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Capacidad Pulmonar
Capacidad Pulmonar
ESCUELA DE MEDICINA
Capacidad Pulmonar
DOCENTE
INTEGRANTES
SECCIÓN
B5P1
GRUPO
N.° 01
PIURA – PERÚ
2023
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ÍNDICE
I. INTRODUCCIÓN ……………………………………………………………………
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I. INTRODUCCIÒN
El ser humano puede sobrevivir varios días sin alimento y sin agua, pero no
puede vivir varios segundos sin oxígeno, es por esto que para el ser humano es
de gran importancia el poder respirar, Cada célula en el cuerpo necesita un
suministro continuo de oxígeno para producir energía y crecer, repararse o
reconstituirse, así como para mantener las diferentes funciones vitales en
nuestro organismo. El sistema respiratorio es el encargado de esta labor, y lo
constituyen un conjunto de órganos que contribuyen con la respiración, uno de
ellos y el más importante son los pulmones, órgano el cual capta el oxígeno
para llevarlo a la sangre y junto con eso elimina el dióxido de carbono.
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respiratorios del individuo, o mecánico cuando el proceso de ventilación se
realiza por la acción de un mecanismo externo.
El nivel de ventilación está regulado desde el centro respiratorio en función de
las necesidades metabólicas, del estado gaseoso y el equilibrio ácido-base de la
sangre y de las condiciones mecánicas del conjunto pulmón-caja torácica. El
objetivo de la ventilación pulmonar es transportar el oxígeno hasta el espacio
alveolar para que se produzca el intercambio con el espacio capilar pulmonar y
evacuar el CO2 producido a nivel metabólico.
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La Capacidad vital (CV) corresponde con todo el volumen de aire que los
pulmones pueden movilizar. Por tanto, es la suma del volumen corriente y los
volúmenes de reserva inspiratoria y espiratoria.
III. RESUMEN
En la presente práctica reconocemos de manera experimental los volúmenes y
capacidades pulmonares de una persona, así mismo determinamos el valor
experimental del volumen corriente y la capacidad vital.
Tras la ejecución del experimento y la consiguiente recopilación de datos,
pudimos verificar el volumen corriente (VC) de nuestro compañero
equivalente a 2333.3cm3 en promedio y a una capacidad vital (CV) igual a
4600cm3 en promedio, este ultimo valor es la capacidad máxima pulmonar que
una persona viva puede manejar a voluntad y es comparable con los valores
teóricos.
IV. OBJETIVOS
1. Reconocer volúmenes y capacidades pulmonares.
2. Determinar el valor experimental del volumen corriente y la capacidad vital.
V. MATERIALES
1. Globos
2. Dos reglas milimétricas (una corta y otra larga)
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VI. PROCEDIMIENTO
Para el desarrollo de la siguiente práctica un alumno miembro del equipo
se ofreció como voluntario para analizar su capacidad pulmonar.
Como primer paso del experimento para realizar el cálculo del volumen
corriente se procedió a eliminar la resistencia del globo (estirándolo) para
obtener unos datos más precisos, a continuación, respiro de manera natural e
inflo el globo sin realizar ningún esfuerzo adicional, seguidamente, con ayuda
de la regla milimétrica tomamos medidas del diámetro del globo de manera
repetitiva durante 3 veces para calcular el volumen corriente.
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A continuación, procedimos a colocar los datos obtenidos en la siguiente
tabla.
Tabla N°1
VII. ANÁLISIS
7.1. Convertimos los diámetros del globo en volúmenes pulmonares por
extrapolación en la gráfica y anota los resultados en la tabla 01.
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Gráfica 02. Capacidad Vital (CV)
VIII. RESULTADOS
IX. DISCUSIÓN
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En el presente informe la capacidad pulmonar se refiere a la cantidad de aire que los
pulmones pueden contener y movilizar durante la respiración. Hay varios términos
relacionados con la capacidad pulmonar que son importantes de comprender:
X. CONCLUSIONES
Se determinó que el radio influye notoriamente en el flujo de un líquido, es
decir que es directamente proporcional ya que si el radio aumenta el caudal
también lo hace, esto siempre y cuando se mantenga una presión constante.
Adicionalmente, se determinó que la presión es inversamente proporcional al
radio, ya que, si el radio disminuye, la presión aumenta y viceversa.
Se demostró el cumplimiento de la ley de Poiseuille mediante la determinación
del caudal de un líquido al pasar por 3 agujas con un diámetro diferente
demostrándose así que el caudal del líquido utilizado dependía del diámetro o
radio de la guja.