SÍLABO DEL CURSO CIUDADANÍA GLOBAL

I. INFORMACIÓN GENERAL

Todas las Carrera Todas las carreras Según carrera

Facultad Ciclo Créditos 2
facultades profesional profesionales profesional
Código de --- HT HP HL PC
HUMA 1306 Requisitos Horas 2 0 0 0
curso
Tipo de Modalidad Periodo
Obligatorio A distancia asincrónico lectivo 2023-5
curso del curso
El curso aporta a las
Responsabilidad Social y ciudadanía: Implica que el estudiante UPN actúe de acuerdo con sus deberes y
competencias generales: derechos ciudadanos, procurando que sus acciones generen un impacto positivo en la sociedad y la protección
de los derechos humanos.
El curso aporta a las
competencias Según carrera profesional
específicas:
El curso desarrolla el Responsabilidad Social y formación ciudadana
componente:

II. SUMILLA

La naturaleza del curso es teórica y tiene como propósito que el estudiante pueda comprender conceptos de ética, ciudadanía, inclusión e
interculturalidad que permita entender su rol dentro del proceso actual de globalización a nivel nacional y mundial. Para ello, se desarrollan
cuatro unidades: a) el análisis y juicio crítico de los espacios sociales para el ejercicio de la ciudadanía activa, b) conocimiento y evaluación de
la realidad diversa, c) comprensión y compromiso ético por el bienestar común a partir de la consideración de los sistemas sociales, modelos
económicos, políticos y culturales que se vinculan con la democracia, el Estado y d) consideración del contexto intercultural en que vivimos.

III. LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante conoce la elaboración de una propuesta ciudadana basada en un contexto crítico del país a nivel local o
regional, teniendo en cuenta la participación ciudadana, conocimiento de la realidad diversa, el compromiso ético y la integración cultural de
la población.

IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de manera reflexiva
y crítica, buscando motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante. Las estrategias de este curso siguen la metodología propia de los
cursos virtuales, los cuales se organizan en dos momentos de sesiones: asincrónico y sincrónico, fomentando un diseño de sesiones de
aprendizaje del tipo de aula invertida, en la que el estudiante revisa de forma autónoma los materiales de cada semana, y luego asiste a la
videoconferencia del docente para reforzar y aplicar sus conocimientos, así como para absolver dudas. El docente soporta su práctica
pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia, así como la gestión de contenidos, videoconferencias y el uso de diversas
herramientas tecnológicas para generar experiencias formativas y brindar orientaciones que promuevan el aprendizaje y el desarrollo de
competencias generales y específicas en los estudiantes.

V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
 UN NOMBRE DE LA UNIDAD / LOGRO SEM SABERES ESENCIALES ACTIVIDADES
DE UNIDAD PC*

1 Introducción a los cursos virtuales

CIUDADANÍA Y DEMOCRACIA:
NOCIONES FUNDAMENTALES 2 Los orígenes de la ciudadanía en la era
moderna de occidente
Al finalizar la unidad, el estudiante reconoce 3 El concepto de la Democracia, su devenir
I
la importancia de las instituciones que en el pasado y en el presente
construyen el sistema democrático a nivel
mundial, identificando los espacios de 4 Los conceptos de ciudadanía, Estado y
ejercicio ciudadano a lo largo de la historia democracia: Derechos Humanos, Estado
moderna de occidente. de derecho y derechos ciudadanos.
Evaluación T1
Expresiones racistas y discriminación
5 social en el siglo XXI.
LA CIUDADANÍA EN EL 6 La brecha digital y educación como
CONTEXTO DE LA problemática
GLOBALIZACIÓN
7 La discapacidad y su problemática en el
II Al finalizar la unidad, el estudiante identifica las mundo actual
principales problemáticas que impiden la
consolidación de la ciudadanía a nivel global, Evaluación T2
No aplica
tomando como base las fuentes consultadas y 8 Los tipos de discapacidad establecidas por
su experiencia como ciudadano, con precisión la ley y su proceso de inclusión social
conceptual y fundamento teórico.
9 La interculturalidad
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS
DE LA CIUDADANÍA GLOBAL:
III RETOS Y ALTERNATIVAS 10 La multiculturalidad
Al finalizar la unidad, el estudiante reconoce
Evaluación T3
las principales instituciones y medios que
11 Los retos y desafíos de las regiones
permiten una relación armónica entre la altoandinas y selvática
sociedad y su medio ambiente.
ÉTICA Y EJERCICIO DE LA 12 La definición de la ética social y moral
CIUDADANÍA EN EL CONTEXTO frente a la corrupción La
IV DE LA GLOBALIZACIÓN 13 Ética y la sociedad del espectáculo.
Al finalizar la unidad, el estudiante identifica Evaluación T4
los desafíos de la sociedad contemporánea y La nética y en los entornos digitales
propone soluciones frente a estas situaciones. 14
15 Examen Final
16 Retroalimentación final
(-) Examen Sustitutorio (No aplica)

