UNIVERSIDAD VIZCAYA DE LAS

AMÉRICAS LICENCIATURA EN
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MODALIDAD ESCOLARIZADA y/o
MIXTA

CANUL AGUILAR INNEY MONSERRATH

6 CUATRIMESTRE GRUPO “A”

TEORÍAS ADMINISTRATIVAS

1. INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN

MAYRA DEL CARMEN BENÍTEZ SÁNCHEZ

23 DE MAYO DE 2023

2023
 1. INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN

1.1 Evolución histórica de la administración.

Durante la época primitiva el hombre trabaja para sobrevivir; urgió de manera

incipiente la administración como una asociación de esfuerzos para lograr un fin
determinado. La agricultura origina la vida sedentaria y la necesidad de coordinar
mejor los esfuerzos para la siembra y el almacenamiento.
En la época de las grandes civilizaciones surge la ciencia, la literatura, la religión,
la organización política, la escritura y el urbanismo. Mesopotamia y Egipto se
dividieron en clases sociales. El control del trabajo colectivo y el pago de tributos
en especie. Es evidente la preocupación por obtener una máxima productividad.
En la antigüedad grecolatina surge la democracia: fue cuna de la filosofía, la
medicina administración, etc. Sustentó en la organización social, política, militar
y económica. La administración se ejercía mediante una estricta supervisión del
trabajo y el castigo físico.
Para la edad media la administración del feudo sujeta al criterio del señor feudal,
que controlaba la producción del siervo. Surgen los talleres, gremios, y formas de
organización y administración más complejas. Hay una fuerte disciplina Se
desarrolló el comercio para pequeños talleres Surgió el fijar especificaciones,
suministrar muestras, garantías, etc. Se forman los gremios como forma de
organización.
Con la edad moderna los gremios y talleres, funcionando como incipientes
empresas. Los sistemas de administración y los estilos de liderazgo continúan
con las características de la Edad Media. Fue una época de grandes avances en
las ciencias artes y filosofías.
Cuando ocurre la revolución industrial surge la necesidad de tener especialistas,
para los problemas de la fábrica. El trabajo artesanal disminuyó, y aparecieron los
puestos y mandos intermedios en el área de producción. Se considera a la
administración como un conjunto de técnicas que surgen con la Revolución
Industrial, y como una disciplina de carácter eminentemente social.
Se distingue al siglo XX debido al avance tecnológico e industrial. Considera a la
administración como ciencia de desarrollo industrial y económico. Surge la
administración cientifica, creada por Frederick Winslow Taylor. Ford sistematizó
la producción mediante líneas de ensamble y la clasificación de productos
aceptables y no aceptables, se da la utilización de métodos estadísticos en las
labores de inspección.
Se concluye con el siglo XXI que se caracteriza por la globalización de la
economía. La administración resulta imprescindible para lograr la competitividad.

1.2 Concepto de administración y administración educativa.

La administración educativa es un campo donde podemos estudiar y analizar el

sistema educativo y los centros académicos para mejorar su funcionamiento,
organización y procesos administrativos. En otras palabras, administradores de
dominio.
- Diagnostican los centros de formación y los recursos de los que disponen.
 - Crean un plan que incluye la gestión pedagógica y administrativa de los
recursos
- Implementan y evalúan dicha planificación para mejorar la calidad de la
institución; tiene como objetivo que todos los procesos académicos se
fortalezcan sin perder la autonomía institucional.
Además, el campo de la administración trata de integrar a todos los personajes
que conforman la vida de las instituciones, como docentes, estudiantes y la
comunidad.

1.3 Características y principios de la administración.

La administración posee certas características que la diferen-dan de otras

disciplinas:
 Universalidad: Es indispensable en cualquier grupo social, ya sea una
empresa pública o privada o en cualquier tipo de institución
 Valor instrumental: Su finalidad es eminentemente práctica, siendo la
administración un medio para lograr los objetivos de un grupo
 Multidisciplinar: Utiliza y aplica conocimientos de varias ciencias y técnicas
 Especificidad: Aunque la administración se auxilia de diversas ciencias, su
campo de acción es específico, por lo que no puede confundirse con otras
disciplinas
 Flexibilidad: Los principios administrativos son flexibles y se adaptan a las
necesidades de cada grupo social en donde se aplican.

