GESTIÓN DE TIC Y DESARROLLO TECNOLÓGICO PARA EL APRENDIZAJE VERSIÓN 02

CODIGO F-GT-11
FORMATO RUTA DE APRENDIZAJE
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SECCIÓN FORMATIVA No. “1”

“El valor de los sistemas de información”

PRESENTACIÓN DE LA SECCIÓN

Bienvenidos a la sección formativa 1 “Sistema de Seguridad y Salud en el Trabajo bajo los lineamientos de la ISO
45001:2018”.

El propósito de esta sección consiste en estudiar los requisitos que deben implementar las empresas para tener su
Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo bajo los lineamientos de la norma internacional ISO 45001
versión 2018.

La ISO 45001 es una norma internacional actualizada en el año 2018, creada por la Organización Internacional de
Normalización y diseñada con el fin de que las empresas puedan a través de la implementación de sus requisitos,
ofrecer condiciones de trabajo seguras y saludables a sus trabajadores, así como generar estrategias que les
permitan garantizar la promoción y protección de su salud.

Es de resaltar que el cumplimiento de esta norma, no exime el cumplimiento del Sistema de Gestión de la Seguridad
y Salud en el Trabajo SG-SST que el Ministerio de Trabajo de Colombia ha exigido para sus empresas, sino, que la
complementa para que pueda robustecer y mejorar continuamente la eficacia del sistema de gestión.

FECHA DE INICIO Y TERMINACIÓN DE LA SECCIÓN TD TI

Semana 1
PREGUNTAS ORIENTADORAS
¿Cuáles son los requisitos definidos en la ISO 45001 para el diseño
Salud en el Trabajo en las empresas?
COMPETENCIA
Reconoce los estándares internacionales en seguridad y salud en el
trabajo para el diseño e implementación del Sistema de Gestión de
la Seguridad y Salud en el Trabajo (SG-SST) en las empresas.
METODOLOGÍA
2 12
e implementación del Sistema de Seguridad y
RESULTADO DE APRENDIZAJE
Apropia los requisitos de seguridad y salud en
el trabajo definidos en la ISO 45001 para
facilitar la implementación del SG-SST en las
empresas.

La sección inicia con un encuentro sincrónico en el cual se realiza una presentación general del docente quien explica
el propósito del espacio académico, los temas de cada una de las secciones y se profundiza en la temática de la
semana. Este espacio permitirá que durante la presentación del docente, se invite al estudiante a un dialogo virtual
con el fin de generar oportunidades que permitan profundizar en la temática de estudio.

Se abrirá un foro de discusión el cual permitirá con la mayor objetividad y apropiación de la temática, compartir
opiniones con relación a la importancia de la implementación de la ISO 45001 en las organizaciones y su integración
con las demás normas de sistemas de gestión.

Posteriormente, se informa al estudiante que en la plataforma se encuentra todo el material de clase relacionado
con el espacio académico y la temática de la sección. Este material servirá de apoyo para contextualizar al estudiante
frente al tema de estudio.
Adicionalmente, se invita al estudiante a participar en un encuentro sincrónico adicional en la semana cuyo propósito
es resolver las dudas e inquietudes con relación a la temática y la actividad a desarrollar durante la semana.

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La sección finalizará con el diligenciamiento de un cuestionario sobre la norma ISO 45001.

UNIDADES TEMÁTICAS
 1. Sistema de Gestión en Seguridad y salud en el trabajo de acuerdo al estándar ISO 45001.
 1.1. Estructura de Alto Nivel.
 1.2. Contexto de la organización.
 1.3. Liderazgo y participación de los trabajadores.
 1.4. Planificación.
 1.5. Apoyo.
 1.6. Operación.
 1.7. Evaluación del desempeño.
 1.8. Mejora.

Actividad 01: “Foro - Importancia de la implementación de la ISO 45001 en las organizaciones y su

integración con las demás normas de sistemas de gestión”.

Fecha de inicio: Semana 1 - día 1

Fecha de terminación: Semana 1 - día 7
Fecha de retroalimentación: Semana 2
Tiempo de desarrollo: 1 Semana

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

Para el desarrollo de esta actividad, se describe a continuación el paso a paso para su entrega. Su propósito
consiste en afianzar los conceptos y requisitos que componen la norma ISO 45001.

