EVALUACIÓN DISTANCIA IMPACTO AMBIENTAL I 2020-2 / Página 1 – C o n s t r u c c i ó n e n A r q u i t e c t u r a e I n g e n i e r í a

DECANATURA DE DIVISIÓN DE EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS
IMPACTO AMBIENTAL I
Código SAC (73287)
TEÓRICO-PRACTICA
EVALUACIÓN DISTANCIA 2020-2
MOMENTO 2

Nombre: ________________________________ Cédula: ______________ CAU:__________

OBJETIVOS DE LA EVALUACIÓN

 Identificar el nivel de comprensión por parte de los estudiantes, de los conceptos básicos asociados
a la temática de cuencas hidrográficas.
 Aplicación en el contexto de la realidad regional, utilizando herramientas facilitadas por ciencias como
la cartografía, la geografía y la aritmética; con el fin de calcular índices morfométricos que permitan
facilitar procesos de toma de decisiones en gestión integral del recurso hídrico en un futuro desarrollo
profesional

VALORACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO

Este espacio académico se valorará de acuerdo con lo estipulado en el Capítulo VII del Reglamento
Estudiantil Particular de la VUAD. Así:

Evaluación Teórica:
-La Evaluación en línea (o presencial) tiene un valor del 50% de la calificación total del espacio académico.
-La Evaluación Distancia tiene un valor del 40% de la calificación total del espacio académico.
-Foro académico tiene un valor del 5% de la calificación total del espacio académico.
-Chat académico tiene un valor del 5% de la calificación total del espacio académico
Evaluación Teórico práctico:
Evaluación presencial tiene un valor del 50%;
Evaluación a distancia tiene un valor del 25%;
Evaluación práctica valor del 25%.

Evaluación Práctico:
Evaluación práctica tendrá un valor del 100%.

Nota: Tenga en cuenta que la adecuada citación, bajo las Normas APA 6ª edición, hace parte de los criterios
de evaluación. Por ende, todo punto o trabajo que contenga fragmentos o en su totalidad no corresponda a
su autoría o no tenga la citación adecuada tendrá como consecuencia la anulación del punto o evaluación.
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ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Estimados estudiantes:
Antes de comenzar el desarrollo de la Evaluación Distancia se le recomienda ir al Aula Virtual y descargar
la “Rúbrica de Evaluación”, ya que allí se encuentran claros los criterios a partir de los cuales se realizará la
valoración y ponderación de las respuestas dadas a cada una de las preguntas. ¡Éxitos!

Debe seleccionar una zona, preferiblemente rural, con variedad de relieves entre plano, ondulado y quebrado
o plano y quebrado. Identifique límites municipales y veredales, con esta información, según el sitio donde
se encuentre, consulte en las oficinas de Catastro, Planeación, Alcaldía u oficina del Instituto Geográfico
Agustín Codazzi “IGAC” o de INGEOMINAS, la existencia de cartografía topográfica o básica, es decir, con
curvas de nivel.

La escala del mapa debe permitir ver en la zona seleccionada las microcuencas existentes desde sus
afluentes de primer orden hasta la desembocadura en los drenajes principales de las cuencas que
abastecen. Esta escala puede ser 1:10.000 o 1:25.000.

El Diagnóstico, según la Guía Técnica para la Formulación de los Planes de Ordenación y Manejo de
Cuencas Hidrográficas del Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible, 2013, debe comprender desde lo
municipal hasta concretar el ámbito local de la microcuenca seleccionada. Con base en lo anterior orientar
lo siguiente:

Aspectos que debe contener esta evaluación:

1. Aspecto Político Administrativo: Oferta institucional, organización ciudadana, instrumentos de

planificación y de administración de recursos naturales renovables.
2. Aspecto Funcional y de Gestión del Riesgo: Describir las relaciones entre los actores de la cuenca,
grado de satisfacción de necesidades entre los mismos, escenario de riesgos, amenazas y vulnerabilidad.

Este ejercicio práctico lo puede resolver fácilmente siguiendo el contenido de su texto guía y el material con
el que cuenta el aula virtual.