CUADRO COMPARATIVO

MESA REDONDA, DEBATE Y DIALOGO

REALZIDO POR:
JOHN JAIRO NOVOA PARRADO

PROYECTO DE GRADO
TECNOLOGÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL
2021
 CUADRO COMPARATIVO

PARÁMETROS MESA REDONDA DEBATE DIALOGO

Es una técnica donde se
presentan diferentes puntos de
vista, no necesariamente
contradictorios, acerca de un tema
determinado, ante un público y con
CARACTERÍSTICAS
la ayuda de un moderador. (USMP,
2018)
El número de expositores
generalmente es de tres a seis, pero
puede variarse. (ICE, s.f.)
Los Integrantes de la Mesa Redonda
(que pueden ser de tres a seis
generalmente son cuatro) deben ser
elegidos, ya que han de sostener
posiciones divergentes o contrarias
ESTRUCTURA sobre el tema a tratarse. Además,
deben ser expertos o buenos
conocedores de la materia y hábiles
para exponer y defender con
argumentos sólidos su posición.
(CONICYT, 1995)
Los participantes se sitúan detrás de
una mesa, generalmente el
coordinador se sienta en el centro y
los expositores a su derecha e
ORGANIZACIÓN izquierda formando los respectivos
bandos de opinión. El coordinador
abre la sesión, menciona el tema que
se va a tratar y presenta a los
expositores. Comunica al auditorio
Es una controversia oral entre varias
personas para demostrar la
superioridad de unos puntos de
vista sobre otros. Generalmente las
personas sostienen su punto de
vista hasta el final. Tono de
discurso.
Atmósfera de disputa, en la que
cada participante trata de imponer
su punto de vista. (ICE, s.f.)
debate dirigido discusión guiada el
debate dirigido o discusión guiada
consiste en un Intercambio informal
de Ideas e informaciones sobre un
tema, realizado por un grupo, bajo la
conducción activa y estimulante de
un coordinador. (CONICYT, 1995)
coordinador (en algunos casos
denominado presidente) controla el
desarrollo, tiempo de exposición,
orden de la misma, temas y
subtemas por debatir. Debe haber
un secretario que anote las ideas
más importantes y las conclusiones.
Los participantes pueden colocarse
en círculo, semicírculo o al frente de
- Las personas que hablan se
llaman interlocutores. - Es
muy expresivo puesto que
intervienen los gestos, la
entonación y la actitud. - Es
espontáneo y se utilizan
frases cortas y simples. -
Suele tener errores y frases
sin terminar.
(PortalEducativo, s.f.)
Conversación que realizan
dos personas conocedoras de
un tema ante un grupo. Puede
adoptar la forma de una
conversación sencilla o
completa. (ICE, s.f.)
- Respetar al que habla.
- Hablar en tono adecuado.
- No hablar todos a la vez.
- Saber escuchar antes de
responder.
- Pensar en lo que dicen los
demás.
- Admitir las opiniones de los
demás. (PortalEducativo, s.f.)
PARÁMETROS MESA REDONDA
que podrá hacer preguntas al final, y
ofrece la palabra al primer expositor.
Cada expositor hará uso de la
palabra durante diez minutos
aproximadamente. Si el orador se
excede en el uso de la palabra, el
coordinador se lo hace notar
prudentemente. Finalizadas las
exposiciones de los participantes, el
coordinador hace un breve resumen
de las ideas principales. El
coordinador invite al auditorio a
efectuar preguntas a la mesa sobre
las ideas expuestas. (ICE, s.f.)
La confrontación de enfoques
permite al auditorio obtener una
información variada y ecuánime
sobre el tema que se trate,
VENTAJAS
evitándose los enfoques parciales,
unilaterales o tendenciosos,
posibles en toda conferencia
unipersonal. (CONICYT, 1995)
RECURSOS
Auditorio
NECESARIOS
Es conveniente que no dure más de
cincuenta minutos, para permitir
DURACIÓN
luego las preguntas del auditorio.
(ICE, s.f.)
DEBATE DIALOGO
la mesa donde se encuentra el
coordinador y el secretario. El
coordinador abre la sesión,
formulando el tema, los objetivos y
estableciendo las normas por seguir
en cuanto a tiempo de discusión y
tiempo para la intervención de cada
persona. Somete el tema a
discusión. Al final hace un resumen
y enúncialas conclusiones. (ICE,
s.f.)
El debate no es una improvisación Dialogar es una alternativa
(CONICYT, 1995) para descubrir y corregir
Ofrecer información, actualización algunas incoherencias
de opiniones y puntos de ocultas en la defensa de
vista significativos para el auditorio. puntos de vista personales.
(USMP, 2018) (Justiniano, 2009)
Auditorio, Aula o Salón Cualquier lugar
En total, la duración del debate o No es relevante el tiempo
diálogo público no debe ser
superior a los 30 minutos. (USMP,
2018)
REFLEXION

De acuerdo al cuadro comparativo anterior donde se exponen los parámetros

característicos, estructura, organización, ventajas, recursos necesarios y duración,
la mesa redonda permite profundizar sobre determinados temas, donde los
expositores son expertos o dominan las particularidades del tema en cuestión. Es
allí donde se presenta una riqueza en conocimiento, puesto que se expone de fondo
el contexto, amplia y nutre el conocimiento de los asistentes y presentes en dicha
mesa. Lo mas enriquecedor de esta técnica de participación oral es que al auditorio
a realizar preguntas para aclarar o indagar más sobre el contexto expuesto en la
mesa redonda, permitiendo el contacto con los expertos. Se limita a ofrecer puntos
de vista y actualizar opiniones en referencia.

El debate por otro lado, aunque permite tener contexto nutrido, puesto que cada
participante debe tener argumentos basado en referencias y estudios, solo permite
ver la posición de ciertos participantes en determinados temas, pero no permite la
profundización del tema en cuestión, pero si deja clara la posición de los
participantes frente a un tema.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

CONICYT. (1995). ALGUNAS TECNICAS DE COMUNICACION GRUPAL .

Obtenido de http://repositorio.conicyt.cl:
http://repositorio.conicyt.cl/bitstream/handle/10533/205851/ALGUNAS_TEC
NICAS_DE_COMUNICACION_GRUPAL.pdf?sequence=1&isAllowed=y

ICE. (s.f.). Técnicas de comunicación oral. Obtenido de https://www.grupoice.com:

https://www.grupoice.com/wps/wcm/connect/e256d874-1c8e-41fd-a808-
5087f331afe7/2.pdf?MOD=AJPERES&CVID=l1EvZ9z

Justiniano, G. (27 de 02 de 2009). Las ventajas de dialogar . Obtenido de

http://www.eldiariodelfindelmundo.com:
http://www.eldiariodelfindelmundo.com/noticias/2009/02/27/20907-las-
ventajas-de-dialogar

PortalEducativo. (s.f.). Expresión oral: conversación y diálogo. Obtenido de

www.portaleducativo.net: https://www.portaleducativo.net/tercero-
basico/591/Expresion-oral-conversacion-y-dialogo

USMP. (2018). TALLER DE EXPRESIÓN ORAL. Obtenido de www.usmp.edu.pe:

https://www.usmp.edu.pe/estudiosgenerales/pdf/2018-
II/MANUALES/TALLER%20DE%20EXPRESION%20ORAL.pdf