Para comprender.
1. Participar en la asesoría y clase virtual donde el docente avanzará en las unidades temáticas que guardan
relación con nuestro propósito de estudio.
2. Leer los recursos educativos y material de apoyo propuesto para la actividad en la sección.
3. Realizar un resumen donde pueda consignar las ideas más relevantes del estudio de los recursos. Guárdelo
para su consulta personal, no corresponde a un entregable de esta actividad.

Para hacer.
4. Participar en el foro de discusión sobre la importancia de la implementación de la ISO 45001 en las
organizaciones y su integración con las demás normas de sistemas de gestión.
5. Leer como guía para la participación en el foro el capítulo 1 del libro “Seguridad y salud en el trabajo
para pymes según la ISO 45001” denominado “Los beneficios reales de un sistema de gestión de
seguridad y salud en el trabajo”.
6. Argumente su participación en el foro teniendo en cuenta las siguientes preguntas:
a. ¿Considera importante que una empresa implemente un SG-SST con base en los lineamientos de
la ISO 45001? Justifique su respuesta.
b. ¿Por qué este sistema de gestión no puede verse como un gasto sino como una inversión por
parte del empleador?
c. ¿Qué beneficios considera obtienen las empresas que se certifican bajo estos estándares
internacionales?
d. Si una empresa ya se encuentra certificada en un sistema de gestión (bajo estándares
internacionales) diferente al de seguridad y salud en el trabajo, ¿Considera que es fácil adaptar

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los requisitos de la nueva versión de la ISO 45001, con ese sistema de gestión implementado por
la organización?

Requisitos de la entrega
7. Participar en el foro de manera pertinente, respetuosa y siguiendo las recomendaciones del docente, en
particular seguir las normas de etiqueta que se encuentran en la subsección de recursos complementarios.
8. La participación se realiza en el Foro dispuesto en Actividad para Hacer, a partir del día 1 00:05 hasta el
día 7 23:55 de la semana de trabajo No. 1.
9. La Actividades se evalúan y se retroalimentan, teniendo en cuentan la matriz de valoración dispuesta, que
se encuentra al final de este documento.

RECURSOS EDUCATIVOS

 Clase virtual sobre las temáticas de la sección número 1 y su grabación.

 Diapositivas de presentación y video sobre el material expuesto en clase sección número 1.
 Apuntes de clase dispuestos en el aula.
 Ingresar a la base de datos del Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Innovación CRAI y
consultar el siguiente material de estudio:
o Organización Internacional de Normalización [ISO]. (2018). Sistemas de Gestión de la
Seguridad y Salud en el Trabajo (ISO 45001). Recuperado de: https://ecollection-icontec-
org.crai-ustadigital.usantotomas.edu.co/pdfview/viewer.aspx?locale=es-
ES&Q=DDFC91EC2970E7C62629CB01DA18B77096DF3D9C2A164539&Req=
o Cienfuegos Gayo, S. y Millas Alonso, Y. (2019). Seguridad y salud en el trabajo para pymes
según la Norma ISO 45001. AENOR - Asociación Española de Normalización y Certificación.
https://elibro.net/es/lc/usta/titulos/123551

MATRIZ DE VALORACIÓN ACTIVIDADES

RESULTADO DE Apropia los requisitos de seguridad y salud en el trabajo definidos en la ISO 45001
APRENDIZAJE para facilitar la implementación del SG-SST en las empresas.

NIVELES DE DESARROLLO DE LA COMPTENCIA

ESTRATÉGICO AUTÓNOMO BÁSICO
INICIAL
EVIDENCIA SUPERA LOS DOMINA LOS ESTA PRÓXIMO A
CRITERIO (S) NO ALCANZA LOS
(S) APRENDIZAJES APRENDIZAJES ALCANZAR LOS
APRENDIZAJES
REQUERIDOS (4.6 - ADQUIRIDOS APRENDIZAJES
(0.0 - 2.9)
5.0) (4.0 - 4.5) (3.5 - 3.9)
Los integrantes
Expresa de del grupo Los integrantes
manera amplia, Expresa de expresaron sus del grupo no
eficiente y manera correcta argumentos con expresaron de
Entendimiento convincente sus sus argumentos escasa propiedad manera correcta
1. Foro (10%) del Tema argumentos para para la resolución y conocimiento sus argumentos
(3.34%) la resolución de de las preguntas del tema para la para la resolución
las preguntas planteadas en el resolución de las las preguntas
planteadas en el foro de discusión. preguntas planteadas en el
foro de discusión. planteadas en el foro de discusión.
foro de discusión.

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Demostró
participación en La participación No se realizaron
La participación la mayoría de los de fue escasa, aportes al foro o
fue permanente, tiempos de la con limitados el aporte se
con argumentos y actividad, con argumentos y realiza sin ningún
Desempeño en
espíritu poca espíritu argumento y
el foro de
colaborativo en argumentación y colaborativo en escaso espíritu
discusión
aras de resolver espíritu aras de resolver colaborativo en
(3.33%)
las preguntas colaborativo en las preguntas aras de resolver
planteadas en el aras de resolver planteadas en el las preguntas
foro de discusión. las preguntas foro de discusión. planteadas en el
planteadas en el foro de discusión.
foro de discusión.
Identifica, Identifica, No se identifica,
Identifica, plantea plantea y plantea y plantea y
y soluciona de soluciona de soluciona de soluciona de
Respuestas a manera manera manera manera
cuestionamientos congruente todos congruente al congruente al congruente
planteados los menos 2 de los 3 menos 1 de los 3 ninguno de los
(3.33%) cuestionamientos cuestionamientos cuestionamientos cuestionamientos
planteados para la planteados para planteados para planteados para
actividad. la actividad. la actividad. la actividad.
PONDERACION FORO 10%

Actividad 02: “Cuestionario ISO 45001:2018

Fecha de inicio: Semana 1 - día 1

Fecha de terminación: Semana 1 - día 7
Fecha de retroalimentación: Semana 2
Tiempo de desarrollo: 1 Semana

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

Para el desarrollo de esta actividad, se describe a continuación el paso a paso para su entrega. Su propósito
consiste en afianzar los conceptos y requisitos que componen la norma ISO 45001.

Para comprender.

1. Participar en la asesoría y clase virtual donde el docente avanzará en las unidades temáticas que guardan
relación con nuestro propósito de estudio.
2. Leer los recursos educativos y material de apoyo propuesto para la actividad en la sección.
3. Realizar un resumen donde pueda consignar las ideas más relevantes del estudio de los recursos. Guárdelo
para su consulta personal, no corresponde a un entregable de esta actividad.

Para hacer.
4. De forma individual el estudiante deberá responder a cada una de las preguntas que se encuentran en el
cuestionario en el apartado Actividad para Hacer.
5. El cuestionario estará habilitado en la plataforma durante la primera semana del módulo “Sistema de
Seguridad y Salud en el Trabajo”.

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Requisitos de la entrega

6. El cuestionario debe presentarse de forma individual y sólo tendrá un intento para realizarlo.
7. El cierre de la actividad es el día 7 de la primera semana a las 23:55. Se le recomienda al estudiante
desarrollar la actividad con tiempo para evitar cualquier situación que le impida realizar la entrega
oportuna de la actividad.
8. El cuestionario se evalúa y se retroalimenta, en la clase programada para la semana siguiente.

RECURSOS EDUCATIVOS

 Clase virtual sobre las temáticas de la sección número 1 y su grabación.

 Diapositivas de presentación y video sobre el material expuesto en clase sección número 1.
 Apuntes de clase dispuestos en el aula.
 Ingresar a la base de datos del Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Innovación CRAI y
consultar la norma ISO 45001:2018.
Organización Internacional de Normalización [ISO]. (2018). Sistemas de Gestión de la Seguridad y
Salud en el Trabajo (ISO 45001). Recuperado de: https://ecollection-icontec-org.crai-
ustadigital.usantotomas.edu.co/pdfview/viewer.aspx?locale=es-
ES&Q=DDFC91EC2970E7C62629CB01DA18B77096DF3D9C2A164539&Req=

MATRIZ DE VALORACIÓN ACTIVIDADES

RESULTADO DE Apropia los requisitos de seguridad y salud en el trabajo definidos en la ISO 45001
APRENDIZAJE para facilitar la implementación del SG-SST en las empresas.

