero, usted no puede existir de ver-
dad. ¡Es un animal fantástico!
– Vamos, vamos... Sobran los piropos –contestó el
dragón, rojo como un tomate–. ¿Quieres conocer a tus compañeros?
Le seguí la corriente y cuando entré en el aula me quedé con la boca
abierta. Allí me esperaban un gnomo cascarrabias y un hada agitando su
varita. Es más, la primera lección de Sabelototus fue sorprendente. ¡Nos
propuso mirar el cielo desde una ventana y dibujar los barcos que se
esconden en las nubes!
Espero que mi primer día de clase no sea tan raro. Me gustan los perso-
najes de cuento, pero prefiero convivir con personas reales. ¡Era imposible
comunicarse con aquel enanito gruñón y el hada me confundió con un
brujo!

– ¿Cómo se llama el protagonista? ...............................................................................

– ¿Por qué está nervioso? ............................................................................................

– ¿Con qué personajes de cuento sueña? ...................................................................

– ¿Por qué Jesús prefiere convivir con gente real? ......................................................

...................................................................................................................................

7 Subraya con el mismo color palabras para formar palabras

compuestas y cópialos:
paso para noche hoja mata
buena lata doble moscas choques

Palabras compuestas: .................................................., ..............................................,

.........................................., ........................................... y .............................................

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8 Rodea los sustantivos

Amigo vivir rojo ella

colaborar clase mesa cantar

estudiante compañera alegre mio

Ahora añade un adjetivo para cada uno de ellos:

9 Inventa 5 palabras con prefijos (in-, des-, sobre-…):

11 Lee con atención el poema y responde a las preguntas:

– ¿Dónde está el poeta?
He venido por la senda
con un ramito de rosas El campo. La ciudad. La luna.
del campo.
Tras la montaña – ¿En qué momento del día se sitúa el poema?
nacía la luna roja.
La suave brisa del río anochecer mediodía mañana
daba frescura a la sombra;
un sapo triste cantaba – ¿Qué sinónimo escribirías en lugar de senda?
con su flauta melodiosa;
sobre la colina había jardín camino carretera
una estrella melancólica...
– ¿Qué nos explica el poema? ...............................
He venido por la senda
con un ramito de rosas. ................................................................................
Juan Ramón JIMÉNEZ © VICENS VIVES
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12 Escribe un breve cuento. Pero antes, planifica tu escrito:

a) Pinta con un color claro la fórmula que elijas para empezar:

Cuentan que... Érase que se era... Hace muchos, muchos años...

Érase una vez... En aquel tiempo... En tiempos de María Castaña...

b) Escoge al protagonista de tu historia:

Un lobo Una maga Una princesa Un fantasma

Un gigante Un dinosaurio Un ................... Una ...................

c) Ahora escribe el texto. Puedes seguir los pasos que se proponen:

¿Cuándo y dónde ocurrió? .............................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

¿Qué ocurrió? .................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

¿Qué sucedió al final? ................................................................................................

..........................................................................................................................................

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13 Dibuja el lugar donde has situado tu cuento y descríbelo:

.....................................................................

.....................................................................

.....................................................................

.....................................................................

.....................................................................

.....................................................................

.....................................................................

.....................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

14 Imagina qué se dicen estas dos amigas y escribe el

diálogo, recuerda usar guiones:

..........................................................................................

..........................................................................................

..........................................................................................

..........................................................................................

..........................................................................................

15 Escribe el titular de una noticia que te haya interesado este

verano y explica por qué la has elegido:

......................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

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16 Pon las tildes necesarias en estas palabras y clasifícalas:

llave agil sabado cojin cuarto Monica

cartel movil parpado melon Portugal microfono

Agudas ..........................., ..........................., ..........................., ..........................

Llanas ..........................., ..........................., ..........................., ..........................

Esdrújulas ..........................., ..........................., ..........................., ..........................

17 Escribe ejemplos de estas clases de palabras:

– Artículos: ........................................................................................................................

– Sustantivos: ...................................................................................................................

– Adjetivos: .......................................................................................................................

– Verbos: ...........................................................................................................................

– Pronombres personales: ...............................................................................................

18 Copia el texto con los puntos, comas y mayúsculas que faltan:

el domingo que viene iré con david rosario y lucía al parque de atracciones la
última vez que estuvimos montamos en la noria subimos en los caballitos y me
comí un sorbete riquísimo en una heladería llamada italia mi padre dice que me
lleve la cámara digital mi gorra y unas bermudas así podré hacer algunas foto-
grafías y no pasaré tanto calor

..........................................................................................................................................

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19 Completa las palabras con b o v:

ro....le sua....e nati....o en....iar com....inar

....urlón ram....la ....iscote na....egar ad....ersario

a....ridor ....uscar soña....a en....ejecer imaginati....o

20 Escribe tres nombres propios y tres comunes. Después escribe

dos frases que incluyan un nombre de cada tipo:

Nombres propios ..............................., ..............................., ...............................

Nombres comunes ..............................., ..............................., ...............................

............... ...........................................................................................................................

............... ...........................................................................................................................

21 Observa atentamente los dibujos y contesta las preguntas:

– ¿Qué comunican a la niña el despertador y su madre? .............................................

.........................................................................................................................................

– ¿Qué diferencias hay entre las dos formas de comunicación? ..................................

.........................................................................................................................................

– ¿Conoces otras maneras de comunicarse? ¿Cuáles? ................................................

.........................................................................................................................................

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22 Rodea las características que describen el paisaje de la

fotografía:
− Es de día. - Hay mucha gente.

− Es de noche. - No hay gente.

− Hay barcas. - Hay montañas.

− Es bonito. - Hay coches.

− Hay mar. - Hay animales.

− Hay casas. - Está lloviendo.

23 Combina los nombres de las fotografías y forma palabras:

24 Pinta del mismo color las palabras que rimen:

pesa beso moto muela jamón

coche rana mesa queso camión

abuela río charco barco mañana

25 Con las parejas anteriores, haz grupos de dos versos que rimen:

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26 Saliendo desde el asterisco y siguiendo la flecha obtendrás un famoso

refrán. Escríbelo e intenta decir qué crees que significa.

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Significado: ..................................................................................................................

......................................................................................................................................

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27 Escribe las instrucciones necesarias para que un compañero o

compañera pueda dibujar una de estas dos imágenes:

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.......................................................................................................................................

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