2022

8° Básico
OA 15
MATEMÁTICA

UNIDAD 4

EVALUACIÓN
RE-ENSEÑANZA

ESTUDIANTE

Completa los siguientes datos.

Nombre y Apellido: ______________________________________________________________

______________________________________________________________________________
Colegio: _______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Curso: _____________________________ Fecha: ____________________________
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Evaluación de re-enseñanza OA 15

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¿Qué debes saber de la prueba?

• Tiene 16 preguntas.
• Todas sus preguntas son de selección única. En cada una de ellas, marca sólo una
alternativa.
• Todas las respuestas se deben marcar en la hoja de respuestas.

¿Qué debes considerar para responder la prueba?

• Usar solo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar.
• No usar calculadora ni otro tipo de apoyo.
• Para resolver la prueba el tiempo máximo es de 80 minutos.

¿Cómo completar la hoja de respuestas?

• Escribir tu nombre, curso y colegio usando los espacios indicados.

• Escribir y marcar el RUT, pintando completamente los círculos o letras que
correspondan.
• Las alternativas marcadas en la prueba, se traspasan a la hoja de respuestas, marcando
con una X el recuadro de la alternativa que consideres correcta.

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Responde las preguntas marcando con una X sobre la alternativa correcta.

1. ¿Cuál es el resultado de la siguiente multiplicación?

54  4
En caso necesario, representa y/o realiza tus cálculos.

a. 621
b. 246
c. 216
d. 206

2. ¿Cuál es el resultado de 4.636 : 4?

En caso necesario, representa y/o realiza tus cálculos.

a. 1.159
b. 1.101
c. 1.591
d. 1.011

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3. ¿Cómo se podría calcular el resultado de 16.800 : 4?

En caso necesario, representa y/o realiza tus cálculos.

a. Calcular el 75% de 16.800.

b. Calcular el cuádruple de 16.800.
Calcular la mitad de 16.800 y luego,
c.
al resultado calcular la mitad.
Calcular el doble de 16.800 y luego,
d.
al resultado calcular el doble.

4. ¿Cuál es el resultado de 6.300,125 : 100?

En caso necesario, representa y/o realiza tus cálculos.

a. 63,00125
b. 630,0125
c. 630012,5
d. 63,125

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5. ¿Cuál es la “parte entera” del número 13,56?

a. 10
b. 13
c. 56
d. 1356

6. ¿Qué cálculo permite obtener el 75% de 88?

En caso necesario, representa y/o realiza tus cálculos.

a. 88 : 2 : 2 • 3
b. 88 : 2 : 2 : 3
c. 88 : 75
d. 88 : 3

7. Con el siguiente cálculo, ¿qué porcentaje de 148 se puede determinar?

148 : 4 • 2

a. El 12,5% de 148.
b. El 50% de 148.
c. El 25% de 148.
d. El 2% de 148.

8. ¿Cuál de los siguientes números es mayor?

a. 199
b. 3,725
c. 300
d. – 586

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9. ¿Cómo se puede obtener el promedio entre 50 y 30?

Calcular la mitad de 30 y al
a.
resultado sumarlo con 50
b. Dividir por 2 la suma de 50 y 30.
Sumar 50 con 30 y luego al
c.
resultado, dividirlo por 4.
A la suma de 50 y 30, multiplicarla
d.
por 2.

10. Los siguientes datos corresponden a las notas de Samuel

4,0 4,6 4,0

¿Cuál es el promedio de Samuel?

a. 4,2
b. 4,3
c. 4,6
d. 6,3

11. ¿En cuál conjunto de datos la mediana es 17?

a. 20 – 12 – 19 – 16 – 18 – 15 – 14 – 16
b. 10 – 12 – 13 – 15 – 17 – 17 – 17 – 17
c. 15 – 15 – 16 – 18 – 18 – 18 – 18 – 18
d. 14 – 15 – 15 – 19 – 19 – 19 – 20

12. Observa la siguiente serie de números.

2 – 3 – 5 – 7 – 7 – 8 – 9 – 9 – 10 – 10

¿Cuál es la suma entre los datos de la posición 5 y el siguiente?

a. 11
b. 12
c. 15
d. 17

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13. En el siguiente diagrama se representa la masa (peso) en kilogramos de algunos

estudiantes.

Con esta información, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

a. El dato menor es 50.

b. La mediana de las edades es 68.
c. La mayor dispersión de los datos se encuentra entre el segundo y tercer cuartil.
d. 70 kilogramos está sobre el tercer cuartil.

14. Si el 3° percentil de un conjunto de datos es 3, ¿cuál de las siguientes alternativas es

correcta?

a. Que el percentil 1 es el 1.
b. El 75% de los datos es menor o igual que 3.
c. Que el 97% de los datos son mayor o igual que 3.
d. Que el conjunto de datos está conformado por 100 datos.

15. Observa los siguientes datos.

1 – 2 – 4 – 2 – 6 – 6 – 6 – 8 – 9 – 9 – 10 – 10 – 10 – 10 – 11 – 11

¿Qué cálculo permite determinar el primer cuartil?

a. (2 + 6) : 2
b. (4 + 5) : 2
c. (4 + 6) : 2
d. (6 + 8) : 2

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16. Observa los siguientes diagramas de caja, que muestran las notas obtenidas por los
estudiantes de 8°A y de 8°B, durante una prueba.

De acuerdo con esta información, ¿cuál de las

siguientes afirmaciones es correcta?

a. La distribución de las notas es igual en ambos cursos.

Que es mayor la cantidad de estudiantes con notas entre 6,0 y 5,0 que entre
b.
5,0 y 4,5.
Que en el 8°B hay estudiantes con notas más cercana a la calificación máxima
c.
que en el 8°A.
Que un 25% de los estudiantes de cada curso obtuvo una calificación mayor a
d.
6,0.

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