NIVELES DE DESARROLLO DE LA COMPTENCIA

ESTRATÉGICO AUTÓNOMO BÁSICO
INICIAL
EVIDENCIA SUPERA LOS DOMINA LOS ESTA PRÓXIMO A
CRITERIO (S) NO ALCANZA LOS
(S) APRENDIZAJES APRENDIZAJES ALCANZAR LOS
APRENDIZAJES
REQUERIDOS (4.6 - ADQUIRIDOS APRENDIZAJES
(0.0 - 2.9)
5.0) (4.0 - 4.5) (3.5 - 3.9)
Realiza
satisfactoriamente Respuestas Respuesta
el taller, las Realiza el taller, dadas muestran deficiente, no
respuestas dadas las respuestas confusión, demuestra
2. Cuestionario son completas, dadas son comprensión comprender el
(20%) Respuestas manifiesta completas. incompleta de los tema. No
comprender los Cumple con el conceptos. desarrolla el
conceptos. 90% y el 80% de Cumple con el taller o tiene un
Cumple con el las respuestas. 70% y el 79% de cumplimiento
91% y 100% de las respuestas. menor de 70%
las respuestas.
PONDERACION CUESTIONARIO 20%

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Otros Referentes
Bibliográficos

 Sánchez Rivero, J. M. y Enríquez Palomino, A. (2017). Herramientas para la mejora continua de los sistemas
de gestión de la seguridad y salud en el trabajo. FC Editorial. https://elibro.net/es/lc/usta/titulos/128146
 Duque, D. (2017). Modelo teórico para un sistema integrado de gestión (seguridad, calidad y
ambiente). Ingeniería Industrial. Actualidad y Nuevas Tendencias, (18), 115-130. Recuperado de:
https://www.redalyc.org/pdf/2150/215052403009.pdf
 Arango, E. R. H., & Rossito, E. (2013). La integración de sistemas de gestión, opción para la competitividad
en las organizaciones. Recuperado de: http://52.0.229.99/handle/20.500.11839/6315

Escenarios de Aprendizaje e Interacción

Encuentro que se realiza el tercer día de la semana para explicar la ruta de aprendizaje
y otras orientaciones del docente.

Encuentro para explicar la temática de la semana. También es contemplado como un

espacio de indagación y reflexión, donde el docente y estudiantes, desarrollan la explicación y manifiestan dudas
académicas en tiempo real.

Una vez finalice la asesoría y clase virtual se graban para estar disponibles. El video
grabado permanece una semana en la plataforma.

Espacio para la interacción de los estudiantes de manera sincrónica (tiempo real). Se puede
acceder en cualquier momento.

Recomendaciones finales

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 Antes de iniciar el desarrollo de las actividades contenidas en la ruta de aprendizaje, se recomienda leer en
detalle la propuesta didáctica de la misma y los componentes que la conforman: preguntas orientadoras,
competencias a desarrollar, secuencia de contenidos, matrices de valoración y recursos educativos digitales de
apoyo.
 Utilizar los canales de comunicación disponibles (mensajería interna y foro inquietudes) para la solución y/o
aclaración de las dudas que susciten la propuesta de las actividades contenidas en la Ruta de aprendizaje.
 La actividad se recibirá únicamente por el espacio dispuesto en el aula virtual.
 Si tiene inconvenientes técnicos con el aula virtual deben comunicarse por el soporte en línea, al cual puede
acceder directamente a través del siguiente enlace http://ustavirtual.ustabuca.edu.co/index.php/soporte-en-
linea
 Para evitar inconvenientes con los tiempos de finalización de las entregas, se recomienda subir la actividad con
suficiente antelación teniendo en cuenta la fecha y hora indicada.

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