TAREA III RESUELTO POR: JOSE LUIS CHOQUE AYALA

Acerca del artículo de "Uso de cuestionarios online con feedback automático para la e-innovación en
el alumnado universitario"
https://rabida.uhu.es/dspace/bitstream/handle/10272/13592/Uso%20de%20cuestionarios.pdf?seque
nce=2
Qué opina del "Cuestionarios online y feedback formativo", busque más información al respecto,
revise más literatura acerca de las ventajas y desventajas del mismo. (máxima una página)
Los cuestionarios online y el feedback formativo son estrategias que pueden mejorar el aprendizaje y
la evaluación de los estudiantes. Según algunos estudios, los cuestionarios online con feedback
automático pueden:

 Ayudar a los estudiantes a identificar sus fortalezas y debilidades.

 Fomentar la reflexión y la auto-regulación del aprendizaje.
 Proporcionar una retroalimentación inmediata y personalizada.
 Motivar y estimular el interés por el contenido.
Para crear cuestionarios online, se pueden usar herramientas como QuestionPro, Skeepers o Hojas de
cálculo de Google, que te permiten diseñar, distribuir y analizar las respuestas de forma fácil y rápida.
El documento PDF analizado, presenta un proyecto innovador que utiliza cuestionarios online con
feedback automático para fomentar el aprendizaje autónomo en los Grados de Educación Infantil y
Primaria. El objetivo del proyecto es mejorar la calidad de la educación a través del uso de la
tecnología. El proyecto se llevó a cabo en una universidad española y se centró en el uso de
cuestionarios online para evaluar el conocimiento de los estudiantes y proporcionarles feedback
inmediato.
Los cuestionarios se utilizaron como parte de un programa evaluativo complejo que incluía una
amplia diversidad de actividades de evaluación distribuidas a lo largo del curso académico. El
proyecto se dividió en dos fases. En la primera fase, se desarrolló un cuestionario piloto y se evaluó
su eficacia en un grupo de estudiantes. En la segunda fase, se implementó el cuestionario en un grupo
más grande de estudiantes y se evaluó su impacto en el aprendizaje y la motivación de los estudiantes.
Los resultados del proyecto fueron positivos. Los estudiantes que utilizaron los cuestionarios online
obtuvieron mejores resultados en los exámenes finales y mostraron una mayor motivación y
compromiso con el aprendizaje. Además, los estudiantes informaron que los cuestionarios online les
ayudaron a identificar sus fortalezas y debilidades y a mejorar su capacidad para estudiar de manera
autónoma.
En conclusión, el proyecto demuestra que el uso de cuestionarios online con feedback automático
puede mejorar la calidad de la educación y fomentar el aprendizaje autónomo en los estudiantes
universitarios. Este enfoque puede ser aplicado en otras áreas de la educación universitaria para
mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje.