Cuadro.

Ciudadanía digital

Área de la
Ejemplo Competencias digitales
ciudadanía digital

Participar en foros de discusión con respeto, • Comunicación

Ejemplo: Netiqueta buena ortografía, objetivamente, evitando
prejuicios y con base en los temas revisados.
• Dirigirme con respeto al grupo
• Participar en los foros respetando las
ideas de cada compañero y y concisos.
externando de manera propia mi
punto de vista con argumentos
sustentados.
Comunicación
• Respetar el tiempo de participación de
los compañeros.
• Tener excelente ortografía cuando se
trate de participaciones escritas.
• Externar a mi asesor en tiempo y forma
las dudas o cuestión que se me
presenten a lo largo del curso.
• Investigar y profundizar en todos los
temas a impartir.
• Retroalimentar mi aprendizaje
constantemente.
• Desarrollo de competencias y internet.
habilidades digitales.
• Hacer interacción con la clase
Educación
conforme lo demande el sistema
educativo de enseñanza virtual para mi
formación.
• Formular propuestas para el desarrollo
de habilidades que requiere la
formación a distancia.
• Uso adecuado de las herramientas
tecnológicas.
• Acceso a la información digital de
manera adecuada.
• Uso adecuado de las herramientas
digitales.
• Uso adecuado del internet.
Acceso
• Desarrollo adecuado de las
competencias digitales.
• Solución de problemas
• Información
• Solución de conflictos
• Capacidad de escribir mensajes claros
• Capacidad de respuesta a los mensajes
de otros usuarios.
• Uso adecuado de las herramientas
disponibles en la plataforma.
• Búsqueda de información adecuada
en fuentes educativas y de
investigación.
• Crear interrogantes para generar
debate y propiciar e incentivar la
interacción.
• Administración de mi tiempo para el
desarrollo de actividades conforme a
mi cronograma.
• Uso adecuado de la información de
• Comunicación electrónica adecuada.
• Búsqueda de información verídica en
fuentes adecuadas.
• Desarrollo de habilidades del sistema
educativo a distancia.
• Búsqueda de información en fuentes
digitales de carácter educativo (foros,
exposiciones y conferencias).
• Exploración en sitios web que integren
materiales didácticos y prácticas para
fines del ramo comercial, investigación,
comunicación en redes y publicidad.
• Disciplina y uso responsable de la
información y los sitios de internet.
• Acatar los criterios de la seguridad
cibernética en cualquier sitio que visite.
 • Responsabilidad en las compras en
línea y descargas, en caso de que
las asignaturas lo requieran.
• Proteger mi identidad y datos
personales que puedan
comprometer a mi persona
durante un proceso de compra en
línea.
Comercio
• Crear interrogantes, análisis de
productos y benchmarking para
hacer una comprar en el sitio más
correcto y bajo el precio más
adecuado para servicios o
productos.
• Análisis comparativo de medios de
compra digital.
• Utilizar el espacio del Aula con
responsabilidad.
Responsabilidad
• Notificar los problemas técnicos por
medio de los canales establecidos
• Democracia electrónica
• Protección del derecho de autor en
Derechos todas y cada una de las consultas.
• Sustentar toda la información de
mis trabajos con citas y fuentes
bibliográficas.
• Postura física adecuada.
• Tomar mis alimentos, descansos y
actividades físicos en tiempo y
forma para el mejor rendimiento.
• Ambiente térmico adecuado.
• Reducir, aislar o controlar la emisión
de ruido para lograr una condición
ambiental óptima para el
desempeño de mis actividades.
• Excelente organización de mi
Ergonomía
tiempo de trabajo en cada una de
mis actividades conforme al
cronograma y fechas de entrega.
• Implica mayor disciplina
• Acceso a la tecnología
obligatoriamente.
Riesgo
• Disminución en la interacción
personal.
• Algunas ramas de la educación
exclusivas.
• Desarrollo de pensamiento crítico
• Concientización respecto de un
mal uso en el proceso de
compras u oferta de servicios.
• Uso adecuado para compartir o
descargar información que se
involucre en el proceso de
compra.
• Análisis de beneficios y
características de sitios de
compra.
• Acatar los criterios de la
seguridad cibernética en
cualquier sitio que visite.
• Disciplina y uso responsable de la
información y los sitios de internet.
• Capacitación para el
conocimiento de los derechos
digitales.
• Conocer y respetar cada uno de,
los procesos que se desarrollan en
el sistema de educación virtual.
• Contar con un equipo de
cómputo adecuado.
• El ambiente luminoso adecuado.
• Contar con un espacio o
ambiente de trabajo que tenga
una iluminación óptima, para
favorecer la percepción visual y
asegurar una correcta ejecución
de mis tareas, la seguridad y mi
bienestar.
• Memoria RAM adecuado en mi
equipo de cómputo.
• Tener un proveedor adecuado
para el desarrollo de actividades.
• Mobiliario adecuado.
• Conocer e interactuar de forma
adecuada con los equipos de
cómputo y sistema de telefonía
móvil de manera correcta, para
el desarrollo de mis actividades
escolares.
• Organizarme de manera
adecuada para cada una de mis
actividades.
• Verificar que mis herramientas y
condiciones de trabajo estén en
las mejores condiciones en cada
sesión.