Instituto Tecnológico de estudios Superiores Monterrey

RI1016: Género, sociedad y derechos humanos

Grupo 601

SEMESTRAL AGOSTO-DICIEMBRE
Imparte: María Fernanda Lapuente Mendivil

Actividad: De la comunicación no sexista hacia un lenguaje incluyente

Alumna:
Montserrat Herrera Luna| A01661692

28 de Agosto de 2023
Identificación y Análisis de Lenguaje Sexista y/o Discriminador:

1. Uso del masculino genérico: En muchas ocasiones, se utiliza el masculino para referirse a
grupos mixtos de personas, lo que puede invisibilizar a las mujeres y reforzar estereotipos de
género.

2. Roles de género en descripciones: Se pueden encontrar descripciones que asocian ciertos

roles o características a un género específico, como "ama de casa" para mujeres y "jefe" para
hombres.

3. Heteronimia: El uso de palabras diferentes según el sexo del referente, como

"hombre/mujer" o "padre/madre," puede reforzar la idea de una separación rígida de género.

Eliminación del Lenguaje Sexista:

Es más sencillo eliminar el uso del masculino genérico, ya que se pueden emplear formas
inclusivas como "todas las personas" o utilizar el desdoblamiento, por ejemplo, "los/las
participantes." Sin embargo, puede ser más difícil cambiar ciertos roles de género arraigados
en el lenguaje, como "ama de casa" o "jefe". La eliminación del masculino genérico es más
simple porque existen alternativas directas para lograr la inclusión. Sin embargo, modificar
roles de género implica cuestionar y cambiar creencias profundamente arraigadas en la
sociedad.

Meta Individual y Plan de Acción:

Modificar mi lenguaje para que sea más inclusivo en todas las áreas de mi vida: personal,
profesional y pública.

Plan de Acción:
1. Educación: Investigar y comprender más sobre lenguaje inclusivo, estereotipos de género
y sus efectos.
2. Autoconciencia: Prestar atención a mi propio lenguaje y detectar patrones sexistas o
discriminatorios.
3. Sustitución gradual: Empezar a reemplazar el masculino genérico con formas inclusivas
en mi escritura y habla cotidianas.
4. Desafiar roles de género: Identificar descripciones o términos que refuerzan roles de
género y buscar alternativas más neutras.
5. Conversaciones y retroalimentación: Iniciar conversaciones con amigos, colegas y
familiares sobre la importancia del lenguaje inclusivo y solicitar retroalimentación.
6. Ajustes en redes sociales: Revisar y editar mis publicaciones en redes sociales para
asegurarme de utilizar un lenguaje inclusivo.
Ejemplo de Mensaje con Lenguaje Inclusivo para Redes Sociales:
"¡Emocionada por compartir mi experiencia en el rally de la cruz roja en el Tec de Monterrey
Campus Puebla! Cada uno/a de los/las jugadoras/es ha demostrado habilidad y pasión en el
campo. ¡Vamos a disfrutar de un día lleno de deporte y seguridad!"

Este mensaje utiliza formas inclusivas ("cada uno/a," "los/las jugadores/as") para referirse a
todos los géneros de manera equitativa, promoviendo la inclusión en un contexto deportivo.

En mi proceso de reflexión y acción hacia un lenguaje más inclusivo, he identificado cómo

ciertos elementos del lenguaje pueden reforzar desigualdades de género. He comenzado a
eliminar el masculino genérico de mis conversaciones y escritos, reemplazandolo con formas
inclusivas. Reconozco que cambiar ciertos roles de género arraigados en el lenguaje será un
reto más grande, pero estoy comprometida en cuestionar y transformar estos patrones en mi
vida personal, profesional y pública. A medida que sigo aprendiendo y creciendo, buscaré
más oportunidades para promover la igualdad de género a través de mi lenguaje y acciones.