Nombre:

Jorge Alberto Chan López

Matricula:

165598

Grupo:

I166 Maestría IEU

Materia:

Seminario de investigación 1

Docente:

Guadalupe Patricia Balderas León..

Tema:

Actividad 1. Diseño de la investigación.

Jalpa de Méndez, Tabasco 13 días del mes de febrero del 2023.

Objetivo:

Realizar el diseño de investigación y elaborar los elementos trascendentes del proyecto de

investigación.

Tipo de actividad:
Reporte (actividad de aprendizaje 1).

Instrucciones:
Selecciona el tema del proyecto de investigación de acuerdo a los ejes y líneas de

investigación que se proponen para la Maestría.

Con base en lo anterior, redacta el título de tu tesis, que refleje en forma general lo que se

investigará y desarrolla la primera fase del proyecto de investigación.

El proyecto debe considerar los siguientes aspectos para esta fase.

 Selección del tema del proyecto, de un eje y línea de investigación.

 Redacción del título del proyecto.
 Definición y planteamiento del problema.
 Objetivo general de la investigación.
 Objetivos particulares de la investigación.
La investigación es un proceso que busca dar respuestas a las problemáticas o
cuestionamientos del conocimiento, que pueden surgir a través de la reflexión.
En el proceso del diseño de la investigación, podemos encontrar que hay diferentes tipos
de investigación:
 Descriptiva: que como su nombre lo dice, describe los factores que pueden estar
incidiendo en el cumplimiento del rol de los actores en una investigación, así como
las varIables y la importancia de los instrumentos de evaluación.
 investigación de campo: que se ocupa a indagar directamente dentro del espacio
del estudio para obtener la información más relevante, la exploración, la
exploración y la recolección de datos de las fuentes primarias del problema a de
investigación.
En el diseño de la investigación nos encontramos con el proceso del diseño de la
evaluación de los aprendizajes en entornos virtuales, sobre los cuales habrá que entender
su función diagnostica y formativa.
A través de la evaluación diagnostica identificamos el estado actual del nivel de
aprendizaje de un alumno y la formativa se desarrolla a lo largo de un curso de
aprendizaje mediante un proceso guiado.

Selección del tema del proyecto de un eje y línea de investigación

Con la tecnología en nuestras manos, hemos llegado a comprender un sinfín de cosas en

nuestro entorno, sin embargo en el estudio como herramienta ha llegado a complicar la
vida a las personas en algunas áreas como en el sector educativo.
Tener la tecnología es muy indispensable en las escuelas porque así los estudiantes
aprenden de una forma más interactiva y entretenida con la finalidad de obtener buenos
resultados en el aprendizaje todo esto es beneficiario a los centros educativos pero a su
vez tiene su repercusión ya qué algunos alumnos usan de forma irresponsable esta
tecnología como medio de distracción.
La tecnología como una herramienta indispensable para el sector educativo ( tema
seleccionado).
Hoy el día la tecnología es muy importante en el sector educativo, ya que sirve para que
los educadores tengan la posibilidad de planificar y orientar el proceso de aprendizaje de
forma más eficiente.  
 Fomenta la colaboración: Impulsa la capacidad de los estudiantes de relacionarse
y expresarse con sus compañeros, lo que además, permite que las actividades
sean interactivas y participativas. 
 Facilita la comprensión:Al utilizar nuevas tecnologías, los alumnos se mantienen
más concentrados y es más sencillo que asimilen el contenido. 
 Autonomía: Esto está relacionado con el autoaprendizaje. 
 Impulsa la creatividad: La tecnología educativa brinda múltiples herramientas para
desarrollar la creatividad. 

Definición y planteamiento del problema

La tecnología ha revolucionado nuestro entorno, ya que se encuentra presente en

diferentes sectores como medicina, en nuestro centro de trabajo, en nuestros hogares y
definitivamente en las escuelas.
Pero como anteriormente se mencionó, en el sector educativo el problema es que los
alumnos llegan a abusar de la tecnología como modo de distracción por el cual no hay
aprendizaje.
A continuación se planteará algunas desventajas del uso de la tecnología en el sector
educativo:
 La más grande preocupación cuando se trata de tecnología en las escuelas es la
facilidad con la que se puede acceder a la pornografía, la violencia y otros
materiales inadecuados. Esto podría causar grandes problemas si el material se
comparte con otros estudiantes en el aula.
 Mientras tener acceso fácil a la información puede parecer una buena idea, esto
se podría convertir en un gran problema en un ambiente académico. Los celulares
han facilitado las trampas mucho más que antes. Ahora, no tiene que pensar en
las respuestas, solo tiene que buscar las respuestas en el internet a través del
teléfono.
  La atención baja drásticamente en el aula cuando los estudiantes tienen sus
celulares u otras tecnologías externas. La atención se dirige a lo que están
mirando, jugando o haciendo con sus móviles en lugar de escuchar a los
profesores.

Objetivos generales de la tecnología en el sector educativo.

Conocer los fundamentos teóricos de la tecnología en la educación así como comprender

las potencialidades y limitaciones de la integración para fomentar que es una herramienta
útil con un gran aporte a la educación del alumno.

Objetivos específicos
 Apoyar a las escuelas en la incorporación las tecnologías de la información y
la comunicación en sus procesos de gestión educativa.
 Identificar los factores que disminuyen el uso de la tecnología en la educación.
 Formar y motivar al docente en el uso de las tecnologías de la información y la
comunicación. Como apoyo al desarrollo de proyectos educativos.
 Comparar la calidad de la educación con el uso de esta tecnología sin la
presencia de tecnología en otras escuelas.
Bibliografía

Lecturas base de la plataforma IEU.