HT=Horas de desarrollo teórico

HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
 (*) PC= Práctica de Campo. / La práctica de campo solo aplica en los cursos que tienen horas PC declaradas en el Plan de
Estudios/ Las actividades de práctica de campo se detallan en la ficha de trabajo de campo que se encuentra como anexo
al sílabo

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN

El docente selecciona, según la naturaleza del curso, diferentes herramientas de evaluación soportados en la
plataforma virtual de aprendizaje (LMS), para evidenciar el desempeño de los estudiantes. El docente puede
emplear: foros virtuales, exposiciones, cuestionarios o formularios virtuales, y entregas de tareas como: portafolios
de evidencias, ensayos, diseño de proyectos, entre otros que considere pertinentes.
EVALUACIÓN PESOS SEM Descripción de la Evaluación (Evidencia que debe presentar el
estudiante)
T1 (a) 15% 4 Cuestionario de autoevaluación

T2(a) 15% 7 Cuestionario de autoevaluación

T3(a) 15% 10 Cuestionario de autoevaluación

T4(a) 15% 13 Cuestionario de autoevaluación

E.F(a) 40 % 15 Cuestionario de autoevaluación
Evaluación ------- (-) No Aplica
sustitutoria(a)

(a) Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo con el Calendario Académico establecido para el presente Semestre
(-) Ver en el calendario académico los días en que se realizarán las evaluaciones sustitutorias.

SISTEMA DE BONIFICACIÓN DE MÓDULOS DE APRENDIZAJE

Los cursos virtuales asincrónicos emplean módulos de aprendizaje que se activan semanalmente. Dichos módulos de aprendizaje cuentan con cuestionarios semanales. Si el estudiante cumple con las
siguientes condiciones, se le otorgará un punto adicional a la evaluación continua más próxima (T1, T2, T3, T4):
a) El estudiante completa el cuestionario durante la semana en que se activa el módulo de aprendizaje al que pertenece (Lunes 13:00 hrs al siguiente Lunes 12:59 hrs).

b) El estudiante responde correctamente al menos 4 de las 5 preguntas del cuestionario.

Condiciones adicionales
Las evaluaciones continuas (T1, T2, T3, T4) no pueden superar los 20 puntos. Por lo tanto, si al añadirse el puntaje de bonificación, la evaluación continua sumase más de 20 puntos, la nota se mantendrá en
20 puntos. El puntaje excedente no se acumulará ni sumará para ninguna otra evaluación.
Al ser una bonificación, no es posible recuperar la realización del cuestionario semanal por motivos de salud, problemas técnicos u otros.
El puntaje final de la evaluación continua (que incluya el puntaje de la bonificación) sólo podrá ser revisada por el estudiante en MiMundoUPN.
Las evaluaciones continuas se asocian con los cuestionarios de la siguiente manera:
T1: cuestionarios de las semanas 2, 3 y 4
T2: cuestionarios de las semanas 5, 6 y 7
T3: cuestionarios de las semanas 8, 9 y 10
T4: cuestionarios de las semanas 11, 12 y 13

VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL

1 Marin, María La construcción de una 2013 https://www.redalyc.org/pdf/2750/2750297
Ángeles ciudadanía intercultural 28029.pdf
inclusiva: instrumentos para su
exploración

VIII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

REFERENCIA ENLACE
La globalización: análisis e impacto en el Perú https://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtualdata/publicacion
es/indata/Vol6_n2/pdf/globalizacion.pdf

Ciudadanía digital https://www.redalyc.org/pdf/860/86011409011.pdf

La democracia latinoamericana del siglo XXI https://www.redalyc.org/journal/628/62869362013/ht

ml/

Relaciones interculturales, interculturalidad y https://www.scielo.org.mx/pdf/cuicui/v17n48/v17n48a

multiculturalismo; teorías, conceptos, actores y 2.pdf
referencias
La sociedad del espectáculo http://serbal.pntic.mec.es/~cmunoz11/Societe.pdf

HT=Horas de desarrollo teórico

HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo