2022

4° Básico
OA 13
MATEMÁTICA

UNIDAD 2

EVALUACIÓN
RE-ENSEÑANZA

ESTUDIANTE

Completa los siguientes datos.

Nombre y Apellido: ________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Colegio: _________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Curso: _________________________________ Fecha: ___________________________________

4° Básico Unidad 2
Evaluación de re-enseñanza OA 13

2
4° Básico Unidad 2
Evaluación de re-enseñanza OA 13

¿Qué debes saber de la prueba?

• Tiene 15 preguntas.
• Todas sus preguntas son de selección única. En cada uno de ellas, marca sólo una
alternativa.
• Todas las respuestas se debe marcar en la hoja de respuestas.

¿Qué debes considerar para responder la prueba?

• Usar solo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar.
• No usar calculadora ni otro tipo de apoyo.
• Para resolver la prueba el tiempo máximo es de 80 minutos.

¿Cómo completar la hoja de respuestas?

• Escribir tu nombre, curso y colegio usando los espacios indicados.

• Escribir y marcar el RUT, pintando completamente los círculos o letras que
correspondan.
• Las alternativas marcadas en la prueba, se traspasan a la hoja de respuestas,
marcando con una X el recuadro con una X el recuadro de la alternativa que
consideres correcta.

3
4° Básico Unidad 2
Evaluación de re-enseñanza OA 13

4
4° Básico Unidad 2
Evaluación de re-enseñanza OA 13

Responde las preguntas marcando con una X sobre la alternativa correcta.

1. ¿Qué secuencia de números tiene una suma de 11 entre cada uno de ellos?

a. 89 – 100 – 110 - 121

b. 120 – 131 – 142 – 152
c. 11 – 21 – 31 - 41
d. 27 – 38 – 49 - 60

2. ¿Qué número falta en la siguiente secuencia?

121 – 127 – 33 – 139 – 145

a. 6
b. 123
c. 133
d. 128

3. Observa y compara las secuencias. ¿Cuál tiene un sentido creciente?

Secuencia A Secuencia B Secuencia C

360 – 510 – 660 – 810 650 – 500 – 400 – 250 150 – 250 – 350 – 450

a. Secuencia A
b. Secuencia B
c. Secuencia C
d. Ninguna

4. ¿Cuál es el patrón de la secuencia?

78 – 68 – 58 – 48 – 38

a. Restar 8
b. Sumar 8
c. Restar 10
d. Sumar 10

5
4° Básico Unidad 2
Evaluación de re-enseñanza OA 13

5. A partir de las siguientes figuras, determina el patrón formado

a.

b.

c.

d.

6. ¿Cuáles son los términos de la secuencia? Si es una secuencia descendiente de 5

términos, cuyo último término es el 18 y su regla de formación es restar 1.

a. 18 – 28 – 38 - 48 - 58
b. 22 – 21 – 20 – 19 – 18
c. 18 – 19 – 20 – 21 – 22
d. 58 – 48 – 38 – 28 - 18

7. ¿Cuál será el siguiente término de la secuencia que se muestra en la siguiente tabla?

12 13 14 15 16
17 18 19 20 21
22 23 24 25 26
27 28 29 30 31
32 33 34 35 36

a. 13
b. 37
c. 36
d. 42

6
4° Básico Unidad 2
Evaluación de re-enseñanza OA 13

8. Observa la siguiente secuencia

Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3 Fig. 4 Fig. 5 Fig. 6

¿Cuántos cuadraditos hay en la Figura 6?

a. 4 cuadraditos
b. 5 cuadraditos
c. 21 cuadraditos
d. 25 cuadraditos

9. ¿Cuál es el patrón que se representa en la secuencia que se indica en la tabla?

29 30 31
32 33 34
35 36 37

a. Sumar 2
b. Sumar 3
c. Sumar 4
d. Sumar 5

7
4° Básico Unidad 2
Evaluación de re-enseñanza OA 13

10. Todos estos son habitantes de un planeta misterioso

¿Cuáles de estos habitantes pertenecen al mismo planeta?

a.

b.

c.

d.

11. En la siguiente secuencia cada número se obtiene al multiplicar el número anterior de

la secuencia por un mismo fijo. ¿Qué número falta?

3 ⟹ 6 ⟹ 12 ⟹ ⟹ 48

a. 13
b. 14
c. 24
d. 47

8
4° Básico Unidad 2
Evaluación de re-enseñanza OA 13

12. Luis ordena sus cubos de la siguiente manera.

Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3 Fig. 4 Fig. 5 Fig. 6

¿Cuántos cubos ha puesto en la figura 6?

a. 14
b. 13
c. 11
d. 7

13. Observa la figura y determina cuántos palitos tiene la figura 6

a. 24 palitos
b. 19 palitos
c. 16 palitos
d. 12 palitos

9
4° Básico Unidad 2
Evaluación de re-enseñanza OA 13

14. Observa la siguiente tabla. ¿Cuál es(son) los posibles patrones?

1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
11 12 13 14 15
16 17 18 19 20
21 22 23 24 25

a. Sumar 2
b. Sumar 3
c. Sumar 4
d. Sumar 24

15. Se desea hacer una torre utilizando bloques de cinco cubos como se muestra en la
figura.

Determina la cantidad de cubos que se utilizaran para construir una torre de 15 pisos

N° de pisos N° de cubos
1 5
2 10
3
7
15

a. 75 cubos
b. 115 cubos
c. 20 cubos
d. 55 cubos

10