Caracterizan a la tecnología como campo de conocimiento que estudia la técnica.

Primer Grado de Secundaria.

Nombre del proyecto: Comprendiendo la importancia de la tecnología en nuestra sociedad.

Eje articulador: Relación entre tecnología y sociedad.

Problemática general que afecta a mi comunidad escolar: Falta de conciencia sobre la

importancia de la tecnología y su impacto en nuestra vida diaria.

Contenido:
- Definición de tecnología y su importancia en el desarrollo humano.
- Características principales de la tecnología.
- Estudio de cómo la tecnología ha influido en la sociedad actual.

Metodología sugerida: Exposiciones teóricas, actividades prácticas, proyectos de

investigación, debates.

Campos formativos:
1) Lenguajes: Uso de vocabulario específico, elaboración de presentaciones orales.
2) Saberes y pensamiento científico: Observación, análisis y reflexión crítica.
3) Ética, Naturaleza y Sociedad: Reflexión sobre el impacto social y ambiental de la
tecnología.
4) De lo humano y lo comunitario: Trabajo en equipo, resolución de problemas.

Secuencia didáctica:

Día 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de tecnología y sus posibles aplicaciones en
la vida cotidiana.
- Presentar algunas definiciones de tecnología y discutir su importancia en el desarrollo
humano.

Desarrollo:
- Explicar las características principales de la tecnología y cómo ha evolucionado a lo largo
de la historia.
- Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes investiguen una innovación
tecnológica reciente y la presenten al grupo.

Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre el impacto de la tecnología en nuestra sociedad actual.
- Plantear preguntas para reflexionar sobre los beneficios y desafíos éticos de la tecnología.

Tarea:
- Investigar cómo la tecnología ha cambiado la forma en que nos comunicamos y presentar
un breve informe al día siguiente.
Día 2:
Inicio:
- Revisar brevemente la tarea del día anterior y destacar algunos hallazgos interesantes de
los estudiantes.
- Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes experimenten con diferentes
herramientas de comunicación tecnológica (redes sociales, correo electrónico, etc.).

Desarrollo:
- Explorar cómo la tecnología ha influido en el ámbito educativo y presentar ejemplos de
herramientas y recursos tecnológicos que se utilizan en las aulas.

Cierre:
- Discutir en grupo cómo la tecnología puede ayudarnos a superar barreras geográficas y
culturales en la comunicación.
- Reflexionar sobre los desafíos éticos relacionados con el uso de la tecnología en la
educación.

Tarea:
- Investigar sobre un proyecto tecnológico innovador que esté siendo desarrollado en algún
lugar del mundo y presentarlo al día siguiente.

Día 3:
Inicio:
- Presentar brevemente los proyectos de investigación tecnológica de los estudiantes y
generar una discusión en grupo sobre su importancia y posibles implicaciones.

Desarrollo:
- Organizar un debate sobre las ventajas y desventajas de la tecnología en nuestra sociedad
y en nuestra vida diaria.
- Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles argumentos para que los defiendan o
refuten.

Cierre:
- Realizar una votación en grupo para determinar cuál es el argumento más convincente y
reflexionar sobre los diferentes puntos de vista.
- Resaltar la importancia de tener un enfoque crítico hacia la tecnología y su uso
responsable.

Tarea:
- Elaborar un ensayo corto sobre cómo la tecnología puede ser utilizada para resolver
problemas sociales y presentarlo al día siguiente.

Día 4:
Inicio:
- Compartir y discutir en grupo los ensayos sobre el uso de la tecnología para resolver
problemas sociales.
Desarrollo:
- Presentar ejemplos de herramientas y proyectos tecnológicos que se están utilizando
actualmente para abordar problemáticas sociales, como la educación, el medio ambiente, la
salud, etc.

Cierre:
- Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes elijan una problemática social y
propongan una solución tecnológica innovadora.

Tarea:
- Preparar una pequeña presentación sobre la problemática social elegida y la solución
tecnológica propuesta para compartir al día siguiente.

Día 5:
Inicio:
- Realizar las presentaciones sobre las problemáticas sociales y las soluciones tecnológicas
propuestas.

Desarrollo:
- Promover la discusión y el intercambio de opiniones entre los estudiantes sobre las
diversas propuestas presentadas.

Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar la tecnología de manera responsable
y creativa para resolver problemas sociales.
- Concluir el proyecto con una síntesis de los principales aprendizajes obtenidos a lo largo
de la semana.

Tarea:
- Realizar una autoevaluación sobre el propio proceso de aprendizaje y entregarla al día
siguiente.

Esta secuencia didáctica busca generar un aprendizaje activo y reflexivo, fomentando la

participación y la investigación por parte de los estudiantes. Además, se busca desarrollar
habilidades de comunicación, pensamiento crítico y trabajo en equipo.
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