Tecnológico Nacional de

México
Campus Tecnm Valle de
Morelia
Alumno: Correa Ramírez
Hugo Ricardo
Grupo: 14
Asignatura: Fundamentos de la
Investigación
Profesor: Pascual Orozco Cándi-
do
1ra Actividad de la unidad no. 1
Concepto de realidad
Autor 1
La realidad es la suma o agregado de todo lo que es real o existente dentro de un sistema, en contraposición a lo que es solo
imaginario. El término también se usa para referirse al estado ontológico de las cosas, lo que indica su existencia.
Autor 2
La realidad es un concepto filosófico que se utiliza para designar al mundo como la totalidad de las cosas reales.

Por la dificultad de su definición, la realidad puede entenderse en sentido positivo y negativo. El sentido positivo expresa de
manera abstracta la totalidad de lo que existe, es decir, lo que “es” de modo actual. El sentido negativo afirma que el concepto
de realidad solo puede darse en contraposición a la apariencia o la posibilidad.

Fuente: https://concepto.de/realidad/#ixzz8BiKIH2WL

Para mi en base a lo que se ha comentado en clase con mis compañeros y maestro, pienso que la realidad es
todo aquello que existe, se quiera, te guste, me guste o no, es todo aquello que esta plasmado en nuestro uni-
verso y nadie tiene conocimiento exacto de ella.
Concepto de conocimiento
1.-El conocimiento es la acción y efecto de conocer, es decir, de adquirir información valiosa para comprender la realidad
por medio de la razón, el entendimiento y la inteligencia. Se refiere, pues, a lo que resulta de un proceso de aprendizaje.

Se puede hacer referencia al conocimiento en varios sentidos. En su sentido más general, la palabra conocimiento alude
a la información acumulada sobre un determinado tema o asunto.

2.- El conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje (a poste-

riori), o a través de la introspección (a priori). En el sentido más amplio del término, se trata de la posesión de múl-
tiples datos interrelacionados que, al ser tomados por sí solos, poseen un menor valor cualitativo.
Para el filósofo griego Platón, el conocimiento es aquello necesariamente verdadero (episteme). En cambio, la creen-
cia y la opinión ignoran la realidad de las cosas, por lo que forman parte del ámbito de lo probable y de lo aparente.
3.-El conocimiento para mi es ese punto de vista especifico de la realidad que cada uno percibimos, todos poseemos de una frac-
ción de el, ya sea correcta o incorrecta, y es algo que adquirimos desde el primer día de nacidos hasta nuestro ultimo día de vida.

Concepto de ciencia
1.-Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados
y de los que se deducen principios y leyes generales con capacidad predictiva y comprobables experimentalmente.

2.-Se denomina ciencia a todo el conocimiento o saber constituido mediante la observación y el estudio sistemático y razonado
de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento.

El objetivo de la ciencia es descubrir las leyes que rigen los fenómenos de la realidad, comprenderlos y explicarlos. De allí se de-
riva que la función de la ciencia es describir, explicar y predecir tales fenómenos a fin de mejorar la vida humana.

La ciencia produce conocimiento científico. Este se define como todo saber que ha sido obtenido mediante el método científico,
es decir, a través de la observación y el análisis sistemáticos. En consecuencia, el conocimiento científico ofrece conclusiones
razonadas y válidas que pueden ser probadas.

3.– La ciencia es aquello que tiene un ámbito o un espacio establecido de estudio o investigación para la recopilación de
datos, información o conocimiento ya sea el caso. Es la base y el pilar de la civilización humana y la responsable de la
ambición del ser humano por siempre querer saber el porque de las cosas.
 Concepto Método
1.- Método es un modo, manera o forma de realizar algo de forma sistemática, organizada y/o estructurada. Hace referencia a una téc-
nica o conjunto de tareas para desarrollar una tarea.

En algunos caso se entiende también como la forma habitual de realizar algo por una persona basada en la experiencia, costumbre y
preferencias personales.

2.-La palabra método hace referencia a ese conjunto de estrategias y herramientas que se utilizan para llegar a un objetivo preciso, el
método por lo general representa un medio instrumental por el cual se realizan las obras que cotidianamente se hacen. Cualquier pro-
ceso de la vida requiere de un procedimiento para funcionar. El uso de esta palabra es casi coloquial, su uso en cualquier oración indica
que existe un procedimiento a seguir si se desea llegar al final de la operación.