1.4 Ciencias y disciplinas en que se fundamenta la administración.

 Sociología: aporta conocimientos acerca de la estructura social de las

organizaciones así como de las características de los grupos y las
interacciones que surgen en los fenómenos sociales
 Psicología: tiene por objeto el estudio del comportamiento humano en el
trabajo. Contribuye con técnicas en las áreas de selección de personal,
pruebas psicométricas, recursos humanos, técnicas de motivación,
incentivos, conflictos, encuestas de actitud, entrevistas de orientación y
estudios sobre ausentismo, entre otras.
 Derecho: es el conjunto de ordenamientos jurídicos que rigen a la sociedad
Las organizaciones operan dentro de un marco normativo. El ejercicio de
la administración implica el conocimiento de las disciplinas legales vigentes
en materia de derecho civil, mercantil, fiscal, constitucional y laboral, a fin
de poder manejar adecuadamente cualquier tipo de organización
 Economía: Las organizaciones existen dentro de un entorno económico,
por lo que el conocimiento de las variables y leyes del mercado así como
del marco económico son fundamentales para la aplicación de algunas
herramientas administrativas.
 Matemáticas: proporcionan herramientas para la toma de decisiones en
todas y cada una de las etapas del proceso administrativo.
1.5 Roles y funciones del administrador.

El trabajo principal de un buen administrador es establecer metas

organizacionales. La gestión de la organización, el personal y los materiales,
finanzas; todo ello con el fin de lograr las metas planificadas. El administrador es
la persona que habilita todo lo descrito hasta ahora; teoriza la gestión y es la
persona que dirige la organización.

1.6 La administración como profesión.

La administración como profesión radica en es la carrera que incluye la

planificación y gestión del como operar. Es decir esta se encarga de llevar la
planificación, organización y controlar la totalidad de los recursos sean
financieros, humanos y tecnológicos. En resumen, la administración otorga
versatilidad.

1.7 Campos de la actividad administrativa.

El administrador labora sobre el campo de:
 Planificación: El administrador debe preparar las actividades,
adelantándose a los hechos, y basándose en el desarrollo de los objetivos.
 Organización: debe organizar a los recursos humanos y los materiales
necesarios para lograr así cumplir con los objetivos de la organización.
 Dirección: todos deben cumplir las tareas asignadas y guiar sobre
decisiones generales.
 Coordinación; Una empresa es un espacio grande donde se encuentran
varias ramas, dónde el administrador dentro de sus actividades debe
armonizar los procesos y todas las actividades que maneja la empresa.
 Control: el administrador debe controlar que las actividades de la empresa
se ajusten a las políticas y objetivo de la misma.
Además de ello la labor administrativa colabora con la:
- División del trabajo, autoridad y disciplina.
- Unidad de mando y unidad de dirección.
- Centralización, cadena de mando, orden y control.
- Equidad, estabilidad del personal y remuneración.
- Iniciativa y unión del personal.

1.8 Competencias generales del administrador.

Además de la calidad del servicio, existen varios factores que impulsan las
competencias del administrador, como el precio, la estrategia de mercado y el
servicio. Ningún buen servicio sobrevivirá en el mercado sin el apoyo de una
gestión adecuada. Por tanto, este campo y sus técnicas son fundamentales para
garantizar la competitividad y el éxito. Por tanto, un servicio debe tener ciertas
características que lo distingan de otros productos similares. Cumpliendo con
las expectativas y asegurando la aceptación.
1.9 El administrador en el campo educativo.

En el campo educativo y para que una institución educativa pueda lograr sus
objetivos, es necesario que cuente con una serie de elementos o recursos que,
conjugados armónicamente, contribuyan a su funcionamiento adecuado.
A través del administrador los recursos de la institución educativa debe alcanzar la
productividad, o sea, la relación entre la producción obtenida y los recursos
utilizados para lograrla.
De esta forma, el administrador siempre deberá orientarse a la obtención de la
productividad de los recursos. Los recursos son los elementos o factores necesarios
para llevar a cabo la administración y lograr los objetivos.

Conclusión Personal.
En lo personal considero que la administración es parte fundamental para la
sobrevivencia del hombre, es decir, es la que ayuda a resolver las necesidades del
hombre. Como bien sabemos la administración es una ciencia que nos ayuda a
organizar y planificar nuestra vida y todas las acciones que nos rodean con la
finalidad de cumplir objetivos concretos. En lo que va en relación a la actividad se
me hizo demasiado difícil encontrar información relacionada con el enfoque
educativo, pues la mayoría de sitios nos hablan de la administración con un enfoque
técnico.

Referencias:

 Galindo, L. M. (2014). Administración: gestión organizacional, enfoques y

proceso administrativo.
 Euroinnova Formación. (2022). en que consiste la licenciatura de
administracion de empresas. Euroinnova Business School.
https://www.euroinnova.edu.es
 George S Claude y otro, Historia del Pensamiento Administrativo. Segunda
edición. Person. 2.005