Cuadernillo- Kuatiahairã

Ciencias Sociales y sus Tecnologías

Disciplina Sociología 3° Curso Plan Específico
Semana: Del 06 al 10 de setiembre de 2021.
Arapokõindy: Poteĩ guive pa jasyrundy peve mokõisu mokõi paiteî.
Tema: Procesos Sociales: Instituciones y cultura en el proceso de modelación de la conducta.
Mbo´epyrã: Tembiapoguata Jojapy: Mba apo ñemohenda ´ ha arandukuaa pe ñemboguata tekorã

Atención: Recuerda la importancia de lavarte las manos correcta y frecuentemente, además de utilizar el ángulo
interno del codo al toser o estornudar. Para evitar la propagación del Coronavirus: ¡Quédate en tu casa!
Ejesarekóke: ejepohéike manterei, ndehu’u térã ne’atῖava’erã nde jyvakuápe. Aníke remosarambi Coronavirus.
¡Epyta nde rógape!

Actividades Tembiaporã:

1- Observo las imágenes y respondo la siguiente incógnita. Romaña ta´angare ha

rombohovai porandu.

Crees que la conducta del ser humano influye en el proceso de socialización ¿Por qué?

2- Escribo brevemente los aspectos más relevantes que inciden en el proceso de socialización
de las personas. Ehai ñembombyky pe mba´eguasu tembiapoguata Jojapy rehegua.

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Propuesta final. Tembiapo Ñekuave´ē mohu´ã.

Dar una breve introducción: A partir del siguiente apartado completar la tarea y alzar en la
plataforma “TU ESCUELA EN CASA” o enviarle a tu docente, según la semana y fecha que
te indique.

Ejapo ñepyrũmby mbykymi: Emoîmba ambue tembiaporã ojerureva ha upéi ehupi pe

plataforma “Tu escuela en casa” térã oguerahauka mbo´ehárape pe arapokõindy ha ára
he´íhaicha ndeve.

1
Tarea a ser enviada a través del Gestor de Tareas. Tembiapo oñemondotáva Gestor de Tarea
rupive.

Tarea correspondiente a la semana: 06 al 10 de setiembre.

Tembiapo ojejapova´erã arapokõindy: Poteĩ guive pa jasyrundy peve mokõisu mokõiteî.

Tema: Procesos Sociales: Instituciones y cultura en el proceso de modelación de la conducta.

Fecha de envío: Esta tarea se debes entregar en 15 días.

Ára ojeguerahauka va´erã: Ko tembiapo oñemondo va´erã papo árape. Los indicadores
queda a criterio
Nombre del estudiante- Temimbo´e rera:
del docente.

Luego de haber analizado el material de información, te proponemos la siguiente actividad de cierre.

Ehesa´ŷijo rire mba´e aporã marandu rehegua, ejapo ambue tembiaporã mohu´ã
I. A través de un esquema represento sobre los procesos sociales que facilitan la integración social o
desintegración social o desintegración social.

Procesos sociales

II. Escribo la conclusión con un mínimo de 10 renglones de lo aprendido. Ehai mohu´a pa tysýipe pe
eikumbyva´ekue.
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