3.– El método son pasos para poder realizar alguna tarea u objetivo a considerar, consta de valga la redundancia una
serie de pasos y reglas especificas para poder llegar a dicho objetivo establecido previamente.

Concepto de técnica
1.-Con la palabra técnica (del griego tékhné, “arte, oficio”) nos referimos normalmente al conjunto de reglas, procedimientos y/o pro-
tocolos que se implementan para cumplir un objetivo determinado y concreto. Este concepto puede aplicarse a diversas áreas, desde
el arte, la informática y el deporte, hasta las ciencias y prácticamente cualquier actividad humana.

Las técnicas se caracterizan por depender de la práctica y el ejercicio continuo. Requieren cierto tipo de destrezas y habilidades, ya
sean intelectuales, físicas o de otro tipo; así como del empleo de herramientas especializadas.

Fuente: https://concepto.de/tecnica/#ixzz8BjfCKf8A

2.-Una técnica es el concepto universal del procedimiento que se realiza para ejecutar una determinada tarea. En el uso de la técnica se
emplean muchas herramientas, con el fin de concretar los objetivos de la responsabilidad adquirida. Esta no puede considerarse una
ciencia o parte de ella, en vista de que su uso se generaliza para todo campo en el que sea necesario aplicar un procedimiento o reglaje.
Por otra parte, tiene un carácter de universalidad debido a que según la necesidad que se presente los tipos de técnicas se adaptarán a
la situación.

3.– La técnica es la habilidad que adquirimos para realizar múltiples acciones, esta va siendo superior
conforme vamos adquiriendo experiencia en alguna acción.

Concepto de investigación
1.- La investigación es un proceso intelectual y experimental que comprende un conjunto de métodos aplicados de modo sistemático,
con la finalidad de indagar sobre un asunto o tema, así como de ampliar o desarrollar su conocimiento, sea este de interés científico,
humanístico, social o tecnológico.

Por investigación también designa acción y efecto de investigar.

2.-La investigación puede definirse como aquel proceso metódico, sistematizado, objetivo y ordenado, que tiene como finalidad res-
ponder ciertas preguntas, teorías, suposiciones, conjeturas y/o hipótesis que se presentan en un momento dado sobre un tema deter-
minado, la investigación además permite la adquisición de conocimientos e información sobre un tema o asunto que se desconoce.
Seguidamente una investigación es una acción ordenada destinada o encaminada a obtener o adquirir, por medio de una observación y
experimentación, nuevos conocimientos sobre diferentes campos de la tecnología y de la ciencia.

3.– La investigación es la acción de descubrir o buscar algún tema del que se tenga interés, esta consta de un
método y pasos para poderse llevar a cabo.
 Concepto de método científico
1.-El método científico es un proceso que tiene como finalidad establecer relaciones entre hechos para enunciar leyes y teorías que
expliquen y fundamenten el funcionamiento del mundo.

Es un sistema riguroso que cuenta con una serie de pasos y cuyo fin es generar conocimiento científico a través de la comprobación
empírica de fenómenos y hechos. En el método científico se utiliza la observación para proponer una hipótesis que luego se intenta
comprobar a través de la experimentación.

Fuente: https://concepto.de/metodo-cientifico/#ixzz8BouosC2Z

2.-El método científico es la serie de etapas que hay que recorrer para obtener un conocimiento válido desde el punto de vista de la
ciencia, utilizando para esto instrumentos que resulten fiables. Lo que hace este método es minimizar la influencia de la subjetividad
del científico en su trabajo.

El concepto de método proviene del griego methodos («camino» o «vía») y hace referencia al medio que se utiliza para llegar a una
cierta meta. Científico, por su parte, es el adjetivo que menciona lo vinculado a la ciencia: un conjunto de técnicas y procedimientos
que se emplean para producir conocimientos.

El método científico está basado en los preceptos de falsabilidad (indica que cualquier proposición de la ciencia debe resultar suscepti-
ble a ser falsada) y reproducibilidad (un experimento tiene que poder repetirse en lugares indistintos y por un sujeto cualquiera).

3.– El método científico es el proceso que se lleva a cabo si se quiere realizar una investigación de carácter de valga la redundancia científico, es
un método que lleva un orden y consiste en múltiples pasos para poderse realizar.

Es una parte fundamental para el estudio de todas las ciencias y que ayuda como herramienta para poseer mas y mejores investigaciones en las
múltiples